撫州市2015—2015學(xué)年度上學(xué)期期末考試高一物理試卷 命題人： 凌金農(nóng) 何平貴 本試卷分為第Ⅰ卷第Ⅱ卷 第Ⅰ卷第Ⅱ卷A．施力物體同時一定是受力物體B．作用力和反作用力是一對相互平衡的力C．一對相互平衡的力一定是同一種性質(zhì)的力D．作用力和反作用力可以是不同性質(zhì)的力2.一個質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零，在此過程中：（ ）A．速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值B．速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值C．位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大D．位移逐漸減小，當加速度減小到零時，位移達到最小值3．關(guān)于摩擦力的說法，以下正確的是：( )A.相對運動的物體間一定有摩擦力B.摩擦力的大小跟壓力成正比C.滑動摩擦力的方向總是沿著接觸面，并且跟物體的運動方向相反D.靜摩擦力的方向總是沿著接觸面，并且跟物體相對運動趨勢方向相反4．如圖所示s－t圖象和v－t圖象中,給出四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是A．圖線1表示物體做曲線運動 B．s－t圖象中t1時刻v1＞v2C．v－t圖象中0至t3時間內(nèi)4的平均速度小于3的平均速度D．兩圖象中，t2、t4時刻分別表示2、4開始反向運動A．飛船處于失重狀態(tài) ?B．飛船處于超重狀態(tài)?C．宇航員受到的重力變大了?D．宇航員受到的重力與返回艙對他的支持力相等6.如圖，M是定滑輪，N是動滑輪，A和B是兩個重物。設(shè)細繩和滑輪質(zhì)量及摩擦均不計，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)將細繩P沿水平方向緩慢向右靠近，結(jié)果是：（ ）B沒有移動，A向下移動A向上移動，B向下移動A向下移動，B向上移動A、B均向下移動7．如圖所示，質(zhì)量分別為m和M的兩物體P和Q疊放在傾角為θ的斜面上，P、Q之間的動摩擦因數(shù)為μ1，Q與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ2。當它們從靜止開始沿斜面滑下時，兩物體始終保持相對靜止，則物體P受到的摩擦力大小為：( )A．0； B. μ1mgcosθ; C. μ2mgcosθ; D. (μ1+μ2)mgcosθ;8．如圖所示，塔吊臂上有一可以沿水平方向運動的小車A，小車下裝有吊著物體B的吊鉤．在小車A與物體B以相同的水平速度沿吊臂方向勻速運動的同時，吊鉤將物體B向上勻加速吊起，則B做（ ）A．速度大小不變的曲線運動 B．速度大小增加的直線運動C．加速度大小、方向均不變的曲線運動D．加速度大小、方向均變化的曲線運動9．兩個物塊A、B的質(zhì)量均為m，疊放在一個豎直的彈簧上，如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為，彈簧的質(zhì)量忽略不計，今用一豎直向下的力F壓物塊A，彈簧在F的作用下又縮短了（彈簧仍在彈性限度內(nèi)），突然撤去外力F，此時A對B的作用力的大小為( )A．F B．F+mg 　C． D．10．隨著人們生活水平的提高，打高爾夫球?qū)⒅饾u成為普通人的休閑娛樂方式。如圖所示，某人從高出水平地面h的坡上水平擊出一個質(zhì)量為m的高爾夫球。由于恒定的水平風(fēng)力的作用，高爾夫球豎直地落入距擊球點水平距離為L的A穴。則( )A．球被擊出后做平拋運動B．該球從被擊出到落入A穴所用的時間為C．球被擊出時的初速度大小為L / D．球被擊出后受到的水平風(fēng)力的大小為11．圖示為自行車的傳動裝置示意圖，A、B、C分別為大齒輪、小齒輪、后輪邊緣上的一點，則在此傳動裝置中( )A．B、C兩點的線速度大小相同 B．A、B兩點的線速度大小相同C．B、C兩點的角速度相同D．A、B兩點的角速度相同12、如圖所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球，下列關(guān)于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是：（ ）A．小車靜止時，F(xiàn)=mg,方向豎直向上。B．小車靜止時，F(xiàn)=mgcosθ,方向垂直桿向上。C．小車向右以加速度a運動時，一定有F=ma/sinθ.D.小車向左以加速度a運動時，,方向斜向左上方。第Ⅱ卷（非選擇題，52分）二、填空題：本題共2小題，每空3分，共15分。把答案填寫在題后橫線上或按要求作圖。13、（9分）利用打點計時器（接50Hz的交變電壓）測定勻加速直線運動的小車的加速度，如圖給出了該次實驗中，從某點開始，每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點。測得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm， s4=2.88cm， s5=3.39cm，s6=3.87cm。（1）在計時器打出點1、2、3、4、5、6時，小車的速度分別為：v2=16.50cm/s，v3=21.40cm/s，v4=26.30cm/s，v5=31.35cm/s，則v6= cm/s，（2）若定1點為計時零點，作出速度——時間圖象，并由圖象求出小車的加速度 a= cm/s2。14. （6分,每題3分，全對3分，部分對得2分，）在做“研究牛頓第二定律”的實驗時: (1)甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為右圖所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖像為圖中的直線Ⅱ.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是 。(A)實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力(B)甲同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了(C)實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力(D)乙同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了(2)在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時，由于始終沒有滿足M>>m的關(guān)系，結(jié)果應(yīng)是下圖中的圖 。三、計算題：本大題共4小題，共37分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。15.(8分)在離開水平面20m高處以15m/s相同的速率分別豎直向下和水平拋出A、B兩個物體，結(jié)果同時落地，g取10m/s2，求：(1)A、B兩個物體拋出的時間差。(2) A、B兩個物體落地時的距離。16．(8分)如圖所示，質(zhì)量為的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=物體甲及人均處于靜止狀態(tài)。已知,g取設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力求：(1)輕繩OA、OB受到的拉力分別是多大? (2)若人的質(zhì)量=60kg，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為，欲使人在水平面上不滑動，則物體甲的質(zhì)量最大不能超過多少勻速運動．乙球從開始運動，到追上甲球所用的時間t=l s，運動的位移x=0.9m，求；（1）甲球的速度；乙球加速過程所用的時間和加速度．(1) 小物塊在小車上滑動的時間。(2) 從小物塊被放上小車開始，經(jīng)過t=2s小物塊通過的位移大小。(3) 要使物塊始終沒有離開小車，小車至少多長？參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分，在每小題給出的四個選項中，1-9題為單項選擇，10-12題為多項選擇，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分．）1A 2B 3D 4B 5B 6C 7C 8C 9C 10BD 11BC 12AD二、填空題：本題共2小題，每空3分，共15分。把答案填寫在題后橫線上或按要求作圖。13題、（1）36.30 3分 （2）以畫直線為3分，a=50.83左右 3分14、（1）BC （2）D 三、計算題：本大題共4小題，共37分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。15、(1) 1分 即A的下落時間 1分　B的下落時間　 2分所以A、B拋出的時間差： 1分(2) A、B落地時的水平距離： 3分16、解析：（1）對結(jié)點O，如圖有：② 1分解得：（2） ④ 1分由得： 17、解析：（1）甲球做勻速運動，甲球的速度v==0.8m/s。（2）對乙球，設(shè)加速過程所用的時間為t，加速度為a．x0=at2，at1(t-t1)=x-x0，聯(lián)立解得：t1=0.2s，a=5m/s2。18 、(12分)(1) 1分 1分 2分即小物塊在小車上滑動的時間為1s(2) 1分 1分 t2=t-t1=1s 1分 =2.4m 1分 1分(3) 1分 2分PQθBAθm0mF江西省撫州市2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題及答案
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