廣西南寧二中、玉林高中12．酈道元《水經(jīng)注肥水注》提到某一現(xiàn)象“堤長二、三百里， 有五門，吐納川流”，“水漲則開門以疏之，水消則閉門以蓄之”，“……堤防湖浦以為池沼，鐘天地之愛，收九澤之利，以殷潤國家，家富人喜。”材料所提到的現(xiàn)象應(yīng)該是A．桔槔 B．芍陂 C．靈渠 D．鄭國渠13．美國諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主西奧多?舒爾茨曾評價中國的小農(nóng)時說，小農(nóng)的經(jīng)濟行為，絕非西方社會一般人心目中那樣懶惰、愚昧，或沒有理性。事實上，他是一個在“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)”范疇內(nèi)，有進取精神并對資源能做最適度應(yīng)川的人。這一評價反映了中國的小農(nóng)經(jīng)濟 A．存在前提是人的進取精神 B．發(fā)展水平高遠超西方國家 C．精耕細作下勞動生產(chǎn)率高 D．生產(chǎn)方式己經(jīng)取得突破14．《漢書?食貨志》記載：“賈人有市籍，及家屬，皆無得名田，以便農(nóng)。敢犯令，沒人田貨。”該禁令的主要目的是 A．限制商人經(jīng)營范圍 B．增加賦稅收入 C．加強商人戶籍管理 D．保護小農(nóng)經(jīng)濟15．白壽彝《中國通史》記載：南越王趙佗“定百越之地，東西南北數(shù)千萬里，帶甲百萬有余”，“稱制，與中國侔”。漢文帝時期他上書朝廷表示“改號，不為帝矣”，自稱“蠻夷大長老夫臣佗”。這表明 A．南越拒絕冊封并嚴重威脅漢政權(quán) B．南越地區(qū)正式納入漢朝版圖 C．南方邊疆地區(qū)出現(xiàn)了安定 D．從漢朝開始加強了對嶺南地區(qū)的管轄16．托克維爾在《論美國的民主> 一書中說：“當一個國家開始規(guī)定選舉資格的時候，就可以預(yù)見總有一天要全部取消已做的規(guī)定，只是到來的時間有早有晚而已。”在托克維爾看來 A．規(guī)定選舉資格違背了法律精神 B．選舉自由是民主政治的核心要素 C．美國對選舉資格的限制已經(jīng)取消 D．充分的選舉權(quán)是時代發(fā)展的潮流17．19世紀初，英國興起抵制教會的“新大學(xué)運動”，出現(xiàn)了以自由、民主精神辦學(xué)的倫敦大學(xué)等一大批高等院校。劍橋、牛津大學(xué)也進行改革，取消必須信奉加爾文教的宗教宣誓，并增設(shè)許多自然科學(xué)課程。該現(xiàn)象出現(xiàn)的上要原因是 A．教會對傳統(tǒng)人學(xué)控制的削弱 B．工業(yè)革命的推動 C．文藝復(fù)興及啟蒙運動的影響 D．達爾文進化論促成思想解放18．16世紀20年代，英國只有約的人口依靠工資生活，到1688年上升到而到1851年則到達。下列對此的解讀中，正確的是A．工資勞動者數(shù)量變化反映了工廠日益普及 B．勞資對立的趨勢貫穿了工業(yè)革命的全過程C．工人階級對資本家的依賴程度進一步減弱 D．生產(chǎn)組織形式的發(fā)展促進了社會關(guān)系變化19．近代西方國家機器的運行機制在不斷演變。英國1882年制訂的關(guān)于議會議事程序的“普遍法規(guī)”規(guī)定，議會開會的大部分時間應(yīng)有政府成員參加。1887-1889年，英國政府參加議會會議的次數(shù)占全部議會次數(shù)的84．5%。美國在1885-1889年間，總統(tǒng)否決權(quán)案達324 項。這些現(xiàn)象最能說明 A．政府權(quán)力逐漸凌駕于議會之上 B．議會始終是國家的決定中心 C．議會對國家行政部門有監(jiān)控權(quán) D．議會是國家最高的立法機構(gòu)20．有一段史料記載；“他們常常談?wù)摗�真正’的共產(chǎn)主義者是一種理想的人。但是，他們十分抱怨生活必需品的缺乏，抱怨強制性的捐獻，擔(dān)心沒完沒了的、常常是難以理解的法令和要求。”以下推斷正確的是 A．當時的政策有利于鞏固新生的政權(quán) B．“他們”指的是巴黎公社起義者 C．記載的時間應(yīng)該是1921-1924年間 D．該記載反映的是斯大林體制的弊端21．1923-1928年，在任的美國總統(tǒng)柯立芝說：“既然只有富人才是有價值的，因此政府應(yīng)該謹防多數(shù)人的意見。由于貧窮是罪惡的報應(yīng)，政府便不應(yīng)該向高尚的富人征稅以援助卑賤的窮人。由于富人最了解他們的利益所在，政府便不應(yīng)該干預(yù)他們經(jīng)營的企業(yè)�！笨铝⒅ド鲜鍪┱�方針產(chǎn)生的直接影響是 A．美國民主平等精神受到損害 B．引起美國工人運動高漲 C．阻礙了國家干預(yù)經(jīng)濟政策的實施D．種下經(jīng)濟危機的隱患22．“幾十年前還統(tǒng)治全球的歐洲大陸的前途這時似乎是暗淡的、危險的。但20世紀50年代后，東歐和西歐各國卻驚人地東山再起。這一復(fù)興同中國日益增長的實力和自信一起導(dǎo)致了一種全新的世界政治格局。美蘇短暫的首要地位讓位于一種新的多元化社會。這實質(zhì)上意味著全球地方主義的恢復(fù)——至少從政治上來看是如此�！鄙鲜霾牧弦庠谡f明 A．“冷戰(zhàn)”時期已呈現(xiàn)政治多極化趨勢 B．美蘇兩極格局已被多極格局所取代 C．世界格局即將呈現(xiàn)“一超多強”局面 D．多極化格局的形成是一個緩慢的過程23．有學(xué)者指出；在20世紀50年代興起的經(jīng)濟全球化實際上只是“半球化”，只有到80、90年代的經(jīng)濟全球化浪潮才真正具有全球性。導(dǎo)致經(jīng)濟全球化真正具有全球性的主要原因是 A．布雷頓森林體系的建立 B．歐洲的重新崛起 C．兩極格局的崩潰 D．知識經(jīng)濟的興起第II卷（非選擇題，共160分）本卷共4小題，共計160分37．（32分）英國在世界近現(xiàn)代史上占有特殊地位，其發(fā)展中的許多經(jīng)驗教訓(xùn)都為世界上很多國家提供了有益的借鑒。閱讀下列材料： 材料一 16-17世紀，由于經(jīng)濟中已產(chǎn)生強有力的資本主義部門和1688---1689年革命中取得的新自由，英國必須和能夠以空前規(guī)模的技術(shù)革新回答日益擴大的市場的挑戰(zhàn)。1660年，一些學(xué)者已創(chuàng)立了皇家學(xué)會，著名科學(xué)家牛頓與戴維曾先后任該會會長。這時倫敦成了歐洲的科技活動中心和近代實驗科學(xué)的發(fā)源地……英國的創(chuàng)造發(fā)明，在17世紀90年代已蓬勃開展，不久就出現(xiàn)第一批成果，如紐科門蒸汽機，達比焦煉熔爐。 ——徐吉貴《世界近代中期經(jīng)濟史》 材料二 第二次世界大戰(zhàn)激烈進行中的1941年，英國政府委托倫敦經(jīng)濟學(xué)院院長貝弗里奇教授負責(zé)制定戰(zhàn)后實行社會保障的計劃，1942年底著名的“貝弗里奇報告”發(fā)表。這個報告提出了一些具有革命性的觀點，例如：社會保障應(yīng)遵循強制性、普遍性原則；社會保障的管理應(yīng)該統(tǒng)一；國家有責(zé)任防止貧困和不幸，社會福利是一種社會責(zé)任；實現(xiàn)充分就業(yè)；每個國民都有權(quán)從社會獲得救濟，使自己的生活水平達到國民最低生活標準。戰(zhàn)后，英國政府按照貝弗里奇的設(shè)計，于1946-1948年間通過并實施了一整套社會保障法規(guī)：家庭補助法、國民衛(wèi)生保健服務(wù)法、工傷保險法、國民救助法、社會保險法。英國于1948年宣告：英國已建成為世界上第一個“福利國家”�！�—《世界社會保障立法的起源和發(fā)展》 材料三 我們要建立的社會應(yīng)該是一個公平正義的社會，是一個讓每一個人在自由和平等的條件下得到全面發(fā)展的社會。這就是我為什么很喜歡閱讀亞當?斯密的“道德情操論》的原因�！�…他（亞當?斯密）只有兩次在《國富論》和《道德情操論》里提到看不見的手，一只看不見的手是市場，一只看不見的手是道德。 ——溫家寶接受英國《金融時報》專訪時的談話（1）根據(jù)材料…，分析概括英國進行技術(shù)革新的有利條件。（8分） （2）根據(jù)材料二，概括以英國為代表的現(xiàn)代“福利國家”的特征。（12分） （3）試闡述材料三中所說的“道德”的含義，并結(jié)合相關(guān)史實說明其在解決渚多社會問題上發(fā)揮的積極作用。（12分）39．讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答相關(guān)問題。（56分） 材料三 《戰(zhàn)國策?秦策三》云：“蔡澤曰：……商君為孝公平權(quán)衡，正度量，調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)．”：“南北日阡，東西曰陌�！保弧皬U井田、開阡陌”是商鞅變法的重大舉措。據(jù)現(xiàn)有資料看，以往對于“廢井田，開阡陌”的看法，比較有代表性的是： 班固在《漢書?食貨志》中云：“秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，王制遂滅，僭差亡度，庶人之富累鉅萬，而貧者食糟糠。”《文獻通考?田賦考一》引朱熹《開阡陌辨>曰：“是以，一旦奮然不顧，盡開阡陌，悉除禁限，而聽民兼并買賣，以盡人力，墾辟棄地，悉為田疇，而不使其有尺寸之遺，以盡地方，使民有田�！� —一引自白壽彝《中國通史》等論述 （3）根據(jù)材4并結(jié)合所學(xué)知識，分析商鞅推行“廢井田、開阡陌”措施的背景。（12分） （4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析“廢井田、開阡陌”在當時的影響。（8分）廣西南寧二中、玉林高中屆高三上學(xué)期9月聯(lián)考文綜歷史試題
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