總結(jié)近幾年全國各地的文綜地理試題及近幾屆的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，高三地理三輪復(fù)習(xí)也已經(jīng)形成比較成熟的思路：全面復(fù)習(xí)；突出主干；注重能力；聯(lián)系實(shí)際；關(guān)注熱點(diǎn)。懂題意、想原理、找 聯(lián)系；地理語、有條理、要嚴(yán)密，在做題時(shí)可以用到。
不適宜再做新題
趙老師說，考生必須清楚認(rèn)識(shí)到，目前已經(jīng)不可能再學(xué)到多少新的知識(shí)，能夠做到的是要確立自信、平和心態(tài)，通過復(fù)習(xí)和做題發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，力求準(zhǔn)確掌握知識(shí)。實(shí)際上，經(jīng)過前一階段的復(fù)習(xí)，所有的地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本技能、熱點(diǎn)區(qū)域和熱點(diǎn)問題等，都已涉及，關(guān)鍵是如何做到“熟能生巧，巧能生鮮”。“考前的地理復(fù)習(xí)應(yīng)是一種回顧性的復(fù)習(xí)，不宜再做新題。”
課本和考試說明依然是復(fù)習(xí)的依據(jù)
回歸基礎(chǔ)、注重地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的回顧，是臨考前地理復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。
趙麗霞老師建議考生應(yīng)該靜下心來，一方面回顧最基本的知識(shí)和原理，理順歷次考試中出現(xiàn)的概念不清、記憶模糊的問題，力求準(zhǔn)確無誤；另一方面通過瀏覽教材，使基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理更加準(zhǔn)確、清晰�？梢酝ㄗx課本目錄，從整體上調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步清晰知識(shí)脈絡(luò)。
回顧復(fù)習(xí)主干知識(shí)
高考試題的選材強(qiáng)調(diào)學(xué)科主干知識(shí)，因此在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行地理學(xué)科主干知識(shí)的回顧復(fù)習(xí)是非常必要的。
2008年題“穩(wěn)”是基調(diào)，變化在于主干知識(shí)的命題角度，地理原理、分布規(guī)律的特殊性。因此考生要注意在聯(lián)系中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，要在探討規(guī)律和原理的基礎(chǔ)上加深理解。在復(fù)習(xí)過程中，要特別注意近幾年主要考查的主干知識(shí)有哪些，這些主干知識(shí)還可以從哪些不同角度和不同層面考查；還有哪些主干知識(shí)沒有涉及，對(duì)于近幾年沒有考查過的知識(shí)點(diǎn)一定要做到心中有數(shù)。
看歷年高考試題
最后一段時(shí)間，學(xué)校會(huì)組織不同方式的模擬演練，考生一方面要通過模擬考試積累應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，更重要的是要把有限時(shí)間集中在查出的問題上，把以前做過的類似問題看一看，做到心中有數(shù)，力求把問題解決在考前。
另外，要認(rèn)真研讀模擬試卷及高考真題，領(lǐng)會(huì)命題人的命題意圖和答題人的思路與方法，歸類整理答題模式。還要把平時(shí)老師總結(jié)的一些解題方法和自己的心得體會(huì)看一看，理一理思路，找一找感覺，熟練掌握答題的技巧與方法。
讀圖訓(xùn)練是地理學(xué)科的復(fù)習(xí)特點(diǎn)
讀圖能力的高低，是地理考試成敗的關(guān)鍵。區(qū)域地圖往往是答題的門檻，對(duì)于順利答題起著至關(guān)重要的作用。所以考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)緯度、海陸輪廓形態(tài)、地形、河流分布及政區(qū)邊界等方法進(jìn)行區(qū)域定位。應(yīng)該重新看、畫、記一些重點(diǎn)區(qū)域的地圖，結(jié)合具體的區(qū)域回憶該地區(qū)的自然、人文地理知識(shí)及其因果關(guān)系，把知識(shí)點(diǎn)一一落實(shí)到地圖上。
考生要對(duì)考綱要求的世界地理的主要國家，以及中國主要區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。把高中系統(tǒng)地理和初中區(qū)域地理有機(jī)結(jié)合起來。建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，要手不離圖，最好把地理分布、地理規(guī)律都落實(shí)到地圖上。
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