四川省實驗教學(xué)示范學(xué)校2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試(歷史

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

2013—2014學(xué)年度上期期中考試高一歷史試卷注意事項:1?本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。2?本堂考試90分鐘,滿分100分。3?答題前,考生務(wù)必先將自己的姓名、學(xué)號填寫在答題卡上,并使用2B鉛筆填涂。4?考試結(jié)束后,將答題卡交回。 第Ⅰ卷(選擇題,共48分)一?選擇題(每小題1.5分,共32小題,本部分共48分,每小題只有一個正確答案,請把它填涂在答題卡上。)分封制和宗法制是我國古代西周時期重要的政治制度之一,對我國社會發(fā)展乃至習(xí)俗都產(chǎn)生了深遠影響,據(jù)此回答1-3題。1、2006年4月19日中國國民黨榮譽主席連戰(zhàn)在福建漳州龍海馬崎村舉行了盛大的祭祖儀式。這種“認祖歸宗”的情結(jié)源于古代的 A.宗法制 B.分封制 C.郡縣制 D.井田制2、歷史典故“烽火戲諸侯”講述的是:諸侯因義務(wù)所在,看見烽火點燃,蜂擁而至勤王,這一典故反映的政治制度是A.宗法制 B.分封制 C.郡縣制 D.王位世襲制3、下列對于中國早期政治制度的描述,正確的是①神權(quán)與王權(quán)結(jié)合 ②以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu)③專制主義中央集權(quán)制度建立起來 ④最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④秦始皇不僅建立了大一統(tǒng)帝國,而其所開創(chuàng)的政治模式大都為后代所繼承,其中尤以皇帝制度最為顯著,據(jù)此回答4-7題。4?皇,古為上天,光明之意;帝,生物之主,興益之宗。秦始皇統(tǒng)一全國后,自以“德兼三皇,功過五帝”,將皇帝為自己的帝號,這就是皇帝稱謂的由來。其主觀目的是A.炫耀文治武功 B.樹立專制權(quán)威 C.制造暴政依據(jù) D.宣揚君權(quán)神授《贏政的道》一文中寫道:“始皇帝贏政比較黏糊,只要走進歷史,不管你是否樂意,也無論你停在哪一段兒,他都將不請自來,躲不掉也避不開!弊髡哌@樣評價秦始皇,主要是基于他A.開始實行郡縣制加強對地方的管理 B.確定了后世2000多年的國家政治框架C.確立了分封子弟的制度 D.開始用軍功爵制代替世卿世祿制  ①負責管理軍事 ②負責國家監(jiān)察事務(wù) ③執(zhí)掌群臣奏章 ④幫助皇帝處理政事A.①② B.②③ C.①③ D.②④7、美籍華人、史學(xué)家唐德剛在《晚清七十年》一書中寫道:“從秦國開始的我國史上的第一次社會政治大轉(zhuǎn)型,發(fā)自商鞅,極盛于始皇,而完成于漢武!边@次大“轉(zhuǎn)型”的主要表現(xiàn)是A.世襲制代替禪讓制   B.內(nèi)閣制代替三省制C.行省制代替郡國制 D.郡縣制代替分封制據(jù)《史記》記載,漢文帝佞臣鄧通曾對丞相申屠嘉禮儀怠慢,申屠嘉嚴斥鄧通,并招其至丞相府,依律欲斬之,后文帝求情方才得免。這說明A.漢初禮儀制度至上,無人可以違背 B.漢初丞相位望隆重,皇帝也禮讓三分C.丞相中屠嘉專權(quán),漢文帝大權(quán)旁落 D.丞相申屠嘉剛直不阿,堅決維護法度李清川等在《漢武帝朝丞相群體研究》一文中指出:“武帝(指漢武帝)朝的丞相群體不同于高祖時的功臣丞相又不類于昭宣后的學(xué)術(shù)丞相,武帝朝丞相是漢代丞相的轉(zhuǎn)折!边@里的“轉(zhuǎn)折”是指A.設(shè)立刺史監(jiān)督丞相和地方官 B.設(shè)立“中朝”、“外朝”制度C.設(shè)立三公九卿制度限制丞相 D.把學(xué)術(shù)丞相轉(zhuǎn)變?yōu)槲涔儇┫唷院笞訉O做皇帝時,并不許立丞相!边@一現(xiàn)象出現(xiàn)于A.唐朝 B.北宋 C.明朝 D.清朝12、《起居注》是由職業(yè)史官(記注官)記錄皇帝言行的檔案。漢時,皇帝不允許觀看《起居注》。唐朝開了觀看《起居注》的先例。到宋朝,皇帝觀閱成了慣例。清康熙帝甚至以“記注官泄密”為由,停止編纂《起居注》。這主要反映出A.歷朝皇帝關(guān)注先帝的言行舉止 ?B.皇權(quán)呈現(xiàn)出不斷加強的趨勢C.清代君主專制制度到達了頂峰 D.記注官記載的史料有誤不實請根據(jù)下列圖示判斷以下說法,不正確的是A.反映中央集權(quán)不斷加強,地方勢力不斷削弱B.反映的趨勢是皇權(quán)逐漸加強,相權(quán)逐漸削弱,最終被廢止C.反映的發(fā)展趨勢易形成暴政,壓抑民主政治D.反映了秦朝、唐朝、明朝,清朝四朝的情況徐天麟在《西漢會要》中說:“漢祖龍興,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矯前世之弊矣!边@一評價主要是指A.漢武帝頒布“推恩令” B.漢代實行察舉制C.重用侍從以削弱相權(quán) D.漢初郡國并行制白鋼在《中國政治制度史》中說:“元朝行省實際上是封建中央集權(quán)分寄于地方,……它負責處理境內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟等各類事務(wù)。此外行省還有一個重要職能是聚集境內(nèi)財富,以供中央需要。行省治所往往就是完成這種職能的‘中轉(zhuǎn)站’。”對材料理解最準確的是A.行省制導(dǎo)致地方勢力膨脹 B行省制下地方權(quán)力相當大C行省制體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則 D行省是元朝最高行政機構(gòu) 電視劇《大宋提刑官》講述的是南宋人宋慈判案的傳奇故事。歷史上確有宋慈其人,他主要是在地方上監(jiān)察刑獄。歷史上與宋慈的“提刑官”職能較為類似的有①刺史 ②都察院 ③御史臺 ④參知政事A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④A. B.C.D.理清歷史發(fā)展線索與把握階段性特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方面。依據(jù)下圖顯示的內(nèi)容,③填入以下哪一內(nèi)容最為合適?A.世卿世祿 B. C.才能道德 D.文化文章著名歷史學(xué)家、政治學(xué)家蕭功秦指出:“中國傳統(tǒng)社會……在平民與精英之間以及在社會精英的三大主要階層(地主、士紳和官僚)之間,形成周而復(fù)始的循環(huán)與對流。就傳統(tǒng)官僚專制社會所具有的社會流動程度而言,中國可以說是人類前資本主義社會中最具階層開放性結(jié)構(gòu)的社會。”中國古代社會“形成周而復(fù)始的循環(huán)與對流”的主要因素是A.賣官鬻爵 B.土地自由買賣C.科舉取士 D.農(nóng)民起義改朝換代清朝官員曾與外國使者擬定一條約草案:該草案達成于A.鴉片戰(zhàn)爭期間 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間C.甲午中日戰(zhàn)爭期間 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間“日本臣民得在中國通商口岸城邑,任便從事各項工藝制造,又得將各項機器任便裝運進口,只交所訂進口稅”。日本攫取上述特權(quán)時還要求清政府A.拆毀北京至大沽的炮臺 B.賠償日本白銀4.5億兩C.割遼東半島、臺灣及澎湖列島給日本 D.懲辦參加反帝斗爭的官員右圖是1909年春刊發(fā)在上海《時務(wù)報》上諷刺清政府的漫畫。某學(xué)習(xí)小組對此進行解讀,最恰當?shù)氖茿.靈活的策略B.洋人的朝廷 C.無奈的選擇D.末日的徘徊20世紀初北京城流傳著這樣一個笑話:庚子年的某一天,李中堂(李鴻章)請八國公使參加燭光晚宴,其中有一道名菜——蒸熊掌。八國公使見了美味卻還要故作矜持。賓主一落座,李中堂正要說話,突然一陣風吹過,蠟燭全被吹滅,黑暗中傳出一聲慘叫。過了一會兒,蠟燭重新點燃,只見日本公使趴在桌子上人事不醒,他的右手抓著熊掌,手背上插著七把明晃晃的刀叉。該笑話諷刺了A.李鴻章代表滿清政府大肆出賣國家主權(quán)B.大清帝國已經(jīng)淪為任人宰割的“熊掌”C.西方列強在文明友好的幌子下瓜分中國D.西方列強共同宰割中國,日本貪欲最強烈.....C.抗日戰(zhàn)爭中日本攻占臺灣 D.新中國成立后,國民黨占據(jù)臺灣27、右圖義和團散發(fā)的宣傳揭帖,該揭帖把帝國主義和教會侵略勢力喻為豬羊,畫邊題聯(lián)為:“萬箭射豬身,看妖精再敢叫不。一刀斬羊頸,問畜牲還想來么!睆闹蝎@取的信息不包括A.表達了義和團反對外來侵略的堅決決心B.反映民族矛盾是當時中國社會的最主要矛盾C.義和團運動把斗爭矛頭直指在華洋教勢力D.放棄對清政府的幻想,依靠自身力量進行反侵略斗爭近年來日本右翼分子竭力篡改侵略歷史,公然否認南京大屠殺的存在。下列對此進行反駁的史料最直接最有力的是A.《南京!南京!》電影(2009年) B.《蔣介石日記》(1915—1949年)C.《東京新聞》南京報道(1937年12月13日)D.《南京大屠殺史研究》(2015年)“1938年3月底到4月初,他們(日軍)遇到了中國軍隊的英勇抵抗,傷亡達三萬人 之眾。這是自南京淪陷后中國方面的第一個大捷!贝恕按蠼荨睉(yīng)是A.淞滬會戰(zhàn) B.臺兒莊戰(zhàn)役 C.百團大戰(zhàn) D.棗宜會戰(zhàn)30、右圖是張樂平先生1938年5月創(chuàng)作的漫畫,其創(chuàng)作意圖是A.慶祝日本侵華計劃破產(chǎn) B.堅定民族抗戰(zhàn)必勝信念 C.呼吁國共合作共赴國難D.歌頌軍民合作首戰(zhàn)告捷 31、一個流傳很廣的故事:美國空軍在轟炸了某國的首都后,在中國大陸迫降。其中有一個士兵被迫從飛機上跳傘,當他踏上中國的土地時,看到當?shù)鼐用衽芟蛩,他就揮著手,喊出他會說的唯一句中國話“美國,美國”當?shù)鼐用衤犃硕夹﹂_來,擁抱他,像歡迎失散多年的兄弟一般。故事中的被轟炸的“首都”是A.柏林 B.重慶 C.東京 D.羅馬蔣介石在日記中寫道:“五十年以來最大之國恥與余個人歷年所受之逼迫與侮辱,至此自可湔雪凈盡。”日記所反映的事件是A.中華民國國民政府成立 B.國民革命軍出師北伐C.日本宣告無條件投降 D.國共簽訂《雙十協(xié)定》? (2分)(3)材料四反映了隋唐的什么制度?(2分)根據(jù)所學(xué)知識指出實施這一制度的主觀目的。(2分)(4)材料五表明,元初地方行政設(shè)置發(fā)生了怎樣的變化?有何意義?(4分)(5)以明清相關(guān)史實說明材料中“政府由一個皇帝來獨裁”的觀點。(6)綜合上述材料結(jié)合所學(xué)知識,分析中國古代政治制度演變的趨勢。(4分)34、史料的搜集、甄別、闡釋、運用是新課程下歷史學(xué)習(xí)與研究的重要手段,我們要形成正確的史料觀。對于日本制造南京大屠殺1972年9月28日,周總理和田中角榮舉杯慶祝中日建交(2)原因:王室的衰落;宗法制遭到四川省實驗教學(xué)示范學(xué)校2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試(歷史)
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