山西省忻州一中2015屆高三上學期期末聯(lián)考理綜測試試題 第 卷 (選擇題,分)14電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間有著深刻的聯(lián)系,人類研究電、磁現(xiàn)象的歷史比力學更為豐富多彩。其中安培、法拉第和麥克斯韋等物理學家作出了卓越的貢獻,下列物理事實歸功于法拉第的有A.發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象 B.提出分子電流假說C.發(fā)現(xiàn)電流的磁效應 D.提出變化磁場產(chǎn)生電場的觀點市電即電網(wǎng)為我們提供的工頻交流電,我國的市電標準為“220V/50Hz”。它是由發(fā)電站的發(fā)電機發(fā)出,通過分級升壓或降壓變壓器變換電壓,跨越較遠距離輸送到用戶所在地。下列說法正確的是A.220V指的是交流電壓的峰值B.發(fā)電機轉子的轉速為3000r/minC.變壓器可以變換交流電的電壓、功率和頻率 D.采用遠距離高壓輸電可減小輸電線上的電流及功率耗損16某人騎自行車在平直公路上行進,圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內(nèi)的速度v隨時間t變化的圖象。某同學為了簡化計算,用虛線做近似處理,下面說法正確的是 A.在t1時刻,虛線反映的加速度比實際的大B.在0~t1時間內(nèi),由虛線計算出的平均速度比 實際的大C.在t1~t2時間內(nèi),由虛線計算出的位移比實際的大D.在t2~t3時間內(nèi),由虛線計算出的平均加速度比實際的大17一行星繞恒星作圓周運動。由天文觀測可得,其運動周期為T,速度為v,引力常量為G,則A.恒星的質(zhì)量為? B.行星的質(zhì)量為C.行星運動的軌道半徑為 D.行星運動的加速度為【答案】【解析】18石拱橋是我國傳統(tǒng)橋梁的四大基本型之一,其中以趙州橋最為有名。某校物理課外小組為研究石拱橋所用石料間的相互作用,設計了如圖所示的模型。若四塊相同的石料砌成圓弧形對稱結構,每塊石料對應的圓心角均為30°,其中第3、4塊石料固定在地面上。假定石料間的摩擦力可以忽略不計,則1對2的作用力與3對1的作用力大小之比為A. B. C. D.19如圖所示,一個邊長為l、總電阻為R的單匝等邊三角形金屬線框, 在外力的作用下以速度v勻速穿過寬度均為l的兩個有界勻強磁場,磁場的磁感應強度大小均為B,方向相反.線框運動方向始終與底邊平行且與磁場邊界垂直.取順時針方向的電流為正,從圖示位置開始,線框中的感應電流i與線框沿運動方向的位移x之間的函數(shù)圖象是20如圖所示,有四個等量異種電荷,放在正方形的四個頂點處。A、B、C、D為正方形四個邊的中點,O為正方形的中心,下列說法中正確的是(以無窮遠處為電勢零點)A.A、B、C、D四點的電場強度相同,電勢也相同B.A、B、C、D四點的電場強度不同,但電勢相同C.將一帶正電的試探電荷從A點沿直線移動到C點,試探電荷具有的電勢能先增大后減小D.位于過O點垂直于紙面的直線上,各點的電場強度為零,電勢也為零【答案】【解析】試題分析:21如圖所示,半徑為R的豎直光滑圓軌道內(nèi)側底部靜止著一個光滑小球,現(xiàn)給小球一個沖擊使其在瞬間得到一個水平初速v0,若v0大小不同,則小球能夠上升到的最大高度(距離底部)也不同。下列說法中不正確的是A.如果,則小球能夠上升的最大高度等于R/2B.如果,則小球能夠上升的最大高度小于3R/2C.如果,則小球能夠上升的最大高度等于2RD.如果,則小球能夠上升的最大高度等于2R第 Ⅱ 卷(共分)22(6分)電動自行車的電瓶用久以后性能會下降,表現(xiàn)之一為電池的電動勢變小,內(nèi)阻變大。某興趣小組將一輛舊電動自行車充滿電,取下四塊電池,分別標為A、B、C、D,測量它們的電動勢和內(nèi)阻。(1)用圖乙所示電路測量A、B、C、D四塊電池的電動勢E和內(nèi)阻r,圖中R0為保護電阻,其阻值為5Ω。改變電阻箱的阻值R,測出對應的電流I,根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別作出A、B、C、D四塊電池的圖線,如圖丙。由圖線C可知電池C的電動勢E= ;內(nèi)阻r= 。(2)分析圖丙可知,電池 較優(yōu)(選填“A”、“B”、“C”或“D”)。23(9分)一同學要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧形變量的關系。實驗裝置如下圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小球剛好接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。(1)若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達式為 ;(2)該同學改變彈簧的壓縮量進行多次測量得到下表一組數(shù)據(jù):結合(1)問與表中數(shù)據(jù),可分析得到彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量x之間的函數(shù)關系式為 (k為比例系數(shù))A. B. C. D.(3)你認為與x的關系式中的比例系數(shù)k與彈簧的什么因素有關?24(14分)如圖所示,質(zhì)量m=2.2kg的金屬塊放在水平地板上,在與水平方向成θ=37°角斜向上、大小為F=10N的拉力作用下,以速度v=5.0m/s向右做勻速直線運動。(cos37°=0.8,sin37°=0.6,取g=10m/s2)求:(1)金屬塊與地板間的動摩擦因數(shù);(2)如果從某時刻起撤去拉力,撤去拉力后金屬塊在水平地板上滑行的最大距離。25(18分)如圖甲所示,兩平行金屬板長度l=0.2m,兩板間電壓U隨時間t變化的圖象如圖乙所示。在金屬板右側有一左邊界為MN的勻強磁場,磁感應強度B=0. 01 T,方向垂直紙面向里,F(xiàn)有帶正電的粒子連續(xù)不斷地以速度v0=105m/s射入電場中,初速度方向沿兩板間的中線OO′方向。磁場邊界MN與中線OO′垂直。已知帶電粒子的比荷q/m=108C/kg,粒子的重力和粒子之間的相互作用力均可忽略不計。(1)在每個粒子通過電場區(qū)域的時間內(nèi),可以把板間的電場強度看作是恒定的。請通過計算說明這種處理的合理性;(2)設t=0.1 s時刻射電場的帶電粒子恰能從金屬板邊緣穿越電場射入磁場,求該帶電粒子射出電場時速度的大小;(3)對于所有經(jīng)過電場射入磁場的帶電粒子,設其射磁場的入射點和從磁場射出的出射點間的距離為d,試通過推理判斷d的大小是否隨時間變化? 33[物理——選修3-3](15分)(1)對于一定量的理想氣體,下列說法正確的是______。(選對一個給3分,選對兩個給4分,選對3個給6分。每選錯一個扣3分,最低得分為0分)A.若氣體的壓強和體積都不變,其內(nèi)能也一定不變B.若氣體從外界吸收了熱量,其內(nèi)能一定增加C.若氣體的溫度隨時間不斷升高,其壓強也不一定增大D.若氣體內(nèi)能增加了,則氣體一定從外界吸收了熱量E.若氣體從外界吸收了熱量,其溫度也不一定升高考點:(2)圖為一注射器,針筒上所標刻度是注射器的容積,最大刻度Vm=20ml,其活塞的橫截面積為2cm2。先將注射器活塞移到刻度V1=18ml的位置,然后用橡膠帽密封住注射器的針孔。已知環(huán)境溫度t1=27℃,大氣壓p0=1.0×105Pa,為使活塞移到最大刻度處,試問(活塞質(zhì)量及活塞與針筒內(nèi)壁間的摩擦均忽略不計。)(i)若把注射器浸入水中緩慢加熱,水溫須升至多少℃?(ii)若沿注射器軸線用力向外緩慢拉活塞,拉力須達到多大?34 [物理——選修3-4](15分)(1)(6分)下列關于振動和波的說法正確的是______。(選對一個給3分,選對兩個給4分,選對3個給6分。每選錯一個扣3分,最低得分為0分)A.在空間某處只要有振動發(fā)生,周圍空間一定會形成機械波 B.聲源振動頻率越高,在同種介質(zhì)中形成的聲波的波長就越短C.機械波、電磁波和光波都適用公式v=λf (v波速,λ波長,f頻率) D.聲波和光波的波速只與介質(zhì)有關,而跟頻率、強度均無關E.機械波、電磁波和光波都會產(chǎn)生干涉、衍射和折射現(xiàn)象(2)【題文(9分)如圖,一個三棱鏡的截面為等腰直角ABC,為直角。一細束光線沿此截面所在平面且平行于BC邊的方向射到AB邊上的M點,M、A間距為l。光進入棱鏡后直接射到AC邊上,并剛好能發(fā)生全反射。試求:(i)該棱鏡材料的折射率n=?(ii)光從AB邊到AC邊的傳播時間t=?(已知真空中的光速為c。)根據(jù)(1) 根據(jù)折射定律 ,光在AC邊上恰好全反射:35 [物理——選修3-5](15分)(1)(6分)下列關于光和原子的說法正確的是______。(選對一個給3分,選對兩個給4分,選對3個給6分。每選錯一個扣3分,最低得分為0分)A.發(fā)生光電效應時,產(chǎn)生的光電子的最大初動能與照射光強度無關 B.放射性物質(zhì)發(fā)出的α、γ和β三種射線,是同一種原子核發(fā)生衰變時釋放出的C.所有核反應都會釋放能量, D.一群處于n=4能級的H原子發(fā)生躍遷輻射,最多可觀測到6種不同頻率的光子E.α粒子散射實驗揭示了原子具有核式結構(2)(9分)如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩球,以輕質(zhì)彈簧連接后置于光滑水平面上,開始彈簧處于自然狀態(tài)。一質(zhì)量為的泥丸P以水平速度v0沿A、B連線向A運動,擊中A并粘合在一起,求以后的運動過程中彈簧的最大彈性勢能。 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 1 1 每天發(fā)布最有價值的山西省忻州一中2015高三上期末聯(lián)考測試理綜試題(物理)
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