高一政治下冊(cè)拓展精煉檢測(cè)試題及參考答案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
政治知識(shí)復(fù)習(xí)
拓展精練 (26)
:下列各題,判斷正確與錯(cuò)誤,正確的在題后括號(hào)內(nèi)填“A”,錯(cuò)誤的在題后括號(hào)內(nèi)填“B”。
1.商品基本屬性是價(jià)值和使用價(jià)值。( )
2.紙幣是由國(guó)家發(fā)行的,國(guó)家有權(quán)規(guī)定紙幣的面值和購(gòu)買力大小。( )
3.商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的。( )
4.綠色消費(fèi)的核心是抑制消費(fèi)。( )
5.公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì)。( )
6.自覺(jué)履行勞動(dòng)者的義務(wù)是勞動(dòng)者獲得權(quán)利,維護(hù)自己合法權(quán)益的基礎(chǔ)。( )
7.吸收存款是商業(yè)銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)。( )
8.公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。( )
9.價(jià)值圍繞價(jià)格上下波動(dòng),是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。( )
10.恩格爾系數(shù)減小,通常表明人民生活水平降低。( )
11.仔細(xì)觀察下列圖(表)
(1)圖表1、2分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?
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(2)從圖表1、2中你能得出什么經(jīng)濟(jì)學(xué)道理?
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(3)認(rèn)真研讀《需求有彈性》(右圖),談?wù)劥祟惉F(xiàn)象所包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。
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12.某企業(yè)集團(tuán)銷售額2001年為0.4億元,2005年2.9億元,2008年8.5億元,2009年21億元,2010年突破50億元。該企業(yè)以國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的眼光來(lái)制定發(fā)展戰(zhàn)略,用創(chuàng)新的方法整合全球有效資源,規(guī)劃用5?10年時(shí)間,成為中國(guó)走向世界同類企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。該企業(yè)堅(jiān)持百德誠(chéng)為本,百事信為本,市場(chǎng)永遠(yuǎn)在變,誠(chéng)信永遠(yuǎn)不變。經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,以需求為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,通過(guò)IS0900l等多項(xiàng)認(rèn)證,追求“出廠合格率100%”的質(zhì)量目標(biāo)。
(1)結(jié)合材料,這用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明該企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的原因
(2)請(qǐng)你為該企業(yè)構(gòu)思一句關(guān)于“誠(chéng)信”的廣告語(yǔ)。(不得照抄材料中的原有說(shuō)法)
13.賀某一家四口,夫婦均為下崗職工,兒子正在讀高中,家里還有一位七十多歲的老人。下崗后,夫婦倆開(kāi)了家小飯店,通過(guò)多年的辛勤勞動(dòng),積攢了10萬(wàn)元人民幣。
(1)假定賀某夫婦把10萬(wàn)元人民幣都存入銀行,存期一年。假如存了3個(gè)月后,因老人生病急需用錢,他們將10萬(wàn)元全部取出。請(qǐng)你幫賀某夫婦計(jì)算一下,如果存滿一年后取出和存了3個(gè)月取出,他們得到的利息分別是多少?請(qǐng)寫出完整的計(jì)算過(guò)程。(可能用到的數(shù)據(jù):定期存款一年期年利率為2.25%,活期利率為0.36%)
(2)如果賀某夫婦向你咨詢?cè)谶x擇投資方向時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題,并咨詢除了儲(chǔ)蓄還有哪些適合其家庭狀況的投資方式,你會(huì)向他們提供哪些建議?(均不少于兩條建議)
參考答案
1-10ABBBB AAABB
11(3)①消費(fèi)者享有消費(fèi)自由,可以根據(jù)商品價(jià)格的漲跌來(lái)決定要不要購(gòu)買。(1分)
②價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng),但不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。(2分)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品需求量的影響比較小,(2分)對(duì)高檔耐用品需求量的影響比較大。(2分)
(2)凡緊扣誠(chéng)信,言之有理的皆可給分。(3分)(但不可照抄材料中的原有說(shuō)法)


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