本節(jié)內(nèi)容繼續(xù)介紹兩種農(nóng)業(yè)地域類型——季風水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)。在討論季風水田農(nóng)業(yè)時，要從水稻的生長習性結(jié)合P48讀圖思考1、2引導學生分析圖3.10，分析氣候、地形、勞動力對水稻分布的影響。時要引導學生分析氣候、地形等自然條件是水稻生長的基礎，而豐富的勞動力等社會經(jīng)濟條件則有利于水稻種植業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展。通過讀圖分析，訓練學生的讀圖分析能力。
在教授水田農(nóng)業(yè)特點這一內(nèi)容時，要抓住主要因素，重點分析亞洲水稻生產(chǎn)商品率低的原因，引導學生分析這些特點之間的因果關系。中也可針對這些特點，分析存在的主要問題，認識解決這些問題的主要措施。
在學習商品谷物農(nóng)業(yè)時，要抓住商品率高這一基本特點，引導學生分析主要區(qū)位因素之間的關系，完成讀圖思考的內(nèi)容。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)量高，自身消費少，生產(chǎn)效率高，交通、市場條件好，商品率就高；產(chǎn)量高，而自身消費量大，生產(chǎn)效率低，即使交通、市場條件好，商品率也不會很高。因此在分析主要區(qū)位因素對商品谷物農(nóng)業(yè)影響的教學過程中，要抓住關鍵特征，引導學生分析哪些區(qū)位因素有利于提高產(chǎn)量，哪些因素有利于提高生產(chǎn)效率，哪些因素有利于促進產(chǎn)品的銷售。各種區(qū)位因素對這些方面的影響往往是交叉的，最好采取繪制概念框圖的形式呈現(xiàn)學習結(jié)果。
在完成活動l時，可從農(nóng)產(chǎn)品種類、經(jīng)營方式、生產(chǎn)規(guī)模、機械化程度、商品率等方面引導學生進行歸納，抓住其生產(chǎn)規(guī)模大、機械化程度高的基本特征。
在完成活動2時，應主要從社會經(jīng)濟發(fā)展水平、勞動力條件和氣候因素分析。教學時可利用美國氣候分布圖說明氣候條件的差異影響了兩種農(nóng)業(yè)地域類型的主要農(nóng)產(chǎn)品的不同。形成兩種農(nóng)業(yè)地域類型差異的主導因素是社會經(jīng)濟條件。
最后，季風水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的主要差異的對比，可采用列表的方法進行對比。
三維目標
知識與技能
1.了解兩種農(nóng)業(yè)地域類型——季風水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)。分析氣候、地形、勞動力對水稻分布的影響。通過讀圖分析，訓練學生的讀圖分析能力。
2.通過學習商品谷物農(nóng)業(yè)，學會分析主要區(qū)位因素之間的關系，學會繪制簡單圖表表達地理事物。
3.理解季風水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的主要差異及它們的區(qū)位因素的差別。
過程與方法
1.通過對季風水田農(nóng)業(yè)形成的區(qū)位因素的分析，訓練讀圖分析能力。
2.分析亞洲水稻生產(chǎn)商品率低的原因，找出這些區(qū)位因素之間的因果關系，學會分析問題和解決問題。
3.在分析商品谷物農(nóng)業(yè)時，采用繪制概念框圖的形式，訓練地理圖表的繪制能力。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
情感、態(tài)度與價值觀
1.理解自然條件是人類生產(chǎn)活動的基礎，制約著人類農(nóng)業(yè)活動類型。
2.培養(yǎng)學生順應自然、尊重客觀規(guī)律的觀念。
3.理解科技是第一生產(chǎn)力，科技可以改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素。
教學重點
1.理解兩類農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素。
2.提高利用資料分析問題、 解決問題的能力。
教學難點
兩種農(nóng)業(yè)地域類型特點的歸納。
教具準備
多媒體課件、相關資料和地圖
課時安排
2課時
教學過程
第1課時
[新課導入]
師：在上一節(jié)課中，我們學習了農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素，了解了農(nóng)業(yè)地域的形成，農(nóng)業(yè)地域的形成，是因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)、合理利用農(nóng)業(yè)土地的結(jié)果。由于自然條件和社會經(jīng)濟條件的地域差異，所以在世界上形成了多種農(nóng)業(yè)地域類型。我們上節(jié)課已經(jīng)認識了一種農(nóng)業(yè)地域類型——澳大利亞 的混合農(nóng)業(yè)，下面讓我們繼續(xù)來認識世界上還有哪些重要的農(nóng)業(yè)地域類型。
(出示圖片：世界水稻的分布)
師：請大家看圖，圖中的陰影部分表示哪種作物在世界上的分布?
生：水稻。
師：從圖上可以看出，水稻主要分布在世界上哪些地區(qū)?
生：水稻主要分布在亞洲的季風區(qū)。
師：請大家結(jié)合水稻的生長習性，說一說為什么水稻分布在亞洲的季風區(qū)。
生：水稻的生長需要充足的熱量條件和豐富的降水。亞洲的季風氣候區(qū)雨熱同期，適合水稻的生長。
師：對。水稻生長所需最低溫度為10～12℃，最適合溫度為30～32℃，最高溫度為36～38℃。請看書然后說一說水稻在亞洲季風區(qū)的種植情況。
生：亞洲季風區(qū)的水稻種植約有7000年歷史，稻米是這里人們喜愛的主要糧食，這里所產(chǎn)稻米占世界稻米總產(chǎn)量的絕大部分。其中我們中國是世界上最大的稻米生產(chǎn)國。
師：不錯。下面我們就來分析亞洲季風水田農(nóng)業(yè)的形成和分布。
(出示圖片：課本圖3.10亞洲季風水田農(nóng)業(yè)的形成和分布)
讀圖思考：
1.季風水田農(nóng)業(yè)地域類型的形成，與這里的地形和氣候有什么關系?
師：請同學們對照亞洲地形圖，說一說季風水田農(nóng)業(yè)主要分布在哪些地形區(qū)。
生：(指圖)季風水田農(nóng)業(yè)主要分布在朝鮮半島沿海平原地區(qū)、日本沿海平原、中國南方平原地區(qū)、印度恒河流域及沿海平原、東南亞的平原地區(qū)。
師：同學們總結(jié)得很好!同學們想一想，水稻為什么要在平原地區(qū)種植呢?
生：(討論)水稻生長需要良好的灌溉條件，而平原地區(qū)地勢平坦，便于水田管理。
師：對!那么再請同學們讀圖，說一說季風水田農(nóng)業(yè)的分布和這里的氣候有著怎樣的關系。
生：(討論)這里主要是熱帶、亞熱帶和溫帶季風區(qū)以及東南亞的熱帶雨林區(qū)，雨熱同期，適合水稻的生長。
師：對，從以上的分析可知，亞洲具有水稻生長的優(yōu)越自然條件。除了這一點，亞洲還有著什么條件適合水稻的種植呢?請看“讀圖思考”2：
2.水稻種植業(yè)是一種勞動密集型農(nóng)業(yè)，這里有與之相適應的勞動力條件嗎?
(播放錄像：水稻的栽種過程)
(出示圖片：我國水稻種植景觀)
師：看完錄像，請同學們說一說，水稻的生產(chǎn)過程有何特點?
生：水稻的種植過程環(huán)節(jié)多，勞動復雜，需要大量的勞動力。
師：對，同學們結(jié)合亞洲人口分布圖，說一說這種人口分布特點對亞洲水田農(nóng)業(yè)有著怎樣的影響。
生：季風水田農(nóng)業(yè)主要分布在人口稠密地區(qū)，這里勞動力豐富，恰好滿足了水稻種植的勞動密集型特點。
師：很正確。請大家看“讀圖思考”3
3.季風水田農(nóng)業(yè)的形成還可能受到哪些因素的影響?
(出示幾個國家人 均耕地面積對比圖、三種主要 糧食作物單產(chǎn)對比，引導學生討論)
小麥玉米水稻
單產(chǎn)(千克)248407500多
生：亞洲季風區(qū)人多地少，糧食需求量大，水稻單產(chǎn)高。
師：不錯。正是以上這些自然條件和社會經(jīng)濟條件的影響，世界水稻種植業(yè)集中分布于亞洲季風氣候區(qū)。那么季風水田區(qū)的水稻種植業(yè)有哪些特點呢?
(結(jié)合圖3.11)
師：圖3.1l中隱含著哪些信息?
生：從圖中可以看出，水稻種植業(yè)是勞動密集型農(nóng)業(yè)，人力依然占重要地位，農(nóng)業(yè)機械化水平低，農(nóng)業(yè)正由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)過渡階段。
師：對。大家分析得很好!季風水田區(qū)的水稻生產(chǎn)以家庭為單位。由于人均耕地少，所以每戶耕種的田地很少。我國南方每個農(nóng)戶耕種的水稻田一般都少于1公頃。這是季風水田農(nóng)業(yè)區(qū)的特征之一：
生：——小農(nóng)經(jīng)營。
師：我國南方的水稻種植主要用途是滿足自我消費還是拿到市場上去銷售?
生：滿足自己消費。
師：對，從幾種糧食作物的單產(chǎn)對比知道，水稻單產(chǎn)較高，但為什么商品率卻較 低呢?
生：由于生產(chǎn)規(guī)模小，每戶稻谷的總產(chǎn)量不大。
師：還有哪些原因?
生：世代傳統(tǒng)的觀念以及經(jīng)濟水平的制約，農(nóng)民收獲的大部分稻谷都是留作自用，送到市場上出售的量很少。
師：對。這是季風水田農(nóng)業(yè)的第二個特點：
生：— —單產(chǎn)高，商品率低。
師：從圖3.11水稻的生產(chǎn)環(huán)節(jié)可以看出，亞洲季風水田農(nóng)業(yè)的另一個特點是：
機械化和科技水平較低。農(nóng)民一般從事手工勞動。在我國，雖然近一二十年來，利用電力進行灌溉、脫粒等發(fā)展較快，化肥、農(nóng)藥的使用量也逐步提高，但從整體上看，機械化水平和科技水平還較低。
師：水稻生產(chǎn)離不開灌溉條件的保證，季風氣候水旱災害頻繁，對水稻生產(chǎn)威脅很大。而小農(nóng)經(jīng)營無力建設水利工程，所以季風水田農(nóng)業(yè)的第四個特點就是：
生：——水利工程量大。
師：對。通過以上的學習，我們分析了亞洲的季風水田區(qū)的水稻種植業(yè)所具有的特點。下面我們來完成P48 的“活動”。
活動與探究
以中國為例，說明應該尋找和運用哪些資料，解釋我國南方水稻產(chǎn)區(qū)形成的原因。
活動步驟：
1.列出資料清單。
2.運用這些資料說明問題。
師：請同學們想想看，你需要哪些資料來解釋我國南方水稻產(chǎn)區(qū)形成的原因?
生：(討論后回答)氣候、地形、土壤、人口、水稻單產(chǎn)、市場、農(nóng)業(yè)歷史等。
師：我國南方主要是什么氣候?和水稻的生長習性有著怎樣的對應關系?
生：我國南方屬于亞熱帶季風氣候，熱量充足，降水豐富，且雨熱同期，較好地滿足了水稻
的生長需求。
師：對。
(出示圖片：中國溫度帶、中國降水分布圖、中國季風區(qū)和非季風區(qū))
師：水稻種植需要怎樣的地形條件?中國南方地形條件如何?
(出示圖片：中國地形)
生：水稻的種植需要平原地形，便于水田管理。中國南方有著眾多的平原，如太湖平原、鄱陽湖平 原、洞庭湖平原、江漢平原、珠江三角洲 等。
師：很好。水稻的生長需要肥沃的土壤，我國南方水稻產(chǎn)區(qū)以什么土壤為主?
生：多年栽培水稻形成了肥沃的水稻土。
師：以上我們分析了中國南方種植水稻的自然條件，還有哪些社會經(jīng)濟條件影響水稻的種植呢?
生：(結(jié)合“中國人口圖”)我國南方平原地區(qū)人口稠密，糧食需求量大，而水稻單產(chǎn)高。
師：很好。我國長期以來由于南北方地域上的差異，人們在對主糧的選擇上也形成了明顯的特色，南方人愛吃米，也是南方形成水田農(nóng)業(yè)的一個原因。
板書設計
第2課時
[新課導入]
師：上一節(jié)課我們學習了季風水田農(nóng)業(yè)。這節(jié)課我們再來認識另一種重要的農(nóng)業(yè)地域類型——商品谷物農(nóng)業(yè)。
從“商品谷物農(nóng)業(yè)”這一農(nóng)業(yè)地域類型的名稱來看，它生產(chǎn)的糧食主要是出售的，種植的是谷物。那么這種農(nóng)業(yè)地域類型主要是以什么糧食作物為主呢?
生：主要是小麥和玉米。
師：為什么不是水稻呢?
生：因為水稻是水田作物，生產(chǎn)環(huán)節(jié)復雜，不利于大面積的機械化操作，所以生產(chǎn)效率不高，商品率也不高。
師：說得很好!商品谷物農(nóng)業(yè)在世界上主要分布在哪些國家?請在地圖上把它們找出來。
(出示世界地圖，讓學生指圖)
生：商品谷物農(nóng)業(yè)主要分布在美國、加拿大、阿根廷、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭等國家。
師：對。我們國家有這種農(nóng)業(yè)地域類型嗎?和這幾個國家有沒有差別?
生：有。主要分布在東北和西北地區(qū)，但主要是國營農(nóng)場，而上面提到的幾個國家的農(nóng) 場是家庭經(jīng)營。
師：對。下面我們看美國的商品谷物農(nóng)業(yè)，完成“活動”。
(生閱讀案例3，討論)
活動與探究
1.參照歸納季風水 田區(qū)水稻種植業(yè)特點的方法，歸納美國商品谷物農(nóng)業(yè)的特點。
(出示美國農(nóng)業(yè)帶圖)
(出示北美氣候圖)
師：同學們，請看美國的商品谷物農(nóng)業(yè)帶圖，說一說小麥帶和玉米帶的分布和美國的地形以及氣候類型之間有著怎樣的對應關系?
生：美國的商品谷物農(nóng)業(yè)主要分布在中央大平原上，這里地勢平坦開闊、地廣人稀，土壤肥沃，便于大規(guī)模的機械化耕作。
師：對。從氣候圖上可以看出，美國的商品谷物農(nóng)業(yè)主要分布在什么氣候區(qū)?對商品谷物農(nóng)業(yè)的發(fā)展有著怎樣的有利條件?
生：主要分布在溫帶大陸性氣候區(qū)，這里氣候溫和，降水較豐富。
師：對。以上是商品谷物農(nóng)業(yè)的自然區(qū)位條件。影響美國的商品谷物農(nóng)業(yè)條件中還有著怎樣的社會經(jīng)濟條件呢?
生：美國農(nóng)業(yè)科學技術先進，有全國農(nóng)業(yè)科技研究和推廣系統(tǒng)，免費向農(nóng)場主提供最新農(nóng)業(yè)科技成果，提高了商品谷物農(nóng)業(yè)的科技含量和市場競爭力，這里鐵路、公路、水運網(wǎng)發(fā)達，交通運輸便利，美國的工業(yè)發(fā)達，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機械以及電力、化肥、農(nóng)藥等。
師：同學們總結(jié)得很全面。美國商品谷物農(nóng)業(yè)的特點總的來說，具有以下特點：
(1)優(yōu)越的自然條件。
(2)便利的交通。
(3)地廣人稀。
(4)工業(yè)高度發(fā)達。
(5)農(nóng)業(yè)科技先進。
活動與探究
繪一幅概念框圖，以表達美國商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。
(生繪圖，師指導)
總結(jié)見下圖：
2.把美國商品谷物農(nóng)業(yè)的形成條件和特點與季風水田農(nóng)業(yè)作一比較，你認為最大的差異是什么?
出示表格(生填寫底紋部分)，引導學生把美國商品谷物農(nóng)業(yè)形成條件和季風水田農(nóng)業(yè)作比較：
農(nóng)作物品種生產(chǎn)目的 經(jīng)營方式氣候條件
水稻種植業(yè)水稻自給農(nóng)業(yè)小農(nóng)經(jīng)營、生產(chǎn)規(guī)模小、機械化水平低季風氣候區(qū)
美國商品谷物農(nóng)業(yè)小麥、玉米等商品農(nóng)業(yè)家庭農(nóng)場、生產(chǎn)規(guī)模大、機械化水平高 溫帶大陸性氣候區(qū)
師：你認為以上兩種農(nóng)業(yè)地域類型最大的差異是什么?
生：美國的商品谷物農(nóng)業(yè)是商品農(nóng)業(yè)，而季風水田農(nóng)業(yè)是自給農(nóng)業(yè)。
師：不錯。
(課堂小結(jié))
這節(jié)課我們學習了商品谷物農(nóng)業(yè)這一重要的農(nóng)業(yè)地域類型，分析了它主要的區(qū)位條件及在世界上的分布地區(qū)。并以美國的商品谷物農(nóng)業(yè)為例，分析了這一農(nóng)業(yè)地域類型與季風水田農(nóng)業(yè)的對比，了解了它們之間的差異。不同的自然條件和社會經(jīng)濟條件下，形成了不同的農(nóng)業(yè)地域類型。
板書設計
課后練習
1.農(nóng)業(yè)機械向大型、寬幅、高速、聯(lián)合作業(yè)方面發(fā)展的農(nóng)業(yè)地域類型是…………（ ）
A.非洲的種植園
B荷蘭的花卉種植
c.美國的商品谷物農(nóng)業(yè)
D.日本的水稻種植業(yè)
2.決定下列農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的一組主導區(qū)位因素 依次是………………………（ ）
①珠江三角洲的�；~塘②上海郊區(qū)的乳畜業(yè)③古巴的甘蔗④長江三角洲設商品糧基地
A.①氣候②市場③政策④地形
B.①地形②市場③氣候④政策
C.①地形②土壤③科技④政策
D.①水源②政策③氣候④市場
3.有關商品谷物農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是……… ……………………………… ……（ ）
A.主要分布在美國、加拿大、印度等國
B.商品谷物農(nóng)場都是家庭經(jīng)營方式
C.我國東北和西北地區(qū)也有商品谷物農(nóng)場
D.商品谷物農(nóng)業(yè)主要包括水稻種植業(yè)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/54032.html
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