吉林省長春市十一中學高一上學期期中考試語文試題滿分120分，測試時間120分鐘。第Ⅰ卷 基礎題、 閱讀題一、 課內基礎題(18分，每小題3分)1．下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一組是（3分） （ ）Ａ．賃屋(lìn)　　 山阿(ē)　 嶄露(lòu)　　 長歌當哭(dàng)Ｂ．捉弄（zhuō） 作揖(yī) 似的(shì)　　 緝拿歸案(jī)Ｃ．惺忪（sōng）　　拗口(ào)　 包扎(zhā)　 趾高氣揚(zhǐ)Ｄ．脈搏(bé)　　　　重疊(dié)　　旋律(xuán)　　 不能自已(jǐ)２．下列各組詞語中書寫完全正確的一組是 （3分） （ ）A．躊躇 菲薄 浸漬 出奇制勝B．蛀蟲 解剖 憮然 舔犢情深C．退色 楷油 糟粕 勵精圖治D．竣工 精萃 針砭 一如既往3．下列句子中沒有通假字的一項是（3分） （ ）A．于嗟鳩兮B．彼爾維何,維常之花C．芳菲菲其彌章D．伏惟啟阿母4．下列句子中加點的詞語,活用情況與所給例句相同的一項是（3分） （ ）例句:雨雪霏霏A．二三其德B．夙興夜寐C．鷙鳥之不群兮D．逆以煎我懷5．下列各項中加點的詞語,不屬于古今異義的一項是（3分） （ ）A．可憐體無比B．葉葉相交通C．共事二三年D．進退無顏儀6．下列句子句式不同于其它三項的一項是（3分） （ ）A．匪我愆期,子無良媒B．我心傷悲,莫知我哀C．汝是大家子D．匪來貿絲,來即我謀二、古代詩文閱讀(26分) (一)文言文閱讀(15分)　閱讀下面的文言文，完成后面題。嚴長明，字道甫，江寧人。幼奇慧。年十一，為李紱所賞，告方苞曰：“國器也！”遂從苞受業(yè)。尋假館揚州馬氏，盡讀其藏書。高宗二十七年南巡，以諸生獻賦，賜舉人，用內閣中書，入軍機。長明通古今，多智數，工于奏牘，大學士劉統勛最奇其才。戶部奏天下錢糧雜項名目繁多，請并入地丁征收，長明曰：“今之雜項折征銀，皆古正供也。若去其名，他日吏忘之，謂其物官所需，必且再征，是使民重困也。”統勛曰善，乃奏已之。大學士溫福征大金川，欲長明從行，長明固辭。退，有咎之者，答曰：“是將敗沒，吾奈何從之！”既而溫福果軍潰以死，隨往者皆盡。長明在軍機七年，干敏異眾，然亦以是見嫉。其救羅浩源事，人尤喜稱之。浩源，云南糧道也。分償屬吏汪應繳所虧帑金，有詔逾期即誅。浩源繳不如數，逾期十日，牒請弛限。上下其議，時統勛主試禮部，秋曹無敢任其事者。長明因撾鼓入闈，見統勛，為言汪已捐復，將曳組綬出都，獨坐浩源，義未協，宜仍責汪自繳。統勛曰：“具疏稿乎？”曰：“具。”即振袖出之，辭義明晰。疏入報可，獄遂解。其他事多類此。人有圖其像祀之者。三十六年，擢侍讀。嘗扈蹕①木蘭，大雪中失橐?②并所裝物，越日，故吏以?至。問“何以知為吾物？”曰：“軍機官披羊裘者獨君耳�！遍L明勞而遣之。后以憂歸，遂不復出�？彤呫渌�，為定奏詞。又主講廬陽書院。博學強記，所讀書，或舉問，無不能對。為詩文用思周密，和易而當于情。著毛詩地理疏證、五經算術補正、三經三史答問、石經考異、漢金石例、獻徵馀錄等書。(選自《清史稿?列傳二七二?文苑二》)【注釋】①扈蹕（bì）：隨侍皇帝出行至某處。②橐?（tuóyǐ）：一種較為少見的牲畜�！拘☆}1】對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（3分） （ ）A．然亦以是見嫉 見：表現 B．上下其議 下：交付，下達C．獨坐浩源 坐：犯罪 D．具疏稿乎 具：完備，詳盡【小題2】下列各組句子中，能夠分別表現嚴長明學術才能和政治才能的一組是（3分） （ ）A．尋假館揚州馬氏，盡讀其藏書 必且再征，是使民重困也B．以諸生獻賦，賜舉人 軍機官披羊裘者獨君耳C．又主講廬陽書院 人有圖其像祀之者D．著毛詩地理疏證、五經算術補正 長明在軍機七年，干敏異眾【小題3】下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分） （ ）A．在嚴長明的求學過程中，他得到了如李紱、方苞、揚州馬氏和劉統勛等人的賞識或幫助，最終功成名就。B．正是由于嚴長明的長遠之見和劉統勛的奏請，戶部要求把田賦并入土地稅和勞役稅中征收的奏請被及時阻止了。C．嚴長明辦事干練，極具正義之心，多有助人的義舉；同時生活簡樸，所有軍機處官員中只有他穿羊皮衣服。D．嚴長明博學強記，如果有人就他所讀書中的內容提出問題，他都能回答。他晚年在廬陽書院擔任過主講，著作頗豐�！拘☆}4】將下列句子翻譯為現代漢語。（6分）（1）年十一，為李紱所賞，告方苞曰：“國器也！”（3分）（2）多智數，工于奏牘，大學士劉統勛最奇其才。（3分）試題分析：在文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，A．見：被，表被動。C．坐：定罪，處罰。D．具：擬寫。所以選B�？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。【小題4】試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：被動句式、兩個省略、判斷句式，、多：形容詞活用為動詞，富有、奇：形容詞的意動用法，認為……奇特，看重。考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B參考譯文: (二) 古代詩歌閱讀(6分)閱讀《詩經? 蒹葭》，完成題蒹葭蒹葭①蒼蒼，白露為霜。所謂伊人②，在水一方。溯洄③從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未?④。所謂伊人，在水之湄⑤。溯洄從之，道阻且躋⑥。溯游從之，宛在水中坻⑦。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之?⑧。溯洄從之，道阻且右⑨。溯游從之，宛在水中?⑩。選自《詩經?國風?秦風》）【注解】①蒹葭：jiānjiā,水邊的蘆葦等植物；②伊人：那個人（戀人）；③溯洄：沿著曲折的水邊逆流而上；④?：xī，干；⑤湄：méi，水邊；⑥躋：jī，升高，向高處登；⑦坻：chí ,水中的小洲或高地；⑧?：sì ，水邊；⑨右：引申為曲折；⑩?：zhǐ ，水中的小洲�！拘☆}1】這首詩共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫。從內容的角度，這是《詩經》中常見的什么手法？有何作用？（3分）　　 (三)名篇名句默寫(5分)13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)【小題1】慘象,已使我目不忍視了; ， �！拘☆}2】 ，以望復關。【小題3】行道遲遲, �！拘☆}4】 ，哀民生之多艱�！拘☆}5】制芰荷以為衣兮， 。 【答案】【小題1】流言,尤使我耳不忍聞【小題2】乘彼?垣【小題3】載渴載饑【小題4】長嘆兮以掩涕兮【小題5】集芙蓉以為裳三、文學類文本閱讀(14分)14．閱讀下面的文字，完成后面題。(14分)請記住那樣的歌聲趙華①世事瞬變，確是讓人猝不及防。如親人突逝，重病入骨，戀人背叛等等。這樣的悲或痛，會切骨穿心，但，它終究還是會隨時間的醫(yī)治而使人漸漸挺過。我們還是會回到原本的生活，繼續(xù)著為柴米油鹽奔波的日子。②而生活還有另一種悲痛，它深藏著，躲在時光的陰影里，把我們儼然籠罩。直到有一天，在斜陽的余暉里，月沐的群嵐后，我們驀然發(fā)現，流年已悄然推著我們老去！青春，成了日記本里發(fā)黃的記憶。這時，我們才真切感到有種“隱隱”一直在切割我們，使人“漸漸”褪去生命的色彩。③這也是一種可怕的悲痛，因為它的悄然無聲，而又無法抗拒。④“漸漸”真是個可怕的詞，它宛如空氣般默默在改變我們。我們陷在懊悔里，或處在悲苦中，患得患失，漸漸地疲了，漸漸地老去。你只能眼睜睜地看著時光的刀片，一片片殘忍地切割我們的生命，而自己卻無能為力，猶如刀俎上的肉，涸轍中的鮒。悲痛、悔恨、詛咒是無濟于事的，可，你還能怎么樣？“蠶不悲春盡，蟬不傷秋至。”悲歡離合與生老病死，這本來就是人類生命輪回的部分。那么，我們不妨和它來個和談，坦然接受這些歲月中的種種悲傷與變故。讓他成為一筆人生財富，它會使人變得堅強，成熟，沉穩(wěn)。因此，我們沒有理由不珍惜眼下的分秒，笑對人生。⑤記得有那么一個晚上，我們全班外出秋游時，被困在那討厭的綿綿細雨中。縮在帳篷里，什么也做不了。所有人都在咒罵，有的怨天公不作美，有的恨組織露營者選天無韜。正在這時，坐在我身邊的一個女生，卻唱起了歌曲，那歌聲如出谷的黃鶯般宛轉動聽。周圍所有聲音都隨之戛然而止。接著，她的歌聲在帳篷里產生了共鳴，人人都和著聲唱了起來。最后，無論是獨唱還是合唱，也不管是民歌還是流行歌，一個，兩個，五個帳篷……就匯成了集體大合唱。所有的不安都隨之消匿。我們就這樣唱著，笑著，鬧著，互相陪伴著度過了一個美好的夜晚。再沒有人還會在意外面凄迷的苦雨，也沒人再抱怨不能在帳篷外燒一大堆篝火燒烤美食，因這，一切都變得不再重要。沒有星星，沒有月亮，這個特別的夜晚，上天卻意外地賜予了我們如此的緣分與幸運！還有什么能比這更值得我們去希冀呢？多年后，也許當初的人們已慢慢在心里淡去那晚，但我永遠記得那個夜晚，那美妙悅耳的歌曲和歡快爽朗的笑聲。正是那些曲子，那些笑聲，讓我面對“情懷漸變成衰晚，鸞鏡朱顏驚暗換”的失意時，依然可以淡定，充滿繼續(xù)前行的力量和激情。⑥其實，人生也未必不是如此。⑦能夠永遠相守，牽手而去，當然是幸福的；能一路春風，定然得意；能夠衣食無憂，生活安逸也是美滿的。而余下的，誰也無法與誰永遠相守，誰也逃不過痛或苦的磨難，一切都會隨時間的推移而慢慢改變。然而，珍惜能夠掌控的時間，去善待親人，去勵志發(fā)奮，善待世界，生活總會有些珍貴的東西讓我們銘記下來。如親人的笑顏和期待，如自己曾經走過的艱辛與泥濘，如那晚難忘的歌聲，都將成為【名師解析】吉林省長春市十一中學高一上學期期中考試語文試題Word版含解析
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