（滿分100分，考試時間為90分鐘）選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分；1-8題每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意，9－12題每小題有兩個或兩個以上選項符合題意，全選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或多選的得0分。）1.以下關于物理學史和物理方法敘述中，正確的是A．伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學方法是：問題→猜想→數學推理→實驗驗證→合理外推→得出結論B．安培通過多年的研究，發(fā)現了電流周圍存在磁場C．卡文迪許利用扭稱實驗得出萬有引力與距離平方成反比的規(guī)律D．牛頓根據理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因2.如圖所示，光滑水平桌面上，一小球以速度v向右勻速運動，當它經過靠近桌邊的豎直木板ad邊正前方時，木板開始做自由落體運動。若木板開始運動時，cd邊與桌面相齊，則小球在木板上的投影軌跡是 【答案】【解析】試題分析：考點：3.兩個物體AB的質量分別為和，并排靜止在水平地面上，用相同的水平拉力F同時分別作用于物體AB上，分別作用一段時間后撤去，兩物體各自滑行一段距離后停止，兩物體AB運動的圖像分別如圖ab所示。已知拉力F撤去后，物體做減速運動的圖像彼此平行，由圖中信息可得：A．m1＞m2 B．t，物體A、B再次相遇．拉力對物體所做的功較多 ．拉力F對A的最大瞬時功率是對物體B最大瞬時功率的倍【答案】【解析】A．E1=E2，U1＜U2 B．E1＞E2，U1=U2 C．E1=E2，U1＞U2 D．E1＞E2，U1=U25.如圖所示，質量相同的三顆衛(wèi)星a、b、c繞地球做勻速圓周運動，其中b、c在地球的同步軌道上，a距離地球表面的高度為R，此時a、b恰好相距最近。已知地球質量為M、半徑為R、地球自轉的角速度為。萬有引力常量為G，則A.發(fā)射衛(wèi)星b時速度要大于11.2km/sB.衛(wèi)星a的機械能大于衛(wèi)星b的機械能C.衛(wèi)星a和b下一次相距最近還需經過D.若要衛(wèi)星c與b實現對接，可讓衛(wèi)星c加速【答案】【解析】試題分析：，即，b為同步衛(wèi)星，角速度與地球自轉角速度相同等于，a的角速度根據得知：，代入可解得所經歷時間，所以C正確；衛(wèi)星加速，將做離心運動，不可能實現對接，所以D錯誤。考點：6.如圖所示，甲、乙兩種粗糙面不同的傳送帶，傾斜放于水平地面，與水平面的夾角相同，以同樣恒定速率v向上運動�，F將一質量為m的小物體（視為質點）輕輕放在A處，小物體在甲傳送帶上到達B處時恰好達到速率v；在乙上到達離B豎直高度為h的C處時達到速率v，已知B處離地面高度皆為H。則在物體從A到B過程中7.空間某一靜電場的電勢φ在x軸上分布如圖所示，x軸上兩點B、C點電場強度在x方向上的分量分別是EBx、Ecx，下列說法中正確的有 A．B、C兩點的電場強度大小EBx＜Ecx B．EBx的方向沿x軸正方向 C．電荷在O點受到的電場力在x方向上的分量最大 D．負電荷沿x軸從B移到C的過程中，電場力先做正功，后做負功【答案】【解析】試題分析：，可知，所以A錯誤；同理可知，在O場強最小，電荷在該點受到的電場力最小，所以C錯誤；電勢沿電場線方向降落，故可知在O點左側ECx的方向沿x軸正負方向，在O點右側，ECx的方向沿x軸正方向，所以B錯誤；故可知負電荷從B到O的過程中，電場力做正功，從O到C的過程中，電場力做負功，所以D正確。考點：8.如圖，質量相同的帶電粒子P、Q以相同的速度沿垂直于電場方向射入勻強電場中，P從平行板間正中央射入，Q從下極板邊緣處射入，它們都打到上極板同一點，不計粒子重力A．它們運動的時間相同 B．它們運動的加速度相同 C．它們所帶的電荷量相同 D．電場力對它們做功9.如圖所示，C為中間插有電介質的電容器，a和b為其兩極板,a板接地。P和Q為兩豎直放置的平行金屬板，在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球，P板與b板用導線相連，Q板接地。開始時懸線靜止在豎直方向，在b板帶電后，懸線偏轉了角度。在以下方法中，能使懸線的偏角變大的是A．縮小ab間的距離 B．加大ab間的距離 C．取出ab兩極板間的電介質 D．換一塊形狀大小相同、介電常數更大的電介質沿它們的連線向固定點電荷運動，到B點時速度最小，其大小為v，已知小金屬塊與水平面間的動摩擦因數為μ，AB間距離為L，靜電力常量為k，則A．OB間的距離為B．小金屬塊由A向O運動的過程中，電勢能先增大后減小C．小金屬塊由A向O運動的過程中，加速度先減小后增大D ．在點電荷-Q形成的電場中，A、B兩點間的電勢差【答案】【解析】試題分析：，得OB間的距離，所以A正確；金屬塊由A點向O點運動的過程中，電場力一直做正功，電勢能減小，所以B錯誤；從A到B的過程，庫侖力小球滑動摩擦力，庫侖力增大、合力減小、加速度減��；從B到O的過程，庫侖力大于滑動摩擦力，庫侖力增大、合力增大、加速度增大，所以C正確；金屬塊從A到B的過程，由動能定理得：，解得A、B兩點間的電勢差，所以D錯誤。考點：11. 如圖所示，在水平向右的勻強電場中以豎直和水平方向建立直角坐標系，一帶負電的油滴從坐標原點以初速度v0向第一象限某方向拋出，當油滴運動到最高點A（圖中未畫出）時速度為vt，試從做功與能量轉化角度分析此過程，下列說法正確的是A．若vt＞v0，則重力和電場力都對油滴做正功引起油滴動能增大B．若vt＞v0，則油滴電勢能的改變量大于油滴重力勢能的改變量C．若vt= v0，則A點可能位于第一象限D．若vt= v0，則A點一定位于第二象限12.如圖所示，斜面體A靜止放置在水平地面上，質量為m的滑塊B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面體表面向下運動，當F1方向水平向右，F2方向沿斜面體的表面向下時斜面體受到地面的摩擦力方向向右。則下列說法中正確的是A．若同時撤去F1和F2，在滑塊B仍向下運動的過程中，滑塊B的加速度方向一定沿斜面向上B．若只撤去F1，在滑塊B仍向下運動的過程中，A所受地面摩擦力的方向可能向左C．若只撤去F2，在滑塊B仍向下運動的過程中，A所受地面摩擦力的方向一定向右D．若只撤去F1，在滑塊B仍向下運動的過程中，A所受地面摩擦力不變【答案】【解析】試題分析：實驗題（本題共2小題，13小題每空3分，14小題（1）每空1分，（2）3分，共17分）13.探究“牛頓第二定律”時，某小組設計雙車位移比較法來探究加速度與力的關系。實驗裝置如下圖所示，將兩平行軌道并排放置在水平桌面上，兩小車后的剎車線穿過尾端固定板，由安裝在后面的剎車系統(tǒng)同時進行控制（未畫出剎車系統(tǒng)）。通過改變砝碼盤中的砝碼來改變拉力大小。試回答下列問題：（1）通過比較兩小車的位移來比較兩小車的加速度大小，是因為位移與加速度的關系式為 。（2）已知兩車質量均為200g，實驗數據如表中所示：請回答下列問題：①分析表中數據可得到結論： 。②該裝置中的剎車系統(tǒng)的作用是_________________________________�！敬鸢浮浚�2）①在實驗誤差范圍內當小車質量保持不變時，由于說明；②控制兩車同時運動和同時停止；調整兩木板平衡摩擦力（或使砝碼盤和砝碼的總質量遠小于小車的質量等）；【解析】（1）計算出砂輪每次脫離動力的轉動動能，并填入上表中。（2）由上述數據推導出砂輪轉動動能與角速度的關系式為________________。【答案】【解析】=450角的不可伸長的輕繩一端相連，如圖所示，此時小球處于靜止狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零，當剪斷輕繩的瞬間，取g=10m/s2，求：（1）此時輕彈簧的彈力大�。�2）小球的加速度大小和方向【答案】；方向水平向左【解析】試題分析：，水平方向：解得：（2）剪斷輕繩后小球在豎直方向仍平衡，水平面支持力與重力平衡：由牛頓第二定律得：代入數據解得：；方向水平向左。考點：16.（8分）如圖所示，傾角為的光滑斜面上放有兩個質量均為m的小球A、B(可視為質點)，兩小球用一根長L的輕桿相連，下面的B球離斜面底端的高度為h，兩球從靜止開始下滑并從斜面進入光滑平面(不計與地面碰撞時的機械能損失)。求：(1)兩球在光滑平面上運動時的速度；(2)在此過程中桿對A球所做的功；(3)試用文字表述桿對A做功所處的時間段。17.（9分）在電場方向水平向右的勻強電場中,一帶電小球從A點豎直向上拋出,其運動的軌跡如圖所示，小球運動的軌跡上A、B兩點在同一水平線上,M為軌跡的最高點.小球拋出時的動能為8.0J,在M點的動能為6.0J,不計空氣的阻力。求：（1）小球水平位移x1與x2的比值。（2）小球落到B點時的動能EkB。（3）小球所受電場力與重力的大小之比�！敬鸢浮�1:3? （2）32J （3）【解析】如圖所示，以A、B和C、D為端點的兩半圓形光滑軌道固定于豎直平面內，一滑板靜止在光滑水平地面上，左端緊靠B點，上表面所在平面與兩半圓分別相切于B、C，一物塊被輕放在水平勻速運動的傳送帶上E點，運動到A時剛好與傳送帶速度相同，然后經A沿半圓軌道滑下，再經B滑上滑板，滑板運動到C時被牢固粘連，物塊可視為質點，質量為m，滑板質量M=2m，兩半圓半徑均為R，板長=6.5R，板右端到C的距離L在R＜L＜5R范圍內取值，E距A為S=5R，物塊與傳送帶、物塊與滑板間的動摩擦因數均μ=0.5，重力加速度取g（1）求物塊滑到B點的速度大小；（2）試討論物塊從滑上滑板到離開滑板右端的過程中，克服摩擦力做的功Wf與L的關系，并判斷物塊能否滑到CD軌道的中點【答案】【解析】，故有，則物塊不能滑到CD軌道中點。考點： www.gkstk.com 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 1 1 每天發(fā)布最有價值的高考資源www.gkstk.comyxv0EOF2F1山西長治第二中學2014屆高三第二次練考試題解析--物理
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