考試是考生知識(shí)和能力的竟?fàn)�，也是心理素質(zhì)、解題策略與技巧的競(jìng)爭(zhēng)。為了盡可能減少非知識(shí)性因素而失分，考生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
一、樹立信心，克服怯場(chǎng)
信心是成功的一半，沒(méi)有信心就沒(méi)有希望，信心不足就會(huì)臨場(chǎng)心慌意亂，影響自已應(yīng)有水平的發(fā)揮。所以拿到試卷后先粗略看一遍試題，做到心中有數(shù)，對(duì)試題的難易不必在意。從整體來(lái)看：我難你也難，你易我也易�？v觀近幾年高考試題，多數(shù)題目并不比平時(shí)練習(xí)的題目難，也并不都是新題，有好多題目都是我們平時(shí)練習(xí)過(guò)的知識(shí)或熟題略加改造而成，如果平時(shí)訓(xùn)練的題目多數(shù)都會(huì)做，那么要堅(jiān)信高考你也一定能考出好成績(jī)。
二、合理把握時(shí)間，盡量延長(zhǎng)有效時(shí)間
近幾年高考題的卷面編排是以送分題開始，逐漸增大難度，但難易題目也可能是波浪形布局，最難的題目不一定在最后。這也是對(duì)考生能力品質(zhì)的考查，只有處變不驚、遇難不亂，科學(xué)靈活地運(yùn)籌時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)多做題多得分。應(yīng)做到如下兩點(diǎn)：
1．遇難而過(guò)（暫且放過(guò)），待會(huì)做的題目做完后再回頭思考。有時(shí)也會(huì)對(duì)平時(shí)很熟的知識(shí)，因一時(shí)難以想起而突然卡殼，此時(shí)不要急于求成，要暫時(shí)放過(guò)也許在做完后面的題后突然從記憶中冒出來(lái)。否則會(huì)越想越急，越急越記不起來(lái)，最后因小失大。
2．對(duì)于"選擇"、""兩種題型里涉及的計(jì)算問(wèn)題，其中多有巧解、妙算，注意廣開思路，少走彎路，少做無(wú)用功，以增加有效時(shí)間。一般來(lái)講，做控制在40分鐘左右，根據(jù)平時(shí)自已出錯(cuò)率的高低合理安排，不可太快，這樣出錯(cuò)率較高，也不可太慢，影響第二卷的解題。解答第二卷控制在70分鐘左右，最后留5-10分鐘的檢驗(yàn)時(shí)間。
三、應(yīng)試技巧
1、答題順序原則上應(yīng)該按照順序從前往后做。
2、認(rèn)真審題，分析題意
（1）給出哪些條件，條件之間的關(guān)系（有些條件是隱含的），哪些條件是關(guān)鍵，是解題的突破口。題目問(wèn)什么？求什么？表達(dá)方式（寫什么化學(xué)用語(yǔ)？……），同時(shí)要抓關(guān)鍵字：正確與錯(cuò)誤、大與小、強(qiáng)與弱、能與否、名稱與符號(hào)、化學(xué)方程式與離子方程式、化學(xué)式與結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、電子式。
（2）審題常見(jiàn)錯(cuò)誤有：①是不看全題，斷章取義。②是粗心大意，不注意題中關(guān)鍵的字、詞、句。③是審題不透，一知半解，從而不能對(duì)題給信息作出深入分析，而無(wú)法解題。
（3）注意題目中隱含性的限制條件：①酸性的無(wú)色透明溶液 ②PH=0的溶液 ③水電離出的c(OH-)=10-14mol/L的溶液等。
3、答題要注意遵循如下原則
①異中求同——碰到未見(jiàn)過(guò)的題型，應(yīng)采取生題熟做的原則，即將新的未見(jiàn)過(guò)的信息通過(guò)知識(shí)遷移找出自己熟悉的解題途徑。
②同中求異——遇見(jiàn)訓(xùn)練過(guò)的題型，要熟題生做，注意分析題給信息，要求是什么，是否設(shè)有“陷阱”。
③化抽象為具體，可舉例解決；似曾相識(shí)，但未相見(jiàn)，字字看清；遇熟勿喜，遇難勿餒。
④要看清要求回答什么。如最后求的是各物質(zhì)的質(zhì)量，你卻求其物質(zhì)的量；要求寫出元素名稱，寫了元素符號(hào)；要求寫分子式，寫了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；要求寫離子方程式，寫了化學(xué)反應(yīng)方程式；要求寫出A與B兩種有機(jī)物反應(yīng)生成的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，或反應(yīng)類型，回答了它們的反應(yīng)方程式。這些都會(huì)導(dǎo)致失分。
⑤注意潛在失分：元素符號(hào)因草寫、連寫而混淆不清；化學(xué)式上下角標(biāo)寫錯(cuò)或?qū)懙眠^(guò)大；有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式不注意碳的四價(jià)原則及原子團(tuán)的連接方式；方程式漏寫條件、漏水、不配平；專用名詞出現(xiàn)錯(cuò)別字。中往往出現(xiàn)“將樣品分為兩等份”（或“從1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原樣品中的有關(guān)的量”，你卻只求了每份中的有關(guān)量。
⑥注意不要漏寫：熱化學(xué)反應(yīng)方程式漏寫物質(zhì)的聚集狀態(tài)；化學(xué)反應(yīng)方程式不配平（此時(shí)不得分），漏寫反應(yīng)條件（扣一半分），可逆反應(yīng)符號(hào)不寫。不寫“↑”“↓”等（此時(shí)扣一半分）。 有機(jī)化學(xué)方程式未用“→”，而用了“=”。酯化反應(yīng)的生成物漏寫“水”、縮聚反應(yīng)的生成物漏寫“小分子”。
⑦注意不要錯(cuò)寫：脂→酯；苯→笨；烯→��；氨基→胺基、銨基；銀氨→銀銨；蒸餾→蒸流；坩堝→甘鍋；溶→熔；蘸→粘；戊→戍；-CHO→-COH。
⑧注意各量的單位：物質(zhì)的量濃度（mol/L），摩爾質(zhì)量（g/mol），深解度（g）、百分?jǐn)?shù)、濃度互換時(shí)的體積易錯(cuò)等。
四、充分利用給分原則
1、簡(jiǎn)答題的要點(diǎn)式給分原則
高考簡(jiǎn)答題的評(píng)分，一般是采取要點(diǎn)式給分。每個(gè)要點(diǎn)（通過(guò)關(guān)鍵詞句來(lái)體現(xiàn)）均賦予一定的分值，答全要點(diǎn)給滿分，有時(shí)其中至關(guān)重在的關(guān)鍵詞句不答出，不給分。
2、順序題的整體給分原則
比較pH大小、離子濃度大小并列出大小順序：將題中所給的凌亂的實(shí)驗(yàn)步驟按選后順序排列；將實(shí)驗(yàn)裝置按一定順序進(jìn)行連接等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用整體給分原則。只有所列大小先后順序全部正確方能得分，只要出現(xiàn)錯(cuò)誤排列（哪怕只有個(gè)別地方排錯(cuò)）也不給分。
應(yīng)注意全面綜合地分析問(wèn)題，在逐項(xiàng)比較、逐項(xiàng)排列的基礎(chǔ)上，對(duì)排列結(jié)果還應(yīng)認(rèn)真細(xì)致地加以檢驗(yàn)，防止出現(xiàn)大部分順序正確，只有個(gè)別順序排列錯(cuò)誤而導(dǎo)致不得分的現(xiàn)象。
3、綜合題的分段獨(dú)立給分原則
對(duì)于復(fù)雜的或綜合程度較大的試題，重視解答過(guò)程，注意分段、分步驟給分，結(jié)果分比例一般都不大。尤其如此。在解答綜合題特別是計(jì)算題時(shí)，應(yīng)注意規(guī)范解題步驟，盡可能地分多個(gè)步驟進(jìn)行解答，盡量不列或少列企圖一步到位的總計(jì)算式，這對(duì)避免錯(cuò)誤、增加得分機(jī)會(huì)是很有益處的。
在高三第三輪復(fù)習(xí)中，只要學(xué)生充分發(fā)揮自身的主體作用，注重自學(xué)能力、推理能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，抓好學(xué)科主干知識(shí)，鞏固掌握學(xué)科本質(zhì)的方法，注重科學(xué)素養(yǎng)的形成，就一定會(huì)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
高三化學(xué)復(fù)習(xí)與考試技巧輔導(dǎo)部分
1、高考應(yīng)注意的問(wèn)題：
第一卷題量的調(diào)整，重點(diǎn)和熱點(diǎn)仍保持，應(yīng)確保傳統(tǒng)試題的得分率。第二卷難度應(yīng)該比去年加大，突出試題的創(chuàng)新性、應(yīng)用性和探究性。
實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)板塊第一題是基本實(shí)驗(yàn)，包括基本操作和儀器選用等，應(yīng)重視教材上的一些基本實(shí)驗(yàn)。第二題主要考查實(shí)驗(yàn)思維能力，如實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和分析等，應(yīng)幫助學(xué)生形成這類題型基本的解題方法和思想。
無(wú)機(jī)：注重從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)的思維方式的考查�？驁D題可以是性質(zhì)推斷，也可以是工業(yè)或提純流程的分析推斷�？驁D題突破口多，不會(huì)在一處卡死。要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)整體感知試題的基本方法。
有機(jī)：通過(guò)計(jì)算（或識(shí)圖）加推斷，寫物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，要幫助學(xué)生掌握通過(guò)計(jì)算確定有機(jī)物分子式的常見(jiàn)方法。有機(jī)推斷題通常是信息題，注意信息的提取、理解、歸納和知識(shí)的整合。注意答題的規(guī)范表達(dá)，提高答題的正確率。
計(jì)算：第一題通常是基本化學(xué)計(jì)算，應(yīng)確保得分。第二題中的計(jì)算常分幾個(gè)小問(wèn)，有難有易，難度也不一定依次提升。應(yīng)提醒學(xué)生整體，先易后難，不一定依次答題。
2、高考化學(xué)水平的發(fā)揮
在現(xiàn)有的水平和基礎(chǔ)上在高考當(dāng)中取得成功，關(guān)鍵是樹立自信心，自信是緩解壓力最好的良藥，關(guān)于化學(xué)復(fù)習(xí)提一點(diǎn)建議。
第一，首先要抓好基礎(chǔ)知識(shí)，在最后幾天中不要盲目地做難題、偏題和怪題，而要認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)中的最重要的主干知識(shí)。
第二，把最近階段做過(guò)的各個(gè)地方的模擬試題認(rèn)真地分析反饋，特別是其中做錯(cuò)的地方，還有思路方法不夠敏捷的地方，要認(rèn)真地反思，邊思考邊動(dòng)手寫。
第三，用一段時(shí)間來(lái)看書，特別是教材中需要記憶的化學(xué)性質(zhì)，重要物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制法，基本理論當(dāng)中最重要的規(guī)律。在最后階段，不要再做更多的新題，一定要把以前做過(guò)的題目反復(fù)消化，另外還有一部分試題需要認(rèn)真地細(xì)致地逐一做好，就是考試大綱中的題型示例和樣卷。最后在臨近高考時(shí)，要和老師同學(xué)或家人多談一下內(nèi)心的感受，緩解壓力，樹立信心，相信你一定能夠在高考中取得好成績(jī)。
3、關(guān)于化學(xué)復(fù)習(xí)的安排
建議在最后近幾天中，不要做更多的模擬套題，你先要做專題訓(xùn)練，例如化學(xué)中我建議你做5個(gè)專題的訓(xùn)練：1、化學(xué)推斷題的訓(xùn)練。2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的訓(xùn)練。3、有機(jī)化學(xué)題的訓(xùn)練。4、化學(xué)計(jì)算題的訓(xùn)練。5、基本理論題的訓(xùn)練。
第一，要把最近兩個(gè)月做的重要題目、好的題目分成四科進(jìn)行整理，整理之后進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，例如用一個(gè)專門的時(shí)間把各份試卷中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，再用一個(gè)專門的時(shí)間把各份試卷中的化學(xué)推斷題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，依此類推。你就可以提高對(duì)各種類型題目的解題能力。
第二，臨考之前，再利用一部分時(shí)間進(jìn)行成套題的復(fù)習(xí)，一定要選最優(yōu)秀的一到兩套考題從頭到尾重新做一遍，去找那種做套題的感覺(jué)，做套題的時(shí)間不要太多，不要超過(guò)三分之一。一定要把主要的精力進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，另外，如果你感覺(jué)到哪一部分基礎(chǔ)知識(shí)其不夠牢固，也可以回過(guò)頭來(lái)看教材，特別是其中的典型元素化合物知識(shí)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
4、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)方向
1、化學(xué)知識(shí)在高考中的體現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：
第一，離子反應(yīng)中的和酸堿中和反應(yīng)的綜合，化學(xué)反應(yīng)和基本理論之間的綜合。
第二，無(wú)機(jī)化學(xué)中重要元素及其化合物與有機(jī)化學(xué)中典型代表物之間的綜合。
第三，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算之間的綜合，也就是說(shuō)，應(yīng)用數(shù)據(jù)和現(xiàn)象之間的關(guān)系進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的推理。
第四，化學(xué)計(jì)算和基本理論之間的綜合，今年有一個(gè)特點(diǎn)，就是應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法解決化學(xué)計(jì)算問(wèn)題，應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法主要有三類：
①分類討論的思想。②數(shù)形結(jié)合的思想。③等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想
2、化學(xué)推斷題做題時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：
第一，推斷題所考察的物質(zhì)，一定是高中教材內(nèi)最重要的典型物質(zhì)，非金屬主要考察四個(gè)：氯、硫、氮、碳，金屬主要考察三個(gè)：鈉、鋁、鐵。
第二，主要考察七個(gè)重要元素重要化合物的典型化學(xué)性質(zhì)，你可以將你認(rèn)為可能是的答案直接代入題目當(dāng)中進(jìn)行驗(yàn)證，如果所有的反應(yīng)點(diǎn)都能解釋，說(shuō)明你的答案是正確的。
在復(fù)習(xí)元素及其化合物與其他元素及其化合物之間的相互關(guān)系、區(qū)別及聯(lián)系。重新審視以前所犯的錯(cuò)誤，在方法、技巧上多作總結(jié)。例如在解化學(xué)信息題時(shí)，如果遇到新情景也不會(huì)慌亂，找到題眼，尋找原形，展開聯(lián)想，解決問(wèn)題。教材既是我們平時(shí)學(xué)習(xí)的工具，也是高考試題命題人的依據(jù)，他們不可能超出教材的知識(shí)水平去編寫誰(shuí)都不會(huì)的習(xí)題。換一種講法，即不論試題的情景如何新穎，但答題的“采分點(diǎn)”基本上都來(lái)源于教材。所以，一定要通讀教材，認(rèn)真思考，按高考考試說(shuō)明上的要求一點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，并盡量查找自己對(duì)基本概念和基本理論的理解上的漏洞。回歸教材也不是泛讀，而是要“ 思前想后 ”，把與本章知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系的知識(shí)盡可能地補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，使 思維發(fā)散開去，重新構(gòu)筑自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3、怎么做好有機(jī)化學(xué)題？
有機(jī)化學(xué)在高考中是必考的題目，考試的方向主要有三個(gè)：
第一，根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，推測(cè)含氮或硫的有機(jī)化合物的分子式，進(jìn)一步根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推測(cè)其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
第二，根據(jù)題目所提供的合成路線圖進(jìn)行典型有機(jī)物的合成，這其中要涉及化學(xué)反應(yīng)的類型，典型物質(zhì)的同分異構(gòu)體，以及重要物質(zhì)之間的反應(yīng)。
第三，要掌握多官能團(tuán)化合物的相互轉(zhuǎn)化，重要的多官能團(tuán)化合物有鹵代酸、羥基酸、氨基酸和羰基酸。
在有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了烴→（鹵代烴）→醇（酚）→醛→羧酸→酯，糖類、氨基酸、蛋白質(zhì)，要重點(diǎn)掌握它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)類型。你注意到發(fā)生反應(yīng)時(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)了嗎？你從化學(xué)鍵角度（即考慮反應(yīng)中分子結(jié)構(gòu)斷鍵、合鍵的位置）去認(rèn)識(shí)反應(yīng)了嗎？比如，在C-H處發(fā)生的反應(yīng)：可以是鹵代反應(yīng) (如CH4 +Cl2)，可以是催化氧化反應(yīng)（如在醇羥基的影響下的α-H），可以是消去反應(yīng)（如在醇羥基的影響下的β-H），也可以是在羰基影響下的氧化反應(yīng)（如-CHO的銀鏡反應(yīng)），還可以是分解反應(yīng)（如CH4 的高溫分解），C-H鍵在不同的反應(yīng)環(huán)境中，發(fā)生了種種不同的反應(yīng)。信息題，是考查學(xué)生獲取信息，選擇信息，組織加工信息能力的題型。歷年高考所編寫的習(xí)題中的知識(shí)內(nèi)容都是在教材中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的。但細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：信息題往往是起點(diǎn)高，落點(diǎn)低。在題目中創(chuàng)設(shè)了新的情境，注重聯(lián)系實(shí)際，注重把最新的科技成果轉(zhuǎn)化為中學(xué)生能夠接受的知識(shí)，把社會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題科學(xué)化，澄清人們的某些模糊認(rèn)識(shí)。所以，解答信息遷移題的最基本的要求是充滿自信，不要被看似高深的知識(shí)嚇倒，而是仔細(xì)題目，注意分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ)，看清數(shù)據(jù)間的關(guān)系，聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)，從中就能尋找到解答題目所需要的信息和方法。解答這類習(xí)題所用知識(shí)是平時(shí)學(xué)過(guò)的，但又絕不是死記死背能奏效的。它要求我們平時(shí)關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注科技動(dòng)態(tài)，全面提高我們的素質(zhì).
4、怎么做化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題？
化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的復(fù)習(xí)分為兩部分：
第一，要抓好課本內(nèi)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和典型的教師演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真讀好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求達(dá)到4個(gè)方面：
①理解實(shí)驗(yàn)的原理和目的；②掌握實(shí)驗(yàn)的儀器；③理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因；④對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠進(jìn)行正確的解釋。
第二，要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有四個(gè)方面：
①明確實(shí)驗(yàn)的目的和原理；②明確實(shí)驗(yàn)的儀器和用品；③明確實(shí)驗(yàn)的步驟和方法；④正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
在高考中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題基本上是兩道題，其一就是實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)；其二就是綜合實(shí)驗(yàn)，主要考查學(xué)生的綜合能力、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力。實(shí)驗(yàn)題對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難點(diǎn)，它的介入點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，包括的內(nèi)容有物質(zhì)的分離與提純，物質(zhì)和離子的鑒別，試劑的保存，還有基本的儀器組裝等。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)考生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的難度，但實(shí)際上還是考察學(xué)生的創(chuàng)新能力和整體的意識(shí)，回答這些問(wèn)題時(shí)，從題目中要找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁�，考生要分析�?shí)現(xiàn)這個(gè)目的要應(yīng)用的原理是什么，你學(xué)的哪些原理能夠達(dá)到這個(gè)目的，也有可能這些原理是題目當(dāng)中給你的。同時(shí)，還要關(guān)注題目中給你的信息，這些信息包括文字信息和題目中給出的一些方程式以及提示的一些信息。需要特別關(guān)注的就是試題中給裝置圖的時(shí)候，關(guān)鍵你要分析裝置圖給了什么信息，還要在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中排除一些干擾因素。
5、怎么做化學(xué)計(jì)算題？
化學(xué)計(jì)算題解題重要的不是多少技巧，而是應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行化學(xué)計(jì)算，最常用的數(shù)學(xué)思想有：
第一，等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想。我們?cè)诨瘜W(xué)中又把它叫做“守恒法”，包括元素守恒、質(zhì)量守恒、電荷守恒、電子得失守恒。
第二，分類討論的思想，我們?cè)诨瘜W(xué)中把它叫做“數(shù)軸法”，主要應(yīng)用于兩種物質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)相對(duì)量不同，發(fā)生的反應(yīng)不同這一類計(jì)算題。
第三，數(shù)形結(jié)合的思想。今年可能要出根據(jù)圖形推斷化學(xué)反應(yīng)方程式或根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式在坐標(biāo)系中畫圖的題目，關(guān)鍵是要找到三個(gè)點(diǎn)或多個(gè)點(diǎn)，起點(diǎn)、終點(diǎn)和正好反應(yīng)點(diǎn)。把這三類化學(xué)計(jì)算題掌握了，你已經(jīng)掌握了化學(xué)計(jì)算題的基本方法，重要的是思想方法，而不是技巧。
5、怎樣解答高考題
1、如何“審題”呢？題目中的信息如何萃��？
以實(shí)驗(yàn)試題為例來(lái)說(shuō)明化學(xué)學(xué)科如何進(jìn)行審題，首先要分清題目要求我們進(jìn)行什么樣的實(shí)驗(yàn)，也就是說(shuō)實(shí)驗(yàn)的目的是什么，然后搞清楚實(shí)驗(yàn)所需要進(jìn)行的步驟是什么，可能要產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么，是什么原因產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，把這些問(wèn)題都搞懂了，實(shí)際上題目就審清了。同時(shí)注意相應(yīng)的題型有相應(yīng)的解題方法，注意老師平時(shí)的講解，注意自己的歸納總結(jié)，實(shí)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)可以拿的很高。
化學(xué)學(xué)科中信息的提取主要是有機(jī)化學(xué)試題，每年都要有一道大的有機(jī)化學(xué)題，可能會(huì)將大學(xué)一年級(jí)或者二年級(jí)的有關(guān)知識(shí)下放到高考試題中，大家不要緊張，要通過(guò)對(duì)信息的學(xué)習(xí)再和高中老師教的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，就會(huì)看懂題目，并及時(shí)應(yīng)用在新的情景或新的背景當(dāng)中去，這一類題目往往是起點(diǎn)高，落點(diǎn)低，題目?jī)?nèi)容是大學(xué)的知識(shí)，但答題的內(nèi)容是高中教材內(nèi)的知識(shí)。關(guān)鍵是要建立信心，這類題看似難題，實(shí)際上并不難。
2、化學(xué)推斷題做題時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：
第一，推斷題所考察的物質(zhì)，一定是高中教材內(nèi)最重要的典型物質(zhì)，非金屬主要考察四個(gè)：氯、硫、氮、碳，金屬主要考察三個(gè)：鈉、鋁、鐵。
第二，主要考察七個(gè)重要元素重要化合物的典型化學(xué)性質(zhì)，你可以將你認(rèn)為可能是的答案直接代入題目當(dāng)中進(jìn)行驗(yàn)證，如果所有的反應(yīng)點(diǎn)都能解釋，說(shuō)明你的答案是正確的。
關(guān)于選擇當(dāng)中的平衡速度和離子問(wèn)題及計(jì)算，要注意以下幾點(diǎn)：
第一，速度注意圖像分析，特別注意?點(diǎn)，變化點(diǎn)。特別注意兩幅圖像同時(shí)出來(lái)的時(shí)候，對(duì)比上下觀看（指的是和題干）；平衡注意是判斷平衡條件以及建立新平衡的條件；
第二，離子問(wèn)題注意依然是離子共存，離子濃度的大小判斷比較，建議大家通過(guò)作高考的全真題反復(fù)對(duì)比和比較，這樣提高會(huì)很快；
第三，計(jì)算問(wèn)題通常希望大家掌握基本的計(jì)算方法的同時(shí)，同時(shí)注意巧解。通常是幾原則：離子反應(yīng)用離子守恒，用電子守恒，物質(zhì)變化用元素守恒和質(zhì)量守恒；混合物計(jì)算用方程組解題；牽涉有關(guān)混有雜質(zhì)的計(jì)算一般是用極值法分析，通過(guò)判斷關(guān)鍵反應(yīng)點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)也請(qǐng)大家注意同分異構(gòu)體的書寫，這是近年上海卷的一個(gè)突出考點(diǎn)。
3、考試時(shí)自己還沒(méi)完成就看見(jiàn)別人開始做實(shí)驗(yàn)題了，很是焦急緊張，擔(dān)心別人比自己考的好，越想就越?jīng)]心情做題，全身出冷汗，慌慌張張的開始加快速度，一心想趕上別人速度，不管對(duì)錯(cuò)的加速做，錯(cuò)誤極高咋辦 ？
每一個(gè)同學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)水平是不一樣的，可能有的同學(xué)選擇題答得好，有的同學(xué)實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題答得好，在考試過(guò)程中絕不要相互攀比，不要被其他的同學(xué)影響自己，因?yàn)榇鸬目觳灰?jiàn)得答得準(zhǔn)，先做完的不一定分高，關(guān)鍵是要做好基本題和中檔題，提高得分率，一部分難題不做是正常的，關(guān)鍵是在自己的水平上完成高考試題。我認(rèn)為，選擇題大約用40分鐘的時(shí)間，爭(zhēng)取做完做對(duì)，然后用50分鐘的時(shí)間做好題，填空題中有兩三個(gè)可能是比較難的題目，最后用30分鐘做計(jì)算題。命題專家是希望通過(guò)這幾個(gè)難題選拔出來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，但這幾個(gè)題不一定適合所有的學(xué)生，你要根據(jù)自己的實(shí)際水平確定哪些題必答，哪些題可以舍掉。
4、考試注意幾個(gè)方面
第一：要抓住關(guān)鍵字在題目的問(wèn)題中，通常出現(xiàn)如下詞：正確與錯(cuò)誤、大與小、強(qiáng)與弱、能與否，由強(qiáng)到弱或由弱到強(qiáng)，名稱與符號(hào)，分子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、電子式，化學(xué)方程式與離子方程式等，即使題目會(huì)做，由于不注意上述詞語(yǔ)，就有可能造成失分。
第二：注意各量的單位物質(zhì)的量濃度（mol/L），摩爾質(zhì)量（g/mol），深解度（g）、百分?jǐn)?shù)、濃度互換時(shí)的體積易錯(cuò)等。
第三：題目中隱含性的限制條件如（1）酸性的無(wú)色透明溶液，（2）PH=0的溶液（3）水電離出的[OH-]=10-14mol/L的溶液等
第四：注意常見(jiàn)符號(hào)的應(yīng)用如"="，可逆符號(hào)、"△H>0"、"△H<0"、沉淀、氣體符號(hào)，電荷與價(jià)標(biāo)、寫電子式時(shí)"[ ]"的應(yīng)用、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、特殊的反應(yīng)條件等等。
第五：實(shí)驗(yàn)填空題或簡(jiǎn)答題，注意文字要準(zhǔn)確（1）不要用錯(cuò)別字：如脂與酯、銨與氨、坩與甘、蘸與粘、藍(lán)與蘭、褪與退、溶與熔、戊與戌、催與崔、苯與笨等。（2） 不用俗語(yǔ)：如a、打開分液漏斗的開關(guān)（活塞），b、將氣體通進(jìn)（入）盛溴水的洗氣瓶，c、酸遇石蕊變紅色（酸使石蕊呈紅色）等。
5、考前叮嚀
各位同學(xué)要牢記，一看二審三注意：拿到試卷別慌忙，首先看有多少題。
檢查試卷齊全否，前后頁(yè)碼看仔細(xì)；答題記號(hào)搞明確，單選多選莫麻痹！
鈴聲未響不許做，不妨用手作標(biāo)記。題多時(shí)少巧安排，先易后難細(xì)審題。
找出解題突破口，選對(duì)選錯(cuò)莫岔題！關(guān)鍵字詞要抓穩(wěn)，文字書寫要麻利；
專用名詞切莫錯(cuò)，代號(hào)符號(hào)要規(guī)矩。若是碰上欄路虎，一時(shí)半刻想不起，
不如暫時(shí)放一邊，先做把握最大的。單選填空和推斷，一般沒(méi)有大問(wèn)題；
遇到多選組合判，千萬(wàn)小心別輕敵！力爭(zhēng)做到穩(wěn)準(zhǔn)狠，一次成功最省力。
現(xiàn)在時(shí)興新情境，變換花樣考能力。此類多是紙老虎，故弄玄虛嚇唬你。
首先安慰你自己：沒(méi)有什么了不起！讀懂題目玄機(jī)現(xiàn)，順藤摸瓜不費(fèi)力。
多數(shù)計(jì)算可巧解：畫出流程找關(guān)系，物料電荷皆守恒，尋找捷徑來(lái)解題。
最后一道綜合題，題巧分重拉距離。先把題目讀兩遍，再做兩次深呼吸；
化整為零分步做，設(shè)計(jì)未知列比例；公式定理要活用，引入數(shù)據(jù)要合理；
步驟書寫要規(guī)范，做完作答別忘記；還有單位小數(shù)點(diǎn)，這些扣分太可惜！
難題最后來(lái)攻克，信心百倍難變易。時(shí)間若是有富余，首先檢查分多的，
不到最后不交卷，出場(chǎng)后悔就晚矣！時(shí)間多數(shù)不夠用，千萬(wàn)不要干著急，
首先掃清空白點(diǎn)，連猜帶估寫上去！多選若是拿不準(zhǔn)，只填一個(gè)保險(xiǎn)的。
能寫幾步是幾步，多得一分壓一批！高考一科接一科，出了考場(chǎng)別再提。
討論對(duì)答猜分?jǐn)?shù)，考試期間不可�。∪粲羞@些閑功夫，不如睡覺(jué)養(yǎng)精力。
考試往往靠發(fā)揮，技巧用活出成績(jī)。心理素質(zhì)很重要，勸君早日作練習(xí)。
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