高考語文現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)與答題技巧-反復(fù)的表達(dá)效果
現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)與答題技巧-反復(fù)的表達(dá)效果
反復(fù)的賞析要點(diǎn)
1、定義：
反復(fù)是有意重復(fù)同一個(gè)詞語或句子，以達(dá)到突出某種感情、強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思、如加深讀者印象的目的�？煞譃檫B續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。
2、反復(fù)的類型
A、連續(xù)反復(fù)
連續(xù)出現(xiàn)同一個(gè)詞語或句子，中間沒有間隔叫連續(xù)反復(fù)。
例如：沉默呵，沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（魯迅《紀(jì)念劉合珍君》）
B、間隔反復(fù)
同一個(gè)詞語或句子不連續(xù)出現(xiàn)，有其他詞語或句子間隔在中間叫間隔反復(fù)。
例如：我們還在這樣世上活著；我也早覺得有寫一點(diǎn)東西必要了。離三月十八日也有兩個(gè)星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。（《紀(jì)念劉和珍君》）
3、反復(fù)的作用
A、連續(xù)反復(fù)一般都是為了能夠強(qiáng)調(diào)突出某種意思。
用于寫人，強(qiáng)調(diào)人物心理狀態(tài)或思想感情
用于寫事，強(qiáng)調(diào)事件結(jié)果或意義
用于抒情，強(qiáng)調(diào)作者思想感情
用于議論，強(qiáng)調(diào)作者觀點(diǎn)和看法
B、間隔反復(fù)的作用除能表達(dá)強(qiáng)烈的情感之外，還能起到分清層次脈絡(luò)，增添旋律美，加強(qiáng)節(jié)奏感的作用。用在抒情文字中能達(dá)到反復(fù)詠嘆，回環(huán)起伏抒情效果，充滿語言美。
例如：
“大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。”(鐵凝《哦，香雪》)
這里連續(xù)三次反復(fù)使用“原來是這樣的”，表明了香雪此時(shí)的快樂心情。
再如：
忘掉她
聞一多
忘掉她，象一朵忘掉的花，──
那朝霞在花瓣上，
那花心的一縷香──
忘掉她，象一朵忘掉的花！
忘掉她，象一朵忘掉的花！
象春風(fēng)里一出夢，
象夢里的一聲鐘，
忘掉她，象一朵忘掉的花！
忘掉她，象一朵忘掉的花！
聽蟋蟀唱得多好，
看墓草長得多高；
忘掉她，象一朵忘掉的花！
這是聞一多悼念自己不幸夭折的女兒的詩，“忘掉她，象一朵忘掉的花”在詩的每一節(jié)的開頭和結(jié)尾反復(fù)出現(xiàn)，意在反復(fù)強(qiáng)調(diào)“忘掉她吧”這是痛極之語，中年失女的巨大哀痛始終包裹著詩人的心，詩人始終都是既努力超脫，又始終無法超脫，只能這樣來安慰自己。同時(shí)，這句話又使詩的層次脈絡(luò)十分清晰，有回環(huán)往復(fù)的旋律美。
值得注意的問題
1、反復(fù)與排比的區(qū)別
A、構(gòu)成條件不同
排比句要兩個(gè)條件：①、至少要有三個(gè)詞組或句子。
②、它們結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣相同，內(nèi)容可以不同（“意義相關(guān)”
是一個(gè)很泛的說法）。反復(fù)只要是有意重復(fù)使用同一個(gè)詞語或句子就可以了。（兩個(gè)或兩個(gè)以上）
B、強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)不同
排比強(qiáng)調(diào)的一般不是各句間相同的那個(gè)詞語的意思（特殊的情況是反復(fù)和排比的混用），而是由這個(gè)詞語勾連起來的其他內(nèi)容。而反復(fù)則是就某一點(diǎn)（重復(fù)使用的詞語或句子）不斷的重復(fù)強(qiáng)調(diào)。
例如：
(1)終于自由啦!終于自由啦!感謝全能的上帝，我們終于自由啦!(馬丁?路德?金《我有一個(gè)夢想》)
此句三次詠嘆“終于自由啦”，表達(dá)對(duì)自由的期盼和渴望，側(cè)重點(diǎn)就是“終于自由啦”，所以此句的修辭手法為反復(fù)。
(2)她沒有陪嫁的資產(chǎn)，也沒有什么法子讓一個(gè)有錢的體面人認(rèn)識(shí)她，了解她，愛她，娶她。(莫泊�！俄�(xiàng)鏈》)
這句含有相同詞語“她”，但是所要強(qiáng)調(diào)的詞語不是“她”，而是“認(rèn)識(shí)”“了解”“愛”和“娶”，所以該句為排比。
2、一定要注意間隔反復(fù)除了在刻畫人物描寫事件表達(dá)感情觀點(diǎn)之外，有時(shí)在文章線索結(jié)構(gòu)和突出中心方面起著重要的作用。
【典型示例】
①我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔,父親的弟弟，我的親叔叔”。
②我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我年輕的先生！”
③等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的�！�
④我說：我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)�！�
⑤我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。
⑥后來大家都不再說話。
——莫泊�！段业氖迨逵诶铡�
文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么的修辭手法，這樣寫的作用是什么？（2分）
【理清要點(diǎn)】
這是一個(gè)連續(xù)反復(fù)句子，它寫了“我”的一種心理狀態(tài)。連續(xù)反復(fù)的作用：
一般都是為了能夠強(qiáng)調(diào)突出某種意思。
要點(diǎn)1：用于寫人，強(qiáng)調(diào)人物心理狀態(tài)或思想感情
要點(diǎn)2：用于寫事，強(qiáng)調(diào)事件結(jié)果或意義
要點(diǎn)3：用于抒情，強(qiáng)調(diào)作者思想感情
要點(diǎn)4：用于議論，強(qiáng)調(diào)作者觀點(diǎn)和看法
參考答案：
“叔叔”反復(fù)使用強(qiáng)調(diào)的是我與于勒叔叔的血緣關(guān)系。從而刻畫了“我”既想相認(rèn)，
但迫于父母態(tài)度又不敢相認(rèn)的矛盾心理。表現(xiàn)了“我”對(duì)于勒的深切同情；
【思維激活】
表述形式：
詞語+強(qiáng)調(diào)什么+人物內(nèi)心（事件作者）
叔叔我和于勒的血緣關(guān)系“我”既想相認(rèn)，但迫于父母態(tài)
度又不敢相認(rèn)的矛盾心理；
表現(xiàn)了“我”對(duì)于勒的深切同情。
【典型示例】
坐對(duì)一山青
佚名
我真愿永遠(yuǎn)這樣靜靜地坐著，靜靜地，靜靜地，坐對(duì)一山青。
坐對(duì)一山青，把心靈開放，向著一個(gè)絕俗的世界，真美。采集風(fēng)景的人們到哪兒去了？竟把這一片寧靜的山水，獨(dú)留給我。這樣最好，在冥坐中，我才能攝得兩眼盈盈的波光，兩眼青青的山色！說也奇怪，為什么人們都媚惑于一潭明艷，卻無視這滿山青翠呢？是因?yàn)檫@座山過于拙樸，還是因?yàn)槿诵亩喔[？我，愿望只有一個(gè)，我愛這座山。我不是沒有見過那些聳峙的高峰，匍匐在千仞絕壁之下，人�。”銙暝跓o望的卑微里。因此，我愛這座山，愛就愛這份平凡。它安穩(wěn)地矗立在水之湄，不以巍峨震懾我，不以奇奧炫惑我，在金色的陽光下，卻只有一份莊嚴(yán)。九月的陽光，像一脈透明的靈泉，把長空洗得好藍(lán)好遼闊。滿山林木，也沐著陽光的爽朗，綠得純凈、綠得年輕、綠得好耀眼；在無邊無際的亮藍(lán)上抹下一大叢濃綠，除了自然，任誰的彩筆也無法把風(fēng)景畫得這么令人驚心！��！這不像是九月，要不，我得說秋天仍是生命的季節(jié)�？催@座山吧，每一片林子，每一塊綠坡，甚至每一張高舉的葉片上，都展示著最放縱的生命！
坐對(duì)一山青，把心靈開放，向著一個(gè)絕俗的世界，真美。可是，別以為這么容易就認(rèn)識(shí)了山，山有一千個(gè)面貌，每個(gè)面貌都含蘊(yùn)著奇異的風(fēng)采�？窗�！不知道什么時(shí)候，山嵐已悄然升起，空??的一片白，才漲上了山腰忽而又沿著山脊流淌向幽谷，俏麗的絲絲縷縷，若有若無地牽連著，徜徉在峰巔林梢，可不是么？霧掩云遮，風(fēng)情千種，這座山一下子就嫵媚得像三月的新娘。讓人怎么也難相信，它本來拙樸的樣子，也有如此細(xì)膩的情韻？但是，對(duì)這突如其來的景象，且別迷離！煙云的濃濃淡淡且別管，陽光的明明暗暗且別管，巒峰的隱隱現(xiàn)現(xiàn)且別管，在這織夢的時(shí)刻，我知道，我需要的是一份醉意的朦朧。沉醉吧！沉醉吧！在純?nèi)坏某磷碇校拍軘X一束山之夢。
坐對(duì)一山青，把心靈開放，向著一個(gè)絕俗的世界，真美。整整的一個(gè)下午，我就這么靜對(duì)著山，山也靜對(duì)著我。我心如鏡，映山的影子在我的光心，山谷空靈，寄我的遐思如云。我的遐思如云，而如云的遐思并非幻夢。一山的清韻飲我，一山的秀色餐我，要說幸福有許多種，就是再細(xì)的心也分析不清我的滿足。我陶然醺然終至于瞑然，像一個(gè)入定的老僧，垂下眼簾，恍惚中，我滿心都是山。
坐對(duì)一山青，把心靈開放，向著一個(gè)絕俗的世界，真美。是的，得打開窗子，讓心靈開放。我要不是開放我的，山怎會(huì)開放山的？我要是不認(rèn)識(shí)我，我怎會(huì)認(rèn)識(shí)山？以前，我曾有過山居的歲月，也曾有過尋山的旅游，那些矗立在記憶中的山巒們，崢嶸雄偉，深邃幽秘。我驚奇，我贊嘆，可是，卻從來沒能讓我的心靈激動(dòng)得有這種驚悸的喜悅！唉！喜悅不要多，一顆喜悅的種子就能結(jié)出滿樹的回憶！山不須高，一回靈性的了悟就耐人終生追尋，別說時(shí)間短暫，短暫里也有永恒。淡紫的暮色掩來了，大地將要退隱于玄秘的幽光里，一切美的或是不美的，都變形、收縮、模糊。但今晚，雖黝黑如荒古，我也能看見這座山傲然挺立——它在我的生命里已鑄下永恒的像。
山之外還有山，我知道。山山不同，我就愛這一座。多美��！向著一個(gè)絕俗的世界，把心靈開放，坐對(duì)一山青。
“坐對(duì)一山青，把心靈開放，向著一個(gè)絕俗的世界，真美”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，作者這樣寫有什么作用？
【理清要點(diǎn)】
這是間隔反復(fù)和排比的綜合運(yùn)用。因此我們?cè)谒伎紗栴}的時(shí)候，就要考慮到反復(fù)和排比的綜合作用。要點(diǎn)1：這一句話是全文的抒情線索，使結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。
要點(diǎn)2：作者極力鋪陳渲染，是為了強(qiáng)化心靈的開放所感受到的幸�？鞓贰�
要點(diǎn)3：進(jìn)一步抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛，對(duì)絕俗世界的向往。
答案：
這一句話是全文的抒情線索，使結(jié)構(gòu)緊湊，行文流暢。在反復(fù)的作用上起著強(qiáng)調(diào)的作用，作者極力鋪陳渲染，是為了強(qiáng)化心靈的開放所感受到的幸福快樂。進(jìn)一步抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛，對(duì)絕俗世界的向往。
【思維激活】：
一定要注意間隔反復(fù)除了在刻畫人物描寫事件表達(dá)感情觀點(diǎn)之外，有時(shí)在文章線索結(jié)構(gòu)和突出中心方面起著重要的作用。
表述形式
間隔反復(fù)+結(jié)構(gòu)上的作用+內(nèi)容上的作用
全文的抒情線索，作者極力鋪陳渲染，
是為了強(qiáng)化心靈的開放所感受到的幸福快樂。強(qiáng)調(diào)對(duì)自然世界的向往之情。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/1311136.html
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