清遠(yuǎn)盛興中英文學(xué)校中學(xué)部2015——2014學(xué)年第一學(xué)期十二月月考高一年級(jí)物理試卷考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分第卷 （選擇題5分 ）關(guān)于參考系，下列說(shuō)法中正確的是(　　)A．參考系必須是靜止不動(dòng)的物體B．參考系必須是正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體C．參考系必須是固定在地面上的物體D．研究物體的運(yùn)動(dòng)，可選擇不同的參考系，但選擇不同的參考系對(duì)于研究同一物體的運(yùn)動(dòng)而言，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是(　　)A．奧運(yùn)單杠冠軍鄒凱在做大回環(huán)時(shí)，可以視為質(zhì)點(diǎn)B．研究人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以把衛(wèi)星看成質(zhì)點(diǎn)C．研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)，可以把地球視為質(zhì)點(diǎn)D．原子很小，可以把它看成質(zhì)點(diǎn)(　　)A．3 s末 B．前3 sC．第3 s內(nèi) D．3 s末到4 s末4、下列說(shuō)法中正確的是(　　)A．加速度增大，速度一定增大B．速度改變量Δv越大，加速度就越大C．物體有加速度，速度就增加D．速度很大的物體，其加速度可以很小關(guān)于平均速度和瞬時(shí)速度，下列說(shuō)法中正確的是(　　)A．平均速度就是物體在一段時(shí)間內(nèi)速度的平均值B．平均速度是標(biāo)量，瞬時(shí)速度是矢量C．瞬時(shí)速度是物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度D．瞬時(shí)速度和平均速度都可精確描述物體運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是(　　)A．質(zhì)量大的物體自由落體時(shí)比質(zhì)量小的下落得快B．從水平飛行著的飛機(jī)上釋放的物體將做自由落體運(yùn)動(dòng)C．雨滴下落的過程是自由落體運(yùn)動(dòng)D．從水龍頭上滴落的水滴的下落過程，可近似看做自由落體運(yùn)動(dòng)一物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，初速度未知，加速度大小為1 m/s2，則物體在停止運(yùn)動(dòng)前最后1 s內(nèi)的位移為(　　)A．5.5 m　　　　　　　　B．5 mC．1 m D．0.5 m用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向靜止，如圖所示，如果握力加倍，則手對(duì)瓶子的摩擦力(　　)A．握力越大，摩擦力越大B．只要瓶子不動(dòng)，摩擦力大小與握力大小無(wú)關(guān)C．方向由向下變成向上圖D．手越干越粗糙，摩擦力越大一個(gè)重為20 N的物體置于光滑的水平面上，當(dāng)用一個(gè)F＝5 N的力豎直向上拉該物體時(shí)，如圖所示，物體受到的合力為(　　)圖A．15 N　　B．25 NC．20 N D．0 N有三個(gè)力作用在同一個(gè)物體上，它們的大小分別為F1＝30 N、F2＝40 N、F3＝50 N，且F1的方向與F2的方向垂直，F(xiàn)3的方向可以任意改變，則這三個(gè)力的合力最大值和最小值分別為(　　)A．120 N,0 N B．120 N,20 NC．100 N,0 N D．100 N,20 N二、雙項(xiàng)選擇題：（共5小題，第小題4分，共20分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求．請(qǐng)把符合題目要求選項(xiàng)的字母代號(hào)填寫在答題卷中相應(yīng)位置．全部選對(duì)的得4分，只選1個(gè)且正確的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分．）11、如圖所示，完全相同的兩個(gè)吊燈，左邊的吊燈只受一個(gè)A繩拉力的作用，右邊的吊燈受到B繩和C繩的共同作用，兩燈均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說(shuō)法正確的是(　　)圖A．A繩對(duì)燈的拉力與燈重力是等效的B．B、C兩繩對(duì)燈的拉力與A繩對(duì)燈的拉力等效C．B繩對(duì)燈的拉力和C繩對(duì)燈的拉力可以看做A繩對(duì)燈拉力的分力D．A繩的拉力等于B繩的拉力和C繩的拉力的和一個(gè)大人跟一個(gè)小孩站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩子拉過來(lái)了。對(duì)這個(gè)過程中作用于雙方的力的關(guān)系，正確的說(shuō)法是(　　)A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．大人與小孩間的拉力是一對(duì)作用力與反作用力C．大人拉小孩的力與小孩拉大人的力一定相等D．只有大人把小孩拉動(dòng)的過程中，大人的力比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大下面哪些因素會(huì)影響物體的加速度(　　)A．物體的質(zhì)量B．運(yùn)動(dòng)物體的速度C．運(yùn)動(dòng)物體受到的推力D．物體受到的合外力下列對(duì)牛頓第二定律的表達(dá)式F＝ma及其變形公式的理解，正確的是(　　)A．由F＝ma可知，物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成正比B．由m＝可知，物體的質(zhì)量與其所受合力成正比，與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比C．由a＝可知，物體的加速度與其所受合力成正比，與其質(zhì)量成反比D．由m＝可知，物體的質(zhì)量可以通過測(cè)量它的加速度和它所受的合力而求出關(guān)于速度、加速度、合外力之間的關(guān)系，正確的是(　　)A．物體的速度越大，則加速度越大，所受的合外力也越大B．物體的速度為零，則加速度為零，所受的合外力也為零C．物體的速度為零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D．物體的速度很大，但加速度可能為零，所受的合外力也可能為零第卷 （選擇題5分 ）16．（分）（單選）利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，在紙帶上所打的一系列點(diǎn)，如圖所示，各相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離分別為s、s、s…，則下面各關(guān)系式中不正確的是(　　)圖A．s－s＝aT2 B．s－s＝2aT2C．s－s＝s－sD．s－s＝aT2（分）在“尋找等效力”的探究實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示)。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)，其中正確的是(　　)圖A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C．在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行D．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉繩套時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)要保持相同在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用圖所示的裝置．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是 ； A 控制變量法 B 假設(shè)法 C 理想實(shí)驗(yàn)法18圖19．（4分）（雙選）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用圖所示的裝置．下列說(shuō)法中正確的是 ．A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變拉力的大小B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－圖象D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小20．（8分）在平直的公路上一汽車速度為16m/s，從某時(shí)刻開始剎車，在阻力作用下，汽車以2m/s2的加速度做勻減直線運(yùn)動(dòng)，則求剎車后第5s末和第9s末的速度，10s內(nèi)的位移？Kg的物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2現(xiàn)用F=25N與水平方向成θ=370的力拉物體，使物體加速運(yùn)動(dòng)，求物體的加速度的大��？（g=10 m/s2 　sin370=0.6 Cos37°=0.8）22．（8分）從離地面80 m的空中自由落下空一個(gè)小球，取g＝10 m/s2，求： (1)小球落到地面時(shí)的速度大��；(2)自開始下落計(jì)時(shí)，在第1 s內(nèi)的位移、最后1 s內(nèi)的位移；第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè)第21題圖第23題圖Fθ廣東省清遠(yuǎn)盛興中英文學(xué)校中學(xué)部2015—2015學(xué)年高一12月月考物理試題（無(wú)答案）
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