《黃子厚詩序》高中文言文閱讀答案及翻譯
黃子厚詩序
[宋]朱熹
余年十五六時，與于厚相遇于屏山劉氏齋館，俱事病翁先生。子厚少余一歲，讀書為文，略相上下，猶或有時從余切磋，以進(jìn)其所不及。后三四年，余猶故也，而子厚一旦忽踴躍驟進(jìn)，若不可以尋尺計，出語落筆，輒驚坐人。余固嘆其超然不可追逐，而流輩中亦鮮有能及之者。自爾二十余年，子厚之詩文日益工，琴書日益妙，而余日益昏惰，乃不能及常人，亦且自念其所曠闞，又有急于此者，因遂絕意，一以頑鄙自安，固不暇復(fù)與子厚度長?大于文字間矣。既而子厚一再徒家崇安、浦城，會聚稍希闊。然每得其詩文筆札，必為之把玩賞嘆，移日不能去手。
蓋于厚之文學(xué)太史公，其詩學(xué)屈、宋、曹、劉而下及于韋應(yīng)物，視柳子厚猶以為雜用今體，不好也。其隸古①尤得魏、晉以前筆意，大抵氣韻豪爽而趣味幽潔蕭然，無一點(diǎn)世俗氣。中年不得志于場屋②，遂發(fā)憤謝去，杜門讀書，清坐竟目，間輒曳杖行吟田野間，望山臨水以自適。其于騷詞能以楚聲古韻為之節(jié)奏，抑揚(yáng)高下、俯仰疾徐之間，凌厲頓挫，幽眇回郁，聞?wù)邽橹屑た畤@，或至泣下。由是其詩日以高古，遂與世亢，至不復(fù)可以示人�；蛘叩弥�，亦不省其為何等語也。獨(dú)余猶以舊習(xí)未忘之故，頗能識其用意深處，蓋未嘗不三復(fù)而深悲之，以為子厚豈真坐此以窮，然亦不意其遂窮以死也.
衰暮疾痛，余日幾何，而交舊零落，無復(fù)可與語此者，方將訪其遺稿，櫝而藏之，以為后世必有能好之者。而一日三山許閎生來訪，袖出子厚手書所為詩若干篇、別抄又若干篇以示余。其間蓋又有余所未見者，然后益知子厚晚歲之詩，其變化開闔，恍惚微妙，又不止余昔日之所知也。為之執(zhí)卷流涕，而識其后如此。
子厚名銖，姓黃氏，世家建之甌寧，中徒穎昌且再世，母孫讀書能文，昆弟皆有異材，而子厚所立卓然，尤足以自表見，顧乃不遏而厄窮以死，是可悲也!許生嘗學(xué)詩于于厚，得其戶牖，收拾遺文，其多乃至于此，拳拳綴緝.師死而不忍倍之，是叉可嘉也已。
慶元己未七月壬子，云谷老人書.
(選自《晦庵集》)
注：①隸古：以隸書寫定古篆文。②場屋：日時科舉考試的地方，也稱科場.
2.對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是()(3分)
A.會聚稍希闊稍：漸漸
B.亦不省其為何等語也省：明白
C.方將訪其遺稿，櫝而藏之櫝：匣子
D.而識其后如此識：記下
3.以下各組句子中，全都能直接表現(xiàn)黃子厚詩文“所立卓然”的一組是()(3分)
①流輩中亦鮮有能及之者
②大抵氣韻豪爽而趣味幽潔蕭然
③其于騷詞能以楚聲古韻為之節(jié)奏
④聞?wù)邽橹屑た畤@
⑤日以高古，遂與世亢
⑥變化開闔，恍惚微妙
A.①③⑤ B.①②④ C.②④⑥ D.③⑤⑥
4.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是()(3分)
A.黃子厚在詩文創(chuàng)作上變現(xiàn)出眾，作者覺得自己比不上他，因此不敢再與他爭勝。
B.黃子厚中年科考不得志，就發(fā)憤讀書寫作。作者比別人更能理解他的詩文用意。
C.許閎生收集了黃子厚的很多遺稿。這些遺稿讓作者對黃子厚晚年的成就更了解。
D.作者在文中表露出對黃子厚困厄而死的痛惜之情，也融入自己的身世之感。
5.把文中劃線的句子翻譯成漢語。(6分)
⑴間輒曳杖行吟田野間。(3分)
譯：
⑵師死而不忍倍之，是叉可嘉也已(3分)
譯：
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