吉林省實驗中學(xué)2013-2014年度高三上學(xué)期第二次階段檢測物理試題一、選擇題本大題共小題，每小題分，共計48分。1題為，只有一個答案是正確的；12題為，在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求，全部選對的得分，選對但不全的得分，有錯選的得0分。1．許多科學(xué)家對物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，也創(chuàng)造了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、微元法、類比法和科學(xué)假說法等等。以下 關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是(　　)A．卡文迪許巧妙地運(yùn)用扭秤實驗，用了放大法成功測出靜電力常量的數(shù)值 B．牛頓為了說明力不是維持物體運(yùn)動的原因用了理想實驗法 C．在不需要考慮物體本身的形狀和大小時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫極限思維法 D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法2．我國選手陳一冰多次勇奪吊環(huán)冠軍，是世錦賽四冠王．如圖所示，為一次比賽中他先用雙手撐住吊環(huán)(如圖甲所示)，然后身體下移，雙臂緩慢張開到圖乙位置．則每條繩索的張力(　　) A．保持不變 B．逐漸變小C．逐漸變大 D．先變大后變小運(yùn)動員受繩子的拉力及重力而處于平衡狀態(tài)，三力為共點力；兩繩索向上的分力之和應(yīng)與向下的重力大小相等、方向相反，則由共點力的平衡可求得繩索的拉力．3．汽車進(jìn)行剎車試驗，若速率從8 m/s勻減速至零，需用時間1 s，按規(guī)定速率為8 m/s的汽車剎車后拖行路程不得超過5.9 m，那么上述剎車試驗的拖行路程是否符合規(guī)定(　　)A．拖行路程為8 m，符合規(guī)定B．拖行路程為8 m，不符合規(guī)定C．拖行路程為4 m，符合規(guī)定D．拖行路程為4 m，不符合規(guī)定選C.由可得：汽車剎車后拖行的路程為 m，所以剎車試驗的拖行路程符合規(guī)定，C正確.4．“兒童蹦極”中，拴在腰間左右兩側(cè)的是彈性極好的橡皮繩。如圖所示，質(zhì)量為m的小明靜止懸掛時，兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時(　　)A．加速度為零，速度為零B．加速度a＝g，沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下C．加速度a＝g，沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上D．加速度a＝g，方向豎直向下【答案】B【考點】本題考查的是牛頓第二定律的問題【 解析】小明靜止時受到重力和兩根橡皮條的拉力，處于平衡狀態(tài)，如圖由于，故兩個拉力的合力一定在角平分線上，且在豎直線上，故兩個拉力的夾角為，當(dāng)右側(cè)橡皮條拉力變?yōu)榱銜r，左側(cè)橡皮條拉力不變，重力也不變；由于三力平衡時，三個力中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線，故左側(cè)橡皮條拉力與重力的合力與右側(cè)橡皮條斷開前的彈力反方向，大小等于，故加速度為，沿原斷裂繩的方向斜向下；5. 如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，放在光滑地面上，已知A、B物塊的質(zhì)量分別為M、m，物塊間粗糙.現(xiàn)用水平向右的恒力F1、F2先后分別作用在A、B物塊上，物塊A、B均不發(fā)生相對運(yùn)動，則F1、F2的最大值之比為(　　)A. 1：1 B. M ：m C. m ：M D. m ：( m +M) A在下面B在上面。作用在A上滿足 ；作用與B上滿足， 前后兩次f是相等得所以 所以 6．如圖所示，質(zhì)量為m的物體用細(xì)繩拴住放在水平粗糙傳送帶上，物體距傳送帶左端距離為L，穩(wěn)定時繩與水平方向的夾角為θ，當(dāng)傳送帶分別以v1、v2的速度作逆時針轉(zhuǎn)動時(v1 t2 D．tl
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