第Ⅰ卷 閱讀題 一、文言文閱讀(32分)課內(nèi)部分【小題1】下列語(yǔ)句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( ) (3分)A.失其所與,不知 夫晉,何厭之有B.秦伯說(shuō),與鄭人盟 旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王C.以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也 料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎D.今日往而不反者,豎子也 愿伯具言臣之不敢倍德也【小題2】下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)不全是古今異義的一項(xiàng)是( ) (3分)課外部分請(qǐng)閱讀下面的文言文,完成后面問(wèn)題。舞陽(yáng)侯樊噲者,沛人也。以屠狗為事,與高祖俱隱。初從高祖起豐,攻下沛。高祖為沛公,以噲為舍人。從攻胡陵、方與,還守豐,擊泗水監(jiān)豐下,破之。項(xiàng)羽在戲下,欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見(jiàn)項(xiàng)羽,謝無(wú)有閉關(guān)事。項(xiàng)羽既饗軍士,中酒,亞父謀欲殺沛公,令項(xiàng)莊拔劍舞坐中,欲擊沛公,項(xiàng)伯常屏蔽之。時(shí)獨(dú)沛公與張良得入坐,樊噲?jiān)跔I(yíng)外,聞事急,乃持鐵盾入到營(yíng)。營(yíng)衛(wèi)止噲,噲直撞入,立帳下。項(xiàng)羽目之,問(wèn)為誰(shuí)。張良曰:“沛公參乘樊噲。”項(xiàng)羽曰:“壯士!辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒,拔劍切肉食,盡之。項(xiàng)羽曰:“能復(fù)飲乎?”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o,豈特卮酒乎!且沛公先入定咸陽(yáng),暴師霸上,以待大王。大王今日至,聽(tīng)小人之言,與沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”項(xiàng)羽默然。沛公如廁,麾樊噲去。既出,沛公留車(chē)騎,獨(dú)騎一馬,與樊噲等四人步從,從閑道山下歸走霸上軍,而使張良謝項(xiàng)羽。項(xiàng)羽亦因遂已,無(wú)誅沛公之心矣。是日微樊噲奔入營(yíng)譙讓項(xiàng)羽,沛公事幾殆。 先黥布反時(shí),高祖嘗病甚,惡見(jiàn)人,臥禁中,詔戶者無(wú)得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日,噲乃排闥直入,大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲等見(jiàn)上流涕曰:“始陛下與臣等起豐沛,定天下,何其壯也!今天下已定,又何憊也!且陛下病甚,大臣震恐,不見(jiàn)臣等計(jì)事,顧獨(dú)與一宦者絕乎?且陛下獨(dú)不見(jiàn)趙高之事乎?”高帝笑而起。 (《樊噲傳》節(jié)選)【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分) A.以屠狗為事 為事:作為職業(yè) B.項(xiàng)羽既饗軍士 饗:用酒肉款待C.與沛公有隙. 隙:間隙,比喻感情上的裂痕 D.沛公事幾殆 殆: 同“怠”,懈怠!拘☆}2】下列關(guān)于句中加點(diǎn)虛詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分) A. 臣請(qǐng)入,與之同命 “之”作代詞,指沛公;沛公之參乘樊噲者也 “之”作結(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于“的”。B.拔劍切而啖之 “而”作連詞,表示并列關(guān)系;勞苦而功高如此 “而”是連詞,表示并列關(guān)系。C.以噲為舍人 “以”作介詞,“用”“把”的意思;暴師霸上,以待大王 “以”作連詞,表示目的,相當(dāng)于“來(lái)”。D.臣死且不辭 “且”作副詞,“尚且”的意思;且陛下病甚 “且”作連詞,“況且”的意思!拘☆}3】下列句子分別編為四組,全都說(shuō)明樊噲“勇猛豪爽”的一組是(? )(3分)①?gòu)墓ズ辍⒎脚c,還守豐。 ②營(yíng)衛(wèi)止噲,噲直撞入,立帳下。③噲既飲酒,拔劍切肉食,盡之。? ④臣死且不辭,豈特卮酒乎。⑤噲乃排闥直入。 ⑥噲等見(jiàn)上流涕。A.①③④? B.①⑤⑥? C.②③⑤ D.③④⑥【小題4】下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.樊噲是劉邦手下的一員猛將,屠狗出身。當(dāng)初幫助劉邦打天下,百戰(zhàn)百勝。在攻下胡陵、方與等地后,被高祖任用為舍人。 B.樊噲既有政治頭腦,又勇敢豪爽。當(dāng)劉邦處于危險(xiǎn)境地時(shí),他不顧個(gè)人安危,闖入營(yíng)帳,義正詞嚴(yán)地譴責(zé)項(xiàng)羽背信棄義,幫助劉邦脫離險(xiǎn)境。 C.與《鴻門(mén)宴》樊噲撞到守門(mén)衛(wèi)士,怒視項(xiàng)羽的細(xì)節(jié)相比,《樊噲傳》中的言詞相對(duì)委婉,人物形象也不及《鴻門(mén)宴》傳神。 D.劉邦晚年,因患病獨(dú)臥宮中,不見(jiàn)朝臣,表現(xiàn)出意志消沉、精神疲憊的神情。樊噲直入宮內(nèi),以趙高篡權(quán)的教訓(xùn),說(shuō)服劉邦,使劉邦精神振作起來(lái)。 【小題5】翻譯下列句子(6分) ⑴沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見(jiàn)項(xiàng)羽,謝無(wú)有閉關(guān)事。(3分)⑵令項(xiàng)莊拔劍舞坐中,欲擊沛公,項(xiàng)伯常屏蔽之。(3分)二、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(8分)閱讀下面這首詩(shī)歌,完成后面問(wèn)題相信未來(lái)食指當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái),當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫(xiě)下:相信未來(lái)。當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷,我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤,在凄涼的大地上寫(xiě)下:相信未來(lái)。我要用手指那涌向天邊的排浪,我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海,搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿,用孩子的筆體寫(xiě)下:相信未來(lái)。注:本詩(shī)創(chuàng)作于1968年。【小題1】詩(shī)中用了哪些意象來(lái)表達(dá)當(dāng)時(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?(4分) 【小題2】“用孩子的筆體寫(xiě)下:相信未來(lái)”,作者為什么要“用孩子的筆體寫(xiě)下”,他想借此表達(dá)什么樣的感情?(4分)三、名篇名句默寫(xiě)(10分)【小題1】子曰:“ ,思而不學(xué)則殆! (《論語(yǔ)》)【小題2】 ,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)【小題3】 , ,得之則生,弗得則死。(《魚(yú)我所欲也》)【小題4】吾視其轍亂, ,故逐之。(《曹劌論戰(zhàn)》)【小題5】 ,聞寡人之耳者,受下賞。(《鄒忌諷齊王納諫》)【小題6】親小人,遠(yuǎn)賢臣, 。(《出師表》)【小題7】 ,拔劍四顧心茫然。(《行路難》)【小題8】蕩胸生曾云, 。(《望岳》)【小題9】 ,天涯若比鄰。(《送杜少府之任蜀州》)四、文學(xué)類(lèi)文本閱讀閱讀下面的文字,完成后面問(wèn)題。(21分)痛哭和珍石評(píng)梅①慘淡莊嚴(yán)的禮堂,供滿了鮮花,掛滿了素聯(lián),這里面也充滿了冷森,充滿了凄傷,充滿了同情,充滿了激昂!多少不相識(shí)的朋友們都掬著眼淚,來(lái)到這里吊你,哭你!看那滲透了鮮血的血衣。②四圍都是哀聲,似乎有萬(wàn)斤重閘壓著不能呼吸,燭光照著你的遺容,使渺小的我不敢抬起頭來(lái)。和珍!誰(shuí)都稱你作烈士,誰(shuí)都贊揚(yáng)你死的光榮,然而我只痛恨,只傷心,這黑暗崎嶇的旅途誰(shuí)來(lái)導(dǎo)領(lǐng)?多少偉大的工程憑誰(shuí)來(lái)完成?況且家中尚有未終養(yǎng)的老母,未成年的弱弟,等你培植,待你孝養(yǎng)。③不幸,這些愿望都?xì)缭谂槿灰宦暤男l(wèi)士手中!④當(dāng)偕行社同學(xué)公祭你時(shí),她們的哀號(hào),更令我心碎!你怎忍便這樣輕易撒手離開(kāi)了她們,在這虎威抖擻,豺狼得意的時(shí)候。一直是同患難,同甘苦,同受驚恐,同遭摧殘,同到宗帽胡同,同回石駙馬大街。三月十八那天也是同去請(qǐng)?jiān),同在槍林彈雨中扎掙,同在血泊尸堆上逃命;然而她們都?fù)傷生還,只有你,只有你是慘被屠殺!她們跟著活潑微笑的你出校,她們迎著血跡模糊的你歸來(lái),她們?cè)跄懿煌纯迲?zhàn)線上倒斃的勇士,她們?cè)跄懿煌纯迲?zhàn)斗正殷中失去了首領(lǐng)!⑤和珍!我不愿意你想起我,我只是萬(wàn)千朋友中一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友,然而我永遠(yuǎn)敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神,尤其是你那微笑中給與我的熱力和溫情。⑥現(xiàn)在夜已深了,你的靈前大概也綠燈慘慘,陰氣沉沉的靜寂無(wú)人,這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了,你安靜的睡吧!不要再聽(tīng)了她們的哭聲而傷心!明天她們送靈到善果寺時(shí),我不去執(zhí)紼了,我怕那悲涼的軍樂(lè),我怕那荒郊外的古剎,我更怕街市上灰塵中那些蠕動(dòng)的東西。他們比什么都蠢,他們比什么都可憐,他們比什么都?xì)埲,他們整個(gè)都充滿了奴氣。當(dāng)你的棺材,你的血衣,經(jīng)過(guò)他們面前,觸入他們眼簾時(shí),他們一面瞧著熱鬧,一面悄悄地低聲咒罵你“活該”!他們說(shuō):“本來(lái)女學(xué)生起什么哄,請(qǐng)什么愿,亡國(guó)有什么相干?”雖然我們不要求人們的同情,不過(guò)這些寒心冷骨的話,我終于不敢聽(tīng),不敢聞。自你死后,自這大屠殺閉幕后,我早已丟失了,嚇跑了,自己終于不知道究竟去了哪里。⑦和珍!你明天出了校門(mén)走到石駙馬大街時(shí),你記得不要回頭。你一直向前去吧,披著你的散發(fā),滴著你的鮮血,忍痛離開(kāi)這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧、喑聊亲钌畹谋В撕竽惚阗(zèng)給我永久的沉默。⑨ 和珍,夢(mèng)!噩夢(mèng)!想不到最短時(shí)期中,匆匆草草了結(jié)了你的一生!然而我們不幸的生存者,連這都不能得到,依然供豺狼殘殺,還不知死在何日?又有誰(shuí)來(lái)痛哭憑吊齒殘下的我們?⑩三月廿五赴和珍追悼會(huì)歸來(lái)之夜中寫(xiě)。【小題1】下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是(6分) ( )A.文章從追悼會(huì)慘淡莊嚴(yán)的禮堂寫(xiě)起,連用六個(gè)“滿”字,以鮮花和素聯(lián)將冷森、凄傷、同情、激昂的氣氛烘托到極至,讀來(lái)使人潸然淚下。B.文章主要以第二人稱來(lái)寫(xiě),便于抒發(fā)感情,既拉近了作者與劉和珍的距離,也拉近了讀者和劉和珍的距離,自然實(shí)現(xiàn)了生者和逝者的對(duì)話。C.對(duì)“街市上灰塵中那些蠕動(dòng)的東西”的一段描寫(xiě),形象地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)中國(guó)老百姓的愚蠢、可憐、殘忍和充滿奴性,入木三分,極富批判性。D.最后一段“然而我們不幸的生存者……又有誰(shuí)來(lái)痛哭憑吊齒殘下的我們?”深刻地揭示出時(shí)局的險(xiǎn)惡、反動(dòng)派的兇殘以及作者對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂。E.本文是作者赴劉和珍追悼會(huì)歸來(lái)的當(dāng)日連夜寫(xiě)成的,凄婉哀怨,而又蘊(yùn)含著鋼鐵般的意志和無(wú)窮的力量,因而讀來(lái)具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力!拘☆}2】在作者的眼中,劉和珍是怎樣的人?請(qǐng)整合文中的信息,簡(jiǎn)要回答(5分)【小題3】作者在痛哭和珍時(shí),也寫(xiě)到自己。這是什么手法? 這樣寫(xiě)有什么作用?(5分)【小題4】魯迅先生在《記念劉和珍君》中寫(xiě)道:“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!倍疚膶(xiě)道:“沉默是最深的悲哀,此后你便贈(zèng)給我永久的沉默!痹嚤容^這兩段話的含意。(5分)Ⅱ卷 表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(18分)15.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) (3分)A.丁香海南省三亞市第一中學(xué)高一上學(xué)期期中考試試題(語(yǔ)文)
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