(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)
一、
1．二戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時聯(lián)盟關(guān)系破裂的主要原因在于( )
A．意識形態(tài)的分歧 B．國家利益的沖突
C．社會制度的不同 D．美國推行霸權(quán)主義政策
解析： 國與國之間外交政策的根本出發(fā)點都是國家利益，意識形態(tài)和社會制度是次要的，D項是直接原因，故選B。
答 案： B
2．英國首相丘吉爾在戰(zhàn)后說到：“我的一邊坐著一只把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨大的北美野牛。中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢�！边@段講話反映的實質(zhì)問題是( )
A．英國地位下降 B．美蘇平起平坐
C．英國裝可憐想乘虛而入 D．美蘇兩極格局初現(xiàn)雛形
解析： 丘吉 爾的講話是在二戰(zhàn)以后，是對二戰(zhàn)后國際形勢的一個準確而幽默的概括。
答案： D
3．二戰(zhàn)后，美蘇“ 冷戰(zhàn)”導(dǎo)致兩大陣營的對峙，引起國際關(guān)系領(lǐng)域的一系列矛盾和沖突�！袄鋺�(zhàn)”正式開始的標(biāo)志是( )
A．馬歇爾計劃的提出 B．杜魯門主義的出臺
C．北約的建立 D．華約的建立
解析： 本題考查學(xué)生識記、理解能力。杜魯門主義的核心指導(dǎo)思想是遏制共產(chǎn)主義，它的出 臺是美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始 的標(biāo)志。
答案： B
4．觀察下圖，圖中“善意”實際上是( )
①控制西歐國家 ②阻止西歐崛起�、厶嵘㈡^地位�、芏糁铺K聯(lián)力量
A．①④ B．②③
C．②④ D．③④
解析： 馬歇爾計劃又稱歐洲復(fù)興計劃，它通過援助歐洲發(fā)展穩(wěn)定歐洲的資本主義，并進一步扶持和控制西歐，達到遏制蘇聯(lián)的目的。②③的說法明顯錯誤。
答案： A
5．1949年初，蘇聯(lián)外交部長莫洛托夫在聯(lián)合國大會上發(fā)表聲明：“美國現(xiàn)在正以經(jīng)濟 方式向東歐社會主義國家滲透，因此，我們不得不采取必要的措施對其回擊，以鞏固我們的社會主義陣營。”為此，蘇聯(lián)和東歐國家采取的相應(yīng)措施是( )
A．發(fā)動侵朝戰(zhàn)爭 B．成立經(jīng)互會
C．成立華約組織 D．支持民主德國成 立
解析： 解題時注意題干中“美國現(xiàn)在正以經(jīng)濟方式向東歐社會主義國家滲透”的關(guān)鍵信息，分析與經(jīng)濟相關(guān)的選項。
答 案： B
6．“幫助建立一個在軍事上和其他 重大問題上同美國和加拿大緊密結(jié)合的繁榮而統(tǒng)一的西歐，使它作為一個強大力量重新回到世界舞臺，同北美進行廣泛協(xié)作�！边@段話旨在( )
A．推行馬歇爾計劃 B．建立北大西洋公約組織
C．建立歐洲共同體 D．推行杜魯門主義
解析： 根據(jù)題干材料中的關(guān)鍵信息“在軍事上”“統(tǒng)一的西歐”“同北美進行廣泛協(xié)作”等 ，結(jié)合教材知識可知，這段話旨在建立北大西洋公約組織。
答案： B
7．二戰(zhàn)后，歐洲兩大政治、軍事集團對峙局面正式形成的標(biāo)志是( )
A．華約的建立 B．“杜魯門主義”的出臺
C．北約的建立 D．馬歇爾計劃的提出
解析： “歐洲兩大政治、軍事集團”是指美國為首的北約組織和蘇聯(lián)為首的華約組織。前者成立于1949年，后者成立于1955年，故兩個集團對峙局面正式形成應(yīng)該是在1955年。答案： A
8．右圖
是成千上 萬的兩德民眾得到柏林墻即將開放的消息后涌向柏林墻，沖破了這堵割裂東西柏林土地28年的水泥墻，緊緊地擁抱在一起的情景。柏林墻的修建不能說明( )
A．傷害了德國人民的民族感情 B．完全是大國對峙的產(chǎn)物
C．標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”的開始 D．違背了民意，違背了潮流
解析： 本題旨在考查學(xué)生分析判斷能力，“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是“杜魯門主義”的提出。
答案： C
9．二戰(zhàn)后，德國和朝鮮形成分裂局面的相同原因是( )
A．國內(nèi)民族矛盾的激化 B．美國和蘇聯(lián)的相互對抗
C．世界 多極化趨勢的演變 D．美國馬歇爾計劃的推行
解析： 二戰(zhàn)后，美國和蘇聯(lián)相互對抗，導(dǎo)致德國和朝鮮的分裂。A項敘述不符合題意，C項本身就錯誤，D項是美國對歐洲的經(jīng)濟援助。
答案： B
10．第二次世界大戰(zhàn)后，美國推行“遏制共產(chǎn)主義”的“冷戰(zhàn)”政策，表現(xiàn)有( )
①向西歐提供經(jīng)濟援助�、谥С致�(lián)邦德國崛起�、垡月�(lián)合國的名義直接出兵朝鮮�、艹闪④娛抡渭瘓F——北約組織
A．① B．①②
C．①②④ D．①②③④
解析： 本題考查學(xué)生的分析能力。③是熱戰(zhàn)的具體表現(xiàn)，不符合題意。
答案： C
二、非
11．下列材料：
材料 一 從波羅的海的斯德丁到亞得里亞海邊的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下。在這條線的后面，
坐落著中歐和東歐古國的都城……
——丘 吉爾的“鐵幕”演說
材料二 我認為，美國的政策必須是支持自由國家的人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外壓力的征服企圖。我認為我們必須援助自由人民以自己的方式規(guī)劃自己的命運。
——杜魯門1947年3月12日在國會兩院聯(lián)
席會議上的講話
材料三 美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界恢復(fù)至經(jīng)濟健全的常態(tài)……美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復(fù)興的道路。
——馬歇爾在哈佛大學(xué)的演說
材料四 本公約各締約國……決定聯(lián)合一切力量，進行集體防御。
——《北大西洋公約》
請回答：
(1)丘吉爾所說的“鐵幕”下的國家和地區(qū)的社會性質(zhì)是什么？
(2)從材料二、三可以看出杜魯門政府分別采取哪些措施？分別有什么目的？采取這些措施的根本目的又是什么？
(3)四則材料反映出美國在戰(zhàn)后初期采取了什么政策 ？
(4)針對材料四所反映的情況，蘇聯(lián)采取了什么措施？意味著什么？
解析： 本題以二戰(zhàn)后初期美蘇“冷戰(zhàn)”局面的形成及其影響為主題，考查了學(xué)生結(jié)合材料信息再認再現(xiàn)所學(xué)知識的能力。結(jié)合所學(xué)知識，準確判斷四則材料所指的重大事件，再根據(jù)題目要求回答即可。
答案： (1)社會主義。
(2)材料二：實施杜魯門主義；遏制蘇聯(lián)。材料三：實施馬歇爾計劃；用經(jīng)濟手段控制歐洲。稱霸世界。
(3)“冷戰(zhàn)”政策。
(4)于1955年同東歐國家組成華沙條約組織。標(biāo)志著兩大軍事政治集團對峙局面的形成。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/45280.html
相關(guān)閱讀：高一歷史必修二選擇題