山東省臨沂市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試(語(yǔ)文)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


試卷說(shuō)明:

高語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研試題 2015.11一、(15分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )A.蔭庇( bì)頹圮(pǐ)蛩音(qióng)漫溯 (shuò)B.遨游(áo)嗟悼(jiē )扁舟 (biǎn) 騁懷 (chěng)C.虐殺(nüè)洗滌(dí)似的 (sì)浸漬 (zì)D.斑斕(lán)慰藉(jiè)沉淀 (diàn)破綻 (zhàn)2.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )A.影牒 連鎖店 奮發(fā)圖強(qiáng) 窮奢極侈B.炒作 股分制 苦心孤詣 赴湯蹈火C.兌現(xiàn) 劃時(shí)代 游目騁懷 對(duì)簿公堂D.標(biāo)識(shí) 主旋律 自始至終 摘星攔月3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )①我抬頭,兀然看見(jiàn)一只肥碩的烏鴉,它的 地是一棵死去的無(wú)葉的樹(shù),它注視著我,而我卻無(wú)心理會(huì)它,我在想:難道這就是我夢(mèng)寐以求的樂(lè)園嗎?②分析人士指出,排放問(wèn)題本質(zhì)上就是發(fā)展問(wèn)題, 在氣候變化談判中,發(fā)達(dá)國(guó)家一味要求發(fā)展中國(guó)家承擔(dān)在維持正常經(jīng)濟(jì)增速下無(wú)力承擔(dān)的減排重任,那就等于剝奪了發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展權(quán),這無(wú)疑是不公平的。③中美古生物學(xué)者在河北省赤城縣土城子組地層發(fā)現(xiàn)了一批珍貴的恐爪龍類(lèi)足跡。據(jù)稱(chēng),這些恐爪龍類(lèi)足跡是迄今發(fā)現(xiàn)最小的恐爪龍類(lèi)足跡,成為鳥(niǎo)類(lèi) 的一個(gè)有力佐證。A.棲息即便 演化 B.生息 即便 進(jìn)化C.生息 如果 演化 D.棲息 如果 進(jìn)化4.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?)A.有了政府的扶持,2015年上半年,上海兩家大型書(shū)店開(kāi)業(yè),一些“中、小、微”,“專(zhuān)、精、特”書(shū)店更是風(fēng)生水起。B.2015年,被稱(chēng)為中國(guó)家電業(yè)的“極寒”之年,但奧馬電商平臺(tái)的表現(xiàn)令人側(cè)目。數(shù)據(jù)顯示,奧馬與海爾、西門(mén)子,并稱(chēng)“網(wǎng)購(gòu)時(shí)代三大冰箱品牌”。C.京津冀霧霾中檢測(cè)出大量烴類(lèi)及含氮有機(jī)顆粒物說(shuō)明,我們的空氣污染已經(jīng)到了非常嚴(yán)峻的地步,已經(jīng)需要從根本上釜底抽薪的體系建設(shè)。D.像張麗莉等“感動(dòng)中國(guó)”人物,如暈蕩開(kāi)來(lái)的水面,觸動(dòng)了人們心中被掩蓋的最柔軟的部分,并以醍醐灌頂之勢(shì),敲響人們價(jià)值觀的警鐘。5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是( )A.十八屆三中全會(huì)新聞中心昨天下午舉行了“綜合體制改革總體部署”專(zhuān)題采訪,國(guó)家發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人就土地和戶籍制度、國(guó)有企業(yè)改革等熱點(diǎn)問(wèn)題作出了解答。B.與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者圍繞宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、金融市場(chǎng)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)提升為主題展開(kāi)探討,或?qū)σ酝慕?jīng)濟(jì)情況進(jìn)行總結(jié),或?qū)ξ磥?lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行展望。C.新時(shí)期黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)踐充分證明,我們黨對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度是十分堅(jiān)定的,黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了顯著成效。D.有著20多年歷史的國(guó)佳集團(tuán)和興華公司,不僅擁有強(qiáng)大的國(guó)際資金支持,而且擁有規(guī)避經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的成熟加盟模式。二、(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成6~8題。欣賞詩(shī)歌,由于它極精練,我們不僅要努力把握它以少量字詞包孕著的豐富的含義,而且要努力去尋求它的詩(shī)句之外包含的不盡的韻味。這在中國(guó)舊詩(shī)詞的欣賞中是極為普遍的現(xiàn)象。例如采菊東籬,心境悠然與南山相合,情寄東籬之外。唐代張繼的《楓橋夜泊》:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船!彼姆睆(fù)的色彩和音響,烘托出江天子夜的秋景。末尾一句,以傳到客船的夜半悠悠鐘聲,給人留下了言語(yǔ)難以表達(dá)的離愁別緒。有趣的是,這種由具體的詩(shī)句引發(fā)的情思,其具體性可以因欣賞者的不同際遇而各不相同。它既有穩(wěn)定性,又有隨意性。例如那悠悠的鐘聲造成的余韻,大體上總與羈旅客子的愁思有關(guān)。至于它在欣賞者心中所喚起的具體的思念,則是難以確定的:有人因而感慨半生飄零,一事無(wú)成;有人可能思念老母嬌妻;有人也許為友情的離棄而痛苦;也許為了貧病,也許為了惜逝……但那浮動(dòng)在落月漁火的微茫中的一縷輕愁,則是相的。詩(shī)歌欣賞可以認(rèn)為是讀者在詩(shī)人所啟示的范圍內(nèi)重新創(chuàng)造的藝術(shù)世界。這個(gè)世界最大的特點(diǎn)就是讀者往往走進(jìn)詩(shī)人所創(chuàng)造的境界中去,往往把自己內(nèi)心的主觀世界融進(jìn)詩(shī)的客觀世界中去。人們讀李后主的詞“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,能夠領(lǐng)會(huì)作者對(duì)于繁華失落的哀傷。他們對(duì)這首詞的感受一般也被限定在追懷往昔的范圍之內(nèi),添加進(jìn)去若干屬于自己的東西,使得“問(wèn)君能有幾多愁”的“愁”不再成為亡國(guó)之君的哀怨,而變成了屬于每個(gè)人自己的帳惘、失落情懷的寄托。由于詩(shī)歌形象的基本規(guī)律是以一當(dāng)十,以少勝多,它極精約,極概括,因而留給欣賞者的聯(lián)想空間就極寬闊。因?yàn)橐詷O簡(jiǎn)約表現(xiàn)極豐富,讀詩(shī)難免有時(shí)要“猜”。這種猜,在別的文體可能說(shuō)明意義的含混;而在詩(shī),離開(kāi)了猜想的空間卻可能意味著貧乏。當(dāng)然,猜想應(yīng)當(dāng)與真正的晦澀加以區(qū)別。猜想不是因費(fèi)解引起,而是由于詩(shī)本身有太多的郁積,從而需要欣賞者以自己的經(jīng)驗(yàn)和思考來(lái)加以補(bǔ)充和闡發(fā)。當(dāng)然,這里所謂的“猜”,其實(shí)就是欣賞過(guò)程中對(duì)詩(shī)和詩(shī)人的綜合性思考。6.下列說(shuō)法中,不屬于“詩(shī)句之外包含的不盡的韻味”的一項(xiàng)是 ( ) A.陶淵明的《飲酒》中“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,“南山”“東籬”所引發(fā)的無(wú)限情思。 B.張繼的《楓橋夜泊》通過(guò)繁復(fù)的色彩和音響,描繪了江天子夜的秋景。 C.李煜《虞美人》詞喚起的讀者追懷往昔的惆帳情懷。 D.讀者在詩(shī)句的啟迪下所進(jìn)行的再創(chuàng)造7.對(duì)“猜”一詞在文中的含義,理解確切具體的一項(xiàng)是( ) A.欣賞者在詩(shī)歌的詞句之外的廣闊空間里沒(méi)有限制地自由聯(lián)想。 B.詩(shī)歌欣賞過(guò)程中對(duì)詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌的動(dòng)機(jī)、過(guò)程和方法進(jìn)行的綜合性思考。 C.欣賞者憑自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和闡釋。 D.對(duì)費(fèi)解的詩(shī)中晦澀的表達(dá)進(jìn)行大膽的推想和猜測(cè)。8.對(duì)這段文字的理解,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.詩(shī)歌的特點(diǎn)是極為精練,盡量用少的字詞包含豐富的言外之意。 B.欣賞詩(shī)歌的目的,不在于領(lǐng)略詩(shī)人所抒寫(xiě)的感情,而在于通過(guò)詩(shī)人的啟迪引起情感上的共鳴。 C.欣賞詩(shī)歌,不僅要了解詩(shī)人的情感活動(dòng),而且還寄托自己的情思,或者重溫自己曾經(jīng)有過(guò)的情感經(jīng)歷。 D.在欣賞時(shí),加入自己的聯(lián)想與感受,要受詩(shī)歌詞句的限定,只能在一定的范圍內(nèi)。三、(12分,每小題3分) 閱讀下面的文言文,完成9~12題。齊使者如梁,孫臏以刑徒陰見(jiàn),說(shuō)齊使。齊使以為奇,竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見(jiàn)其馬足不甚相遠(yuǎn),馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰:“君弟重射,臣能令君勝。”田忌信然之,與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì),孫子曰:“今以君之下駟與彼上駟,取君上駟與彼中駟,取君中駟與彼下駟。”既馳三輩畢,而田忌一不勝而再勝,卒得王千金。于是忌進(jìn)孫子于威王,威王問(wèn)兵法,遂以為師。其后魏伐趙,趙急,請(qǐng)救于齊。齊威王欲將孫臏,臏辭謝曰:“刑馀之人不可!庇谑悄艘蕴锛蔀閷ⅲ鴮O子為師,居輜車(chē)中,坐為計(jì)謀。田忌欲引兵之趙,孫子曰:“夫解雜亂紛糾者不控,救斗者不搏?。批亢搗虛,形格勢(shì)禁,則自為解耳。今梁趙相攻,輕兵銳卒必竭于外,老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁,據(jù)其街路,沖其方虛,彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也!碧锛蓮闹,魏果去邯鄲,與齊戰(zhàn)于桂陵,大破梁軍。后十三歲,魏與趙攻韓,韓告急于齊。齊使田忌將而往,直走大梁。魏將龐涓聞之,去韓而歸,齊軍既已過(guò)而西矣。孫子謂田忌曰:“彼三晉之兵素悍勇而輕齊,齊號(hào)為怯,善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法,百里而趣利者蹶上將,五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬(wàn)灶,明日為五萬(wàn)灶,又明日為三萬(wàn)灶!饼嬩感腥,大喜,曰:“我固知齊軍怯,入吾地三日,士卒亡者過(guò)半矣!蹦藯壠洳杰姡c其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行,暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大樹(shù)白而書(shū)之曰:“龐涓死于此樹(shù)之下!庇谑橇铨R軍善射者萬(wàn)弩,夾道而伏,期曰“暮見(jiàn)火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下,見(jiàn)白書(shū),乃鉆火燭之。讀其書(shū)未畢,齊軍萬(wàn)弩俱發(fā),魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗,乃自剄,曰:“遂成豎子之名!”齊因乘勝盡破其軍!。ü(jié)選自《史記?孫子吳起列傳》).對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是( )A.孫臏以刑徒陰見(jiàn)    陰:暗中B.田忌一不勝而再勝     再:第二次C.齊將田忌善而客待之    客:客氣D.明日為五萬(wàn)灶       明日:明天.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( )A.①今以君之下駟與彼上駟   ②則與斗卮酒B.①趙急,請(qǐng)救于齊     、陂L(zhǎng)于臣C.①魏將龐涓聞之,去韓而歸 、诮裥卸鵁o(wú)信D.①齊因乘勝盡破其軍     ②項(xiàng)王即日因留沛公與飲.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)孫臏軍事才能的一組是( )①刑馀之人不可   ②夾道而伏,期曰:“暮見(jiàn)火舉而俱發(fā)”③與齊戰(zhàn)于桂陵,大破梁軍    ④孫子度其行,暮當(dāng)至馬陵⑤馬陵道狹,而旁多阻隘,可伏兵 ⑥據(jù)其街路,沖其方虛,彼必釋趙而自救A.①③⑤ C.②③⑥ B.②⑤⑥ D.②④⑥1.下列對(duì)原文的相關(guān)概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )A.孫臏原在魏國(guó),因受迫害而淪為刑徒,后來(lái),他說(shuō)服了齊國(guó)使者,得以逃到齊國(guó),并幫助齊國(guó)取得重大的軍事勝利。B.在魏國(guó)攻打趙國(guó)時(shí),田忌按孫臏所說(shuō)趁機(jī)攻打魏國(guó)空虛的都城大梁,于是魏軍果然去了邯鄲,在桂陵與齊軍交戰(zhàn),結(jié)果被打敗。C.“馬陵道之役”的勝利,是在孫臏充分掌握敵我情況并準(zhǔn)確分析的基礎(chǔ)上取得的。D.文章刻畫(huà)人物的性格面貌,生動(dòng)逼真。寫(xiě)孫臏的出謀獻(xiàn)策,往往只說(shuō)做法,不講原因,到了后來(lái)才看到它的作用。這種寫(xiě)法,曲折有趣,引人入勝。第Ⅱ卷(114分)四、(24分)1.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。(3分)(2)與其輕銳倍日并行逐之。(3分)(3)見(jiàn)白書(shū),乃鉆火燭之。(4分) 1.閱讀下面詩(shī)歌,回答問(wèn)題。(8山東省臨沂市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試(語(yǔ)文)
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