江西省吉安一中2013-2014學(xué)年上學(xué)期高三第二次段考?xì)v史試卷一、選擇題 1. 提出：“天之意，不欲大國之攻小國也，大家之亂小家也�！庇^點的中國古代思想家可能是 A. 老子 B. 孟子 C. 韓非子 D. 墨子 2. 《漢書》記載，“秦兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下以為郡縣�！毕铝袑Υ死斫獠徽_的是 A. 秦朝的統(tǒng)治者對分封制的弊端有著比較清醒的認(rèn)識 B. 周朝末年，維持?jǐn)?shù)百年的宗法制和分封制趨于瓦解 C. 秦朝統(tǒng)治者針對分封制弊端，將郡縣制推廣到全國 D. 為防止分封制的弊端，所有官員通過考試方式產(chǎn)生 3. 著名史學(xué)家錢穆在《中國歷代政治得失》說：“講到中國的地方行政，只能說是漢代好，唐代比較好，宋代就太差了�！庇纱伺袛�，他評判地方行政好壞的主要依據(jù)是 A. 能否提高地方行政效率 B. 能否加強中央集權(quán) C. 能否抵御外敵入侵 D. 能否鎮(zhèn)壓地方叛亂 4. 曹兵武在《分封制度與華夏傳統(tǒng)的普世化》中指出：“分封制度對相對于四夷的中國傳統(tǒng)的形成與擴(kuò)大、對中國文化自先秦以來日益壯大與普遍認(rèn)同的獲得，起了不可低估的作用�！边@里主要強調(diào) A. 分封制擴(kuò)大西周文化的作用 B. 分封制鞏固西周統(tǒng)治的作用 C. 分封制推動中原文明的傳播 D. 分封制阻礙了中華民族融合 5. 劉向在《戰(zhàn)國策續(xù)錄》中說：戰(zhàn)國時期，“國異政教，各國制斷，上無天子，下無方伯……故孟子、孫卿儒術(shù)之士，棄捐于世，而游說權(quán)謀之徒，見貴于俗”。上述材料意在說明當(dāng)時 A. 沒有天子，沒有諸侯，只有游說權(quán)謀之徒得勢 B. 分封制崩潰，各家各派提出各自主張，百家爭鳴 C. 孟子等儒生得不到重用，消極遁世 D. 從現(xiàn)實目的出發(fā)，各諸侯國重視權(quán)謀之徒，摒棄儒家學(xué)說 6. 李約瑟《中華科學(xué)文明史》描述中國科技：“古代史書中有著連續(xù)的有關(guān)日食、月食與星象變化的記錄，并從政治角度解釋這些現(xiàn)象�！y(tǒng)治者殘暴，記載的日食現(xiàn)象就多；統(tǒng)治者開明，日食便很少發(fā)生�！睂Υ私庾x正確的是 A. 中國古代科技為政治服務(wù)，為政府決策提供科學(xué)參考 B. 史書中關(guān)于日食的記載不準(zhǔn)確，不足為信 C. 記錄者為取悅統(tǒng)治者而弄虛作假，反映了君主專制加強 D. 記錄者可能受“天人感應(yīng)”思想影響，以此勸諫統(tǒng)治者施行仁政 7. 一位大學(xué)者的詩：“聞道西園春色深，急穿芒履去登臨。千芭萬蕊爭紅紫，準(zhǔn)識乾坤造化心�！彼獜拇阂獍蝗恢畜w會“天地生物之心”，與該主張一致的是 A. 人性本善 B. 心即理也 C. 格物致知 D. 致良知，知行合一 8. 一位學(xué)者說：“明初雖然出現(xiàn)了《三國演義》與《水滸傳》這樣不朽的小說，但在當(dāng)時……并未得到廣泛的流行。一直要到弘治、正德以后，這兩本長篇小說才得到迅速的刊刻流行，我們現(xiàn)在所能看到的《三國演義》最早版本是嘉靖元年刊刻的，《水滸傳》更是只有嘉靖以后的版本�！边@是因為 A. 社會經(jīng)濟(jì)繁榮，通俗文學(xué)符合一般城鎮(zhèn)民眾的口味B. 活字印刷術(shù)發(fā)明，使得書籍的印制與流通更為方便C. 通俗文學(xué)地位上升，已列入科舉考試的范圍D. 政治風(fēng)氣開明，通俗文學(xué)的創(chuàng)作不再列為禁書 9. 下列四幅地圖反映了德國歷史上的版圖變化情況。其變化順序正確的是 A. ③①②④ B. ④③②① C. ②③①④ D. ③④①② 10. 《札記》中載：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后禮”。周代統(tǒng)治者提出了“惟命于不�！保ā犊嫡a》）、“皇天無親，惟德是輔”（《尚書》）和“天視自我民視，天聽自我民聽”（《泰誓》）等思想。殷周變革中天命觀的發(fā)展實質(zhì)上體現(xiàn)了A. 政權(quán)神秘化色彩不斷加強 B. 早期民主政治的特征C. 對于天命神意的批判否定 D. 一定程度的理性色彩 11. 子路問：“聞斯行諸?”，子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之!”；冉有問：“聞斯行諸?”，子曰：“聞斯行之!”； 公西華曰：“由也問‘聞斯行諸?’，子曰：‘有父兄在’；求也問，‘聞斯行諸?’，子曰：‘聞斯行之’。赤也感，敢問?”，子曰：“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之”。材料反映了孔子 A. 以人為本 B. 因材施教 C. 啟發(fā)引導(dǎo) D. 教學(xué)相長 12. 列寧說：“當(dāng)正面攀登受到阻礙、不能前進(jìn)到山頂時，就要有勇氣走一段困難、危險的下山路。去尋找能夠登上山頂?shù)男侣肪�。”文中“走一段困難、危險的下山路”在列寧領(lǐng)導(dǎo)的社會建設(shè)中具體是指 A. 強制勞動，實行“不勞動者不得食”的原則 B. 中小企業(yè)利國家暫時無力經(jīng)營的企業(yè)，允許本國和外國的資本家經(jīng)營 C. 實行排斥市場的指令性計劃經(jīng)濟(jì) D. 允許集體農(nóng)莊莊員擁有一定數(shù)量的自留地和飼養(yǎng)一定數(shù)量的牲畜 13. 《重讀近代史》一書中有這樣的敘述：“（締造者們）言辭的崇高與行為的兇暴，平等的許諾與特權(quán)的森嚴(yán)，恰成反比，越來越使渴望解脫重重壓迫的貧民失望�！迸c這一敘述相關(guān)的歷史事件應(yīng)該是 A. 太平天國運動 B. 義和團(tuán)運動 C. 北伐戰(zhàn)爭 D. 巴黎公社革命 14. 《中國的近代化》一書寫道：“學(xué)生、平民和城市精英從中國沿海地區(qū)向內(nèi)地的被迫撤退，造成促進(jìn)‘心理統(tǒng)一’的強大壓力，并加強了過去聯(lián)系微弱的中國社會各階層之間的認(rèn)同感�！边@里描述的是 A. 國民革命調(diào)動了各階層人民的革命熱情B. 土地革命調(diào)動了各階層人民積極性 C. 抗日戰(zhàn)爭刺激了中華民族意識的覺醒D. 抗日戰(zhàn)爭使中國文化中心發(fā)生轉(zhuǎn)移15. 在一堂“關(guān)于太平天國運動的歷史意義”研討課上，四位同學(xué)達(dá)成了“太平天國運動為中國的近代化減少了阻力”的共識，并闡明了各自的依據(jù)，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的是 A. 甲同學(xué)：太平天國頒布的《天朝田畝制度》具有革命性 B. 乙同學(xué)：太平天國頒布了發(fā)展資本主義的《資政新篇》 C. 丙同學(xué)：太平天國加速了清王朝和整個封建制度的衰落 D. 丁同學(xué)：太平天國運動成為幾千年來農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰 16. 在近代史上，列強對中國侵略方式的側(cè)重點不斷發(fā)生變化。導(dǎo)致侵略方式的側(cè)重點發(fā)生變化的主要因素是 A. 社會環(huán)境的狀況 B. 中國政府的態(tài)度 C. 列強發(fā)展的水平 D. 國際格局的調(diào)整 17. 林則徐致信給維多利亞女王說：“我天朝君臨萬國，盡有不測神威，然不忍不教而誅。故特明宣定例。該國夷商欲圖長久貿(mào)易，必當(dāng)懔遵憲典，將鴉片永斷來源，切勿以身試法�！睂υ撔沤庾x準(zhǔn)確的是 A. 清朝是當(dāng)時世界霸主 B. 清朝斷絕與英國的貿(mào)易 C. 林則徐主張合法貿(mào)易 D. 林則徐了解英國的政情 18. 歷史學(xué)家認(rèn)為，宋代是一個積貧積弱的朝代。但有學(xué)者認(rèn)為，相對于漢唐兩個朝代，宋代不是弱，也不是貧，而是無效率。導(dǎo)致其“無效率”的主要原因是 A. 重文輕武的思想 B. 事權(quán)的分割 C. 理學(xué)的興起 D. 科舉制的完善 19. “1958年毛澤東在各地視察期間專門發(fā)表講話自豪地說：到現(xiàn)在，我們還有一些同志不愿意在工業(yè)方面搞大規(guī)模的群眾運動，他們把工業(yè)戰(zhàn)線上搞群眾運動，說成“不正規(guī)”，貶為“農(nóng)村作風(fēng)”、“游擊習(xí)氣”，這顯然是不對的�！睂Σ牧侠斫庹_的是 A. 大躍進(jìn)導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào) B. 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了嚴(yán)重的右傾錯誤 C. 對大躍進(jìn)人們有不同態(tài)度 D. 毛澤東反對在工業(yè)戰(zhàn)線搞群眾運動 20. 明代內(nèi)閣大學(xué)士的籍貫分布如下表3，這從本質(zhì)上反映了表3：明代內(nèi)閣大學(xué)士的籍貫分布表南方北方南京浙江福建四川廣西江西湖廣廣東北京山東山西河南陜西27261192221251713511211448 A. 南方擔(dān)任過內(nèi)閣大學(xué)士的人數(shù)大大超過北方 B. 南方科舉考試推行比北方要好 C. 明代中國的經(jīng)濟(jì)、文化重心在南方 D. 南方人“官本位”思想比北方人更強 21. 下面日記最可能寫于 A. 1861年B. 1895年C. 1907年D. 1913年 22. 1934年11月，天津《益世報》發(fā)表了一篇名為《一個匪區(qū)農(nóng)況變遷之描述》的報道：“匪禍前，農(nóng)民不知國家為何物，更不知世界上尚有其他國家，今則知之；昔之認(rèn)為須有皇帝以統(tǒng)治天下，今則認(rèn)為人民也可以管理國家；昔不知開會為何事，今則不但知之，且可選舉委員，當(dāng)主席�！痹摗胺藚^(qū)”應(yīng)該是 A. 國民黨統(tǒng)治區(qū) B. 日本占領(lǐng)區(qū) C. 陜甘寧邊區(qū) D. 農(nóng)村革命根據(jù)地 23. 下列資料中，最確切的反映出國家對農(nóng)業(yè)社會主義改造基本完成的是 A. 3億多無地少地農(nóng)民獲得了4667萬公頃土地和其他生產(chǎn)資料 B. 參加互助組的農(nóng)戶達(dá)到4536. 4萬戶，占農(nóng)戶總數(shù)的39.9％ C. 共有人民公社233973個，參加的人民公社的農(nóng)戶占90.4％ D. 入社農(nóng)戶占總數(shù)的91.9％，參加高級社農(nóng)戶占總數(shù)的87.8％ 24. 下面為古代雅典居民結(jié)構(gòu)的比例圖，觀察圖示信息，對于雅典民主與居民的政治聯(lián)系，下列敘述準(zhǔn)確的是 A. 雅典超半數(shù)的居民擁有公民權(quán) B. 雅典民主的社會基礎(chǔ)為自由民 C. 少數(shù)奴隸主貴族獨享雅典民主 D. 外邦人享有雅典最廣泛的民主 25. 歐洲資本主義的發(fā)生與發(fā)展大致經(jīng)歷了資本原始積累、自由資本主義和壟斷資本主義三個階段，每個階段的對外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張方式各有側(cè)重，以下能對應(yīng)的是 A. 商品輸出→資本輸出→早期殖民 B. 早期殖民→資本輸出→商品輸出 C. 早期殖民→商品輸出→資本輸出 D. 商品輸出→早期殖民→資本輸出 26. 科技史專家丹皮爾認(rèn)為，以前的發(fā)明主要是“實際生活的需要推動技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就”，后來“為了追求純粹的知識”而進(jìn)行的研究“開始走到實際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實際的應(yīng)用與發(fā)明”。以下發(fā)明中，屬于后者的是： ①蒸汽機 ②汽車 ③騾機 ④電燈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 27. 有俄羅斯學(xué)者認(rèn)為，中國20世紀(jì)80年代的改革屬于新版的蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策。這一認(rèn)識的依據(jù)是兩者都 A. 處于相似的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境B. 面臨著處理計劃與市場的關(guān)系問題 C 鞏固了農(nóng)村的集體所有制經(jīng)濟(jì)D. 促進(jìn)了社會主義工江西省吉安一中2014屆高三12月第二次段考?xì)v史試題（WORD版）
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