石家莊市第中學(xué) 201—學(xué)年第一學(xué)期期考試年級試題 命題人楊靜蕊 復(fù)核人 -01-03第Ⅰ卷一、單項(xiàng)選擇題：（本大題共小題；每小題分，共3分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 圖示是幽默大師卓別林一個(gè)常用的藝術(shù)造型，他身子側(cè)傾，依靠手杖的支持使身軀平衡．下列說法正確的是(　)A．水平地面對手杖沒有摩擦力的作用B．水平地面對卓別林沒有摩擦力的作用C．水平地面對手杖的彈力方向沿桿向上D．水平地面對卓別林的作用力方向一定不是豎直向上的2.一個(gè)小球從空中自由下落一段距離后，落入淤泥底時(shí)速度恰好為零，設(shè)小球在淤泥中加速度恒定，以向下方向?yàn)檎�方向，則下列v－t圖中，正確描寫了小球運(yùn)動(dòng)的是（ ） 　　3.一物體由靜止開始自由下落，一小段時(shí)間后突然受一恒定水平向右的風(fēng)力的影響，但著地前一段時(shí)間風(fēng)突然停止，則其運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是圖中的哪一個(gè)？（ ） 4．如圖所示，小球用細(xì)繩系住，放在傾角為θ的固定光滑斜面上。當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移的過程中（小球始終靜止在斜面上），繩對球的拉力F和斜面對小球的支持力FN將（ ）A．F逐漸增大，F(xiàn)N逐漸減小B．F先增大后減小，F(xiàn)N逐漸減小C．F逐漸增大，F(xiàn)N逐漸增大D．F先減小后增大，F(xiàn)N逐漸減�。�甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們在0～4s時(shí)間內(nèi)的v-t圖象如圖所示。若僅在兩物體之間存在相互作用，則物體甲與乙的質(zhì)量之比和圖中時(shí)間t1分別為 （ ）A．和3s B．3和3s C．和2.8s D．3和2.8s6.一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運(yùn)行，現(xiàn)將一個(gè)木炭包無初速地放在傳送帶的最左端，木炭包在傳送帶上將會留下一段黑色的徑跡。下列說法中正確的是（ ）A．黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的左側(cè)B．木炭包的質(zhì)量越大，徑跡的長度越短C．傳送帶運(yùn)動(dòng)的速度越大，徑跡的長度越短D．木炭包與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)越大，徑跡的長度越短 7．如圖，公共汽車沿水平面向右做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，小球A用細(xì)線懸掛車頂上，質(zhì)量為m的一位中學(xué)生手握扶桿，始終相對于汽車靜止地站在車箱底板上.學(xué)生鞋底與公共汽車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.若某時(shí)刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角，則此刻學(xué)生的大小和方向?yàn)椋?A.，豎直向上 B. ，斜向左上方C.，水平向右 D.，斜向右上方8.在傾角為30°的光滑固定斜面上，用兩根輕繩跨過兩個(gè)固定的定滑輪接在小車上，兩端分別懸掛質(zhì)量為2m和m的物體A、B，當(dāng)小車靜止時(shí)兩繩分別平行、垂直于斜面，如圖所示。不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)使A、B位置互換，當(dāng)小車再次靜止時(shí)，下列敘述正確的是（ ）A．小車的質(zhì)量為m B．兩繩的拉力的合力不變C．原來垂直斜面的繩子現(xiàn)位于豎直方向D．斜面對小車的支持力比原來要大二、多選題（本大題共小題；每小題4分，共分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有二項(xiàng)是符合題目要求的。）9.牛頓是出生在17世紀(jì)英國偉大的科學(xué)家，其中牛頓三大定律更是人類探索自然秘密的重大發(fā)現(xiàn)。下列關(guān)于牛頓三大定律的說法中，正確的有 A. 牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上通過推理而概括出來的結(jié)論B. 羽毛球可以被快速抽殺，是因?yàn)樗�質(zhì)量小，慣性小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變C. 當(dāng)物體受到的合外力為零時(shí)，據(jù)牛頓第二定律可知物體的加速度為零，物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以牛頓第一定律是牛頓第二定律在物體所受合力為零時(shí)的特例D. 甲乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽，甲隊(duì)獲勝，其力學(xué)上的根本原因是甲隊(duì)拉繩的力比乙隊(duì)拉繩的力大 10.甲和乙兩個(gè)物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖像分別如圖中a和b所示，下列說法不正確的是（ ）A.在t1時(shí)刻它們的運(yùn)動(dòng)方向相同 B. 有可能在t2時(shí)刻甲與乙相遇 C.甲的加速度比乙的加速度大 D.在0—t2時(shí)間內(nèi)，甲比乙的位移大。11. 如圖所示，為一皮帶傳動(dòng)裝置，右輪半徑為r，a為它邊緣上一點(diǎn)；左側(cè)是一輪軸，大輪半徑為4r，小輪半徑為2r，b點(diǎn)在小輪上，到小輪中心的距離為r。c點(diǎn)和d點(diǎn)分別位于小輪和大輪的邊緣上。若傳動(dòng)過程中皮帶不打滑，則 ( )Aa點(diǎn)和b點(diǎn)的線速度大小相等 Ba點(diǎn)和b點(diǎn)的角速度大小相等 Ca點(diǎn)和c點(diǎn)的線速度大小相等 Da點(diǎn)和d點(diǎn)的向心加速度大小相等 12.如圖甲所示，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處．滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì)，貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示．由圖可以判斷 () A．圖線與縱軸的交點(diǎn)的值aP=-gB圖線與橫軸的交點(diǎn)的值T=mgC．圖線的斜率等于物體的質(zhì)量mD圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù) 三、實(shí)驗(yàn)題(1分)13.(6分)在“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。（1）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好 B.拉橡皮條時(shí)彈簧測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行 C.橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大一些 D.兩個(gè)拉力越大越好其中正確的是 （填入相應(yīng)的字母）。（2）若兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)均為4N，且兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉力的方向相互垂直，則 （填“能”或“不能”）用一個(gè)量程為5N的彈簧測力計(jì)測量出它們的合力。14．（12分）物理小組在一次探究活動(dòng)中測量滑塊與木板之間 的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器s。開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距如圖所示。設(shè)相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔，則加速度表達(dá)式為= (用題目中給的符號表示)，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度= (保留三位有效數(shù)字)。（2）為測量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測的有 。（填入所選物理量前的字母） A.木板的長度 B.木板的質(zhì)量 C.滑塊的質(zhì)量 D.托盤和砝碼的總質(zhì)量 E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間（3）滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)＝ （用被測物理量的字母表示.）四、計(jì)算題（本題共小題，分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位.15、（10分）如圖所示，一個(gè)人用一根長1m，只能承受46N拉力的繩子，拴著一個(gè)質(zhì)量為1kg的小球，在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng)，已知圓心O離地面h＝6m。轉(zhuǎn)動(dòng)中小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)繩子突然斷了，求（1）繩子斷時(shí)小球運(yùn)動(dòng)的角速度多大?（2）繩斷后，小球落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)間的水平距離。（�。�10m/s2）16．（12分）如圖所示，光滑固定斜面上有一個(gè)質(zhì)量為10kg的小球被輕繩拴住懸掛在天花板上，已知繩子與豎直方向的夾角為45o，斜面傾角30o，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),（g取10m/s2）；求：(1)繩中拉力的大小和斜面對小球支持力的大��；(2)若另外用一個(gè)外力拉小球，能夠把小球拉離斜面，求最小的拉力的大小。17．(12分) 如圖所示，質(zhì)量M＝1 kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＝0.1，在木板的左端放置一個(gè)質(zhì)量m＝1 kg大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2＝0.4，取g＝10 m/s2，試求：(1)若木板長L＝1 m，在鐵塊上加一個(gè)水平向右的恒力F＝8 N，經(jīng)過多長時(shí)間鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的右端？(2)若在木板(足夠長)的左端施加一個(gè)大小從零開始連續(xù)增加的水平向左的拉力F，認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，在圖中畫出鐵塊受到的摩擦力Ff隨F變化的圖象．答案DBCDBDBCABCDCDAB實(shí)驗(yàn)題13. （6分）（1）ABC （2）不能 14. （12分） (1) （分） 0.497～0.498m/s2 （分）(2) CD （分，漏選分） (3) （分）（分）（1）F-mg=m…………3分 v=6m/s …………2分(2) h-R= …………2分t=1s …………1分x=v0t=6m…………2分16、（12分）解：.(1)如圖，水平豎直建立直角坐標(biāo)系，對小球做受力分析，把不在軸上的力沿軸分解，列平衡方程如下……………3分 ……………3分 由以上兩式得N=73.2N……………1分 T=51.8N……………1分(2)經(jīng)分析得拉力的最小值為Fm=mgsin45°……………2分代數(shù)解得Fm=70.7N……………2分17、（12分）解：(1)對鐵塊根據(jù)牛頓第二定律F－μ2mg＝ma1……… 1分x1＝a1t2 ……… 1分對木板根據(jù)牛頓第二定律μ2mg－μ1(mg＋Mg)＝Ma2……………1分x2＝a2t2……………1分x1－x2＝L……………1分聯(lián)立各式并代入數(shù)據(jù)解得：t＝1 s……………1分(2)對鐵塊與木板組成的系統(tǒng)：F≤μ1(M＋m)g＝2 N時(shí)，拉力F小于地面對系統(tǒng)的摩擦力，系統(tǒng)不會滑動(dòng)，鐵塊受到的摩擦力Ff＝0. ……………分當(dāng)系統(tǒng)所受拉力大于2 N時(shí)，在木板與鐵塊之間無相對滑動(dòng)前，系統(tǒng)具有共同的加速度，有F－μ1(M＋m)g＝(M＋m)a①……………1分對m：Ff＝m a②……………1分聯(lián)立①②解得F＝2Ff＋2，即Ff＝(－1) N……………分因鐵塊與木板間的靜摩擦力與F成正比，且鐵塊的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，故此時(shí)拉力應(yīng)為F＝2μ2mg＋2 N＝10 N，所以2 N≤F≤10 N．當(dāng)F>10 N時(shí)，木板與鐵塊間有相對滑動(dòng)，F(xiàn)f＝μ2mg＝4 N，圖象如圖所示．……………分河北省20 年月（物理）科試題（A）雙向細(xì)目表題型及 知識分值 分類考核內(nèi)容(按章、節(jié)排序)識記理解應(yīng)用分析綜合合計(jì)第一章：力力的14受力分析1A7A 8A合成分解第二章、直線運(yùn)動(dòng)河北省石家莊市第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試 物理試題 Word版含答案
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