高一物理學(xué)期寒假作業(yè)試題精編

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【導(dǎo)語】物理在經(jīng)典時代是由與它極相像的自然哲學(xué)的研究所組成的,直到十九世紀(jì)物理才從哲學(xué)中分離出來成為一門實證科學(xué)。以下是逍遙右腦為大家整理的高一物理學(xué)期寒假作業(yè)試題,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,加油,逍遙右腦一直陪伴您。

  一.選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個選項中,第1-8題只有一項符合題目要求;第9-12題有多項符合題目要求,全部選對得4分,選對但不全得2分,有選錯得0分。)

  1.火車在寬闊的平原上向前行駛,坐在車上的旅客看到兩邊的樹木和莊稼都向車后面退去,旅客所選參考系應(yīng)該是()

  A.兩邊的樹木B.鐵軌

  C.平原D.火車

  2.下列說法正確的是()

  A.研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時可以把地球看成質(zhì)點

  B.物體沿某一方向做直線運(yùn)動,通過的路程就是位移

  C.子彈出槍口時的速度是800m/s,此速度指的是平均速度

  D.火車在福州站停車15分鐘指的是時刻

  3.如圖1所示兩半圓,小半圓半徑為R,大半圓半徑為2R,某物體從A點出發(fā)沿大半圓圓周運(yùn)動到B點,再沿小半圓圓周運(yùn)動到C點,運(yùn)動總時間為t,則下列判斷正確的是()

  A.物體的路程等于R,方向由A指向C

  B.物體的位移大小等于3πR,方向由A指向C

  C.物體的平均速度大小等于R/t,方向由A指向C

  D.物體的平均速度大小等于3πR/t,方向由A指向C

  4.下列說法正確的是()

  A.書放在水平桌面上受到的支持力,是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的

  B.地球上的物體只有靜止時才受重力

  C.靜止的物體不可能受到滑動摩擦力

  D.形狀規(guī)則且質(zhì)量分布均勻的物體,其重心在物體的幾何中心

  5.一輛汽車沿某一方向做直線運(yùn)動,先以速度行駛了1/3的路程,接著以40km/h的速度跑完了余下的路程,若全程的平均速度是30km/h,則是()

  A.20km/h

  B.30km/h

  C.35km/h

  D.40km/h

  6.如圖2所示,彈簧秤和細(xì)線的重力不計,一切摩擦不計,重物的重力G=15N,則彈簧秤A和B的讀數(shù)分別為()

  A.0N,0N

  B.15N,15N

  C.15N,0N

  D.15N,30N

  7.如圖3所示,物體A在斜面上由靜止勻加速滑下后,又在水平面上勻減速地滑過后停下(設(shè)經(jīng)過斜面與水平面相接處時速度大小不變),測得物體在斜面上滑行時間是在水平面上滑行時間的一半,則物體在斜面上的加速度a1與在水平面上的加速度a2的大小關(guān)系為()

  A.a1=a2

  B.a1=2a2

  C.a1=12a2

  D.a1=4a2

  8.圖4為甲、乙兩物體在同一條直線上運(yùn)動的位移-時間圖象,其中t2=2t1,則()

  A.甲、乙兩物體從同一位置同時出發(fā)

  B.甲乙兩物體均做勻減速運(yùn)動,且乙的加速度大于甲的加速度

  C.在0-t2時間內(nèi)甲、乙兩物體位移相等

  D.在t1時刻甲乙兩物體相遇,且乙的速度大于甲的速度

  (第9-12題有多項符合題目要求)

  9.下列各圖中所有的接觸面都是光滑,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),P、Q兩物體之間存在彈力的是()

  10.如圖5所示,重力G=20N的物體,在動摩擦因數(shù)為0.2的水平面上向左運(yùn)動,同時受到大小為5N,方向向右的水平力F的作用,則()

  A.物體所受摩擦力大小是4N,方向水平向右

  B.物體所受摩擦力大小是5N,方向水平向左

  C.在運(yùn)動過程中,若撤去F時,摩擦力仍不變

  D.在運(yùn)動過程中,若撤去F時,則摩擦力變?yōu)?N

  11.下列說法正確的是()

  A.加速度越大,速度變化越大

  B.速度很大的物體,其加速度可能很小,可能為零

  C.速度變化率大,其加速度不一定大

  D.物體的加速度越來越小,物體可能做加速運(yùn)動

  12.一質(zhì)點沿一直線運(yùn)動,其速度-時間圖象如圖6所示.則下列判斷正確的是()

  A.質(zhì)點在3-4s內(nèi)沿負(fù)方向運(yùn)動

  B.質(zhì)點在4-5s內(nèi)的加速度大小為1m/s2

  C.質(zhì)點在4s末離出發(fā)點最遠(yuǎn),其距離為6m

  D.質(zhì)點在0-8s內(nèi)的位移為9m

  二、實驗題(本題共2小題,共14分)

  13.(6分)在做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中,彈簧豎直懸掛,先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再逐個掛鉤碼,所用的每個鉤碼質(zhì)量為50g,每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在下表中(彈力始終未超過彈性限度,g取10N/kg)

  砝碼質(zhì)量m(g)050100150200250

  彈簧總長l(cm)11.8012.80

  15.1016.2019.40

  彈簧的伸長量x(cm)01.00x23.304.405.60

  (1)表中值沒有讀出,根據(jù)圖7讀出=cm,根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算x2=cm。

  (2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上(圖8)作出彈簧彈力大小F與伸長量x的關(guān)系圖象。

  (3)根據(jù)圖象可知彈簧的勁度系數(shù)k=N/m。(保留三位有效數(shù)字)

  14.(8分)在《利用電火花打點計時器研究勻變速直線運(yùn)動》的實驗中

  (1)下述器材中不需要的是__________(用代號表示)。

 、220V交流電源②電火花打點計時器③秒表④小車

  ⑤帶滑輪長木板⑥紙帶⑦天平⑧刻度尺

  (2)如圖9所示是某同學(xué)“研究物體做勻變速直線運(yùn)動規(guī)律”時得到的一條紙帶(實驗中交流電源的頻率為50Hz),依照打點的先后順序取計數(shù)點為1、2、3、4、5、6、7,相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出,測得:S1=1.42cm,S2=1.91cm,S3=2.40cm,S4=2.91cm,S5=3.43cm,S6=3.92cm。

  a.打第2個計數(shù)點時紙帶的速度大小v2=_______m/s(保留兩位有效數(shù)字);

  b.物體的加速度大小_______m/s2(保留兩位有效數(shù)字),如果當(dāng)時電網(wǎng)中交流電的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么由此引起加速度的測量值比實際值偏_______(填“大”或“小”)。

  三、解答題(本題共4小題,滿分38分。在答題卷上解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟,只寫最后答案不得分,有數(shù)值計算的題,答案應(yīng)明確寫出數(shù)值和單位。)

  15.(8分)一質(zhì)量為5kg的物體放在水平地板上,用一輕質(zhì)彈簧水平拉該物體,當(dāng)物體剛開始運(yùn)動時,彈簧伸長了4cm,當(dāng)拉著物體勻速前進(jìn)時,彈簧伸長了3cm。已知彈簧的勁度系數(shù)為k=300N/m(g取10N/kg)

  求:(1)物體所受的靜摩擦力大小;

  (2)物體和地板間的動摩擦因數(shù)。

  16.(8分)如圖10所示,傾斜角度為370的斜面,由AB和BC兩部分組成,其中AB部分光滑,其長度為2m,BC部分粗糙。物塊P(可看成質(zhì)點)從A點由靜止釋放,物塊P在AB部分做勻加速直線運(yùn)動,加速度大小為4m/s2,在BC部分做勻減速直線運(yùn)動,加速度大小為2m/s2,到C點速度恰為零。

  求:(1)物塊P經(jīng)過B點時速度大小;

  (2)物塊在斜面BC部分運(yùn)動的時間及斜面BC的長度;

  (3)若D點是BC的中點,則物塊P經(jīng)過D點時速度大小。

  17.(10分)一個物體從某個高度做自由落體運(yùn)動,它在最初0.5s內(nèi)的位移恰好等于它最后1s內(nèi)位移的1/8。(g取10m/s2)

  求:(1)最初0.5s內(nèi)下落的距離;

  (2)最后1s的平均速度;

  (3)物體在空中運(yùn)動的時間。

  18.(12分)如圖11所示,在平直的公路上一輛長途客車正在以=21m/s的速度勻速直線行駛,突然,司機(jī)看見車的正前方△s=50m處有一只小狗站立在路中央,司機(jī)立即采取制動措施,司機(jī)從看見小狗到長途客車開始做勻減速直線運(yùn)動的時間間隔t0=0.6s,制動后長途客車勻減速的加速度大小為5m/s2;司機(jī)看見小狗時,小狗同時由靜止開始沿汽車同方向做勻加速直線運(yùn)動,加速度大小為1m/s2。

  求:(1)從司機(jī)看見小狗開始計時,3s末長途客車速度的大小;

  (2)從司機(jī)看見小狗開始計時到5秒末,長途客車前進(jìn)的距離;

  (3)判斷小狗是否安全(寫出判斷的根據(jù))。


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