2019屆江西高三下期高考沖刺壓軸卷理科綜合生物解析版

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

2019年江西高考沖刺壓軸卷理科綜合•生物

第Ⅰ卷
(選擇題,每小題6分,共36分)
在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。
1、自然界中的生命活動(dòng)都是按特定方向有條不紊地進(jìn)行的,其維持著自然界或個(gè)體穩(wěn)態(tài)。下列與“方向”有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.能量可以在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間雙向流動(dòng),但流動(dòng)形式不同
B.組織液和細(xì)胞內(nèi)液中的水是雙向流動(dòng)的,且流動(dòng)速率基本相同
C.人體細(xì)胞中遺傳信息在DNA與RNA之間可雙向傳遞,但場(chǎng)所不同
D.生物之間的信息傳遞是雙向進(jìn)行的,信息種類可相同也可不同
2、蠶豆細(xì)胞能利用質(zhì)子泵所產(chǎn)生的H+濃度梯度推動(dòng)蔗糖的吸收,這種特殊的主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)利用H+勢(shì)能,其方式如圖,以下相關(guān)說(shuō)法,正確的是( )

A.質(zhì)子泵以ATP為能源主動(dòng)吸收H+
B.H+?蔗糖共轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形變需要消耗ATP
C.若提高外界溶液的pH值,會(huì)使細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量減少
D.若提高外界溶液的蔗糖濃度,會(huì)使細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量減少
3、已知小麥中高稈對(duì)矮稈(抗倒伏)為顯性、抗病對(duì)不抗病為顯性,以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本,培育抗倒伏抗病小麥,相關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.雜交育種過(guò)程需要不斷篩選、自交
B.單倍體育種利用了花粉細(xì)胞具有全能性的特點(diǎn)
C.可利用射線等處理矮稈不抗病小麥種子實(shí)現(xiàn)人工誘變,但成功率低
D.篩選的實(shí)質(zhì)是通過(guò)自然選擇實(shí)現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高
4、下圖為單側(cè)光(左側(cè)光)照射下植物胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)的局部剖面示意圖。下列有關(guān)該現(xiàn)象說(shuō)法正確的是( )

A.單側(cè)光不會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布
B.b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于a側(cè)
C.a(chǎn)側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)
D.體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
5、為驗(yàn)證胰島素具有降血糖的作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),若以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),下列實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序,正確的是
A.先生理鹽水,后胰島素溶液
B.先葡萄糖溶液,后胰島素溶液
C.先胰島素溶液,后生理鹽水
D.先胰島素溶液,后葡萄糖溶液
6、某種植物(二倍體)葉緣的鋸齒狀與非鋸齒狀受葉緣細(xì)胞中T蛋白含量的影響.T蛋白的合成由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a,T和t)控制,基因T表達(dá)的產(chǎn)物是T蛋白,基因A抑制基因T的表達(dá)。兩鋸齒狀植株作為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2中鋸齒狀植株與非鋸齒狀植株的比例是13:3,下列分析合理的是( )
A.親本的基因型分別是aaTT和AAtt
B.葉緣細(xì)胞缺少T蛋白的植株,葉緣呈鋸齒狀
C.F1群體中,T基因的基因頻率為2/3
D.基因型為aaTT的植物根尖細(xì)胞也有T蛋白的存在
第Ⅱ卷
(非選擇題,共5小題,共54分)
7、(9分)如圖A、B、C分別代表的是在-200m~3800m的海拔高度內(nèi),高山A、森林B、海洋C三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)海洋C中藻類出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象,這屬于群落的 結(jié)構(gòu),主要影響因素是 。
(2)森林B中的植被分布 (有/無(wú))水平結(jié)構(gòu)。森林B中的動(dòng)物 (有/無(wú))分層現(xiàn)象,其影響因素是 。
(3)高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,各垂直帶之間有明顯的界限,這 (屬于/不屬于)群落的垂直結(jié)構(gòu)。
(4)若森林B因發(fā)生火災(zāi)而被燒毀,其后發(fā)生的演替過(guò)程屬于 演替,其演替過(guò)程往往從下圖中的 階段開始。

8、(10分)某植物一天中完整葉片氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細(xì)胞中鉀離子和蔗糖濃度的變化如圖所示:

(1)圖中B點(diǎn)與A點(diǎn)相比,葉片中葉肉細(xì)胞葉綠體中三磷酸甘油酸相對(duì)含量 (變大或變。,核酮糖二磷酸的合成速率 (變大或變小).
(2)保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖在葉綠體外合成,在葉綠體內(nèi)光合產(chǎn)物可以合成 ,圖中CD段曲線趨平,可能的原因是 .
(3)據(jù)圖分析,如果保衛(wèi)細(xì)胞缺少K+,氣孔是否一定不能張開?請(qǐng)說(shuō)明理由 .
9、(9分)隨著生活水平的不斷提高,人們對(duì)健康的關(guān)注越來(lái)越高,有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)健康的重要方式,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)有氧運(yùn)動(dòng)離不開神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),興奮在通過(guò)突觸傳遞的過(guò)程中,伴隨著____,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)甲狀腺激素分泌的_____調(diào)節(jié)和____調(diào)節(jié)機(jī)制,最終使甲狀腺激素的含量增多且保持相對(duì)穩(wěn)定。
(2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)熱量增加,產(chǎn)熱器官主要是______,同時(shí)散熱量也增加,增加散熱的途徑主要是________、_________。
(3)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中胰高血糖素的分泌量相對(duì)增加,影響其分泌的主要因素是_______,胰高血糖素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,促進(jìn)的生理過(guò)程是_____________。
10、(11分)中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。青蒿素是從黃花蒿(二倍體,18條染色體)中提取的,假設(shè)黃花蒿的莖稈顏色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)第一、二組F1中粉稈的基因型分別是 ,若第二組F1粉稈進(jìn)行測(cè)交,則F2中紅桿:粉稈:白桿=____。
(2)讓第二組F2中粉稈個(gè)體自交,后代仍為粉稈的個(gè)體比例占____。
(3)若BB和Bb的修飾作用相同,且都會(huì)使紅色素完全消失,第一組F1全為白稈,F(xiàn)2中紅稈:白稈=1:3,第二組中若白稈親本與第一組中不同,F(xiàn)1也全部表現(xiàn)為白稈,那么F1自交得F2的表現(xiàn)型及比例為____。
(4)四倍體黃花蒿中青蒿素含量通常高于野生型黃花蒿,低溫處理野生型黃花蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是 。四倍體黃花蒿與野生型黃花蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為 。
11、【選修一 生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河水流樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作。回答下列問(wèn)題:
該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是 ;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38、和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過(guò) 滅菌,在第二次及以后的劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是 。
(3)示意圖A和B中, 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行震蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是:震蕩培養(yǎng)能提高養(yǎng)液中 的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.【答案】C
【解析】能量可以以光能或化學(xué)能形式由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物,以熱能形式從生物進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境,A項(xiàng)正確;組織液和細(xì)胞內(nèi)液中的水可以穿過(guò)細(xì)胞膜雙向流動(dòng),細(xì)胞形態(tài)基本不變,說(shuō)明水流動(dòng)速率基本相同,B項(xiàng)正確;人體細(xì)胞中遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA(轉(zhuǎn)錄),C項(xiàng)錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞是雙向進(jìn)行的,不同的對(duì)象傳遞的信息種類可能相同也可能不同,D項(xiàng)正確。
2.【答案】C
【解析】解:A、質(zhì)子泵以ATP為能源主動(dòng)將H+運(yùn)輸出細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、據(jù)圖分析,H+?蔗糖共轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形變沒有消耗能量,B錯(cuò)誤;
C、若提高外界溶液的pH值,則H+的含量降低,H+勢(shì)能降低,對(duì)蔗糖的吸收量減少,C正確;
D、若提高外界溶液的蔗糖濃度,會(huì)使細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量增加,D錯(cuò)誤.
故選:C.
3.【答案】D
【解析】A、雜交育種過(guò)程需要不斷篩選、自交,直到矮稈抗病個(gè)體的后代不發(fā)生性狀分離,A正確;
B、單倍體育種利用了花粉細(xì)胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等原理,B正確;
C、由于基因突變的低頻性和不定向性,所以利用射線等處理矮稈不抗病小麥種子雖可實(shí)現(xiàn)人工誘變,但成功率低,C正確;
D、育種中篩選過(guò)程實(shí)質(zhì)上是通過(guò)人工選擇而不是自然選擇實(shí)現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高,D錯(cuò)誤.
故選:D.
4.【答案】B
【解析】單側(cè)光會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布,A錯(cuò)誤;b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于a側(cè),B正確、C錯(cuò)誤;向光性不能生長(zhǎng)素的兩重性,D錯(cuò)誤。
5.【答案】D
【解析】在本實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證胰島素是否具有降低血糖含量的作用,因而有無(wú)胰島素應(yīng)該是本實(shí)驗(yàn)中的唯一變量,也就是說(shuō),對(duì)照組中沒有胰島素,而實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)該有胰島素,且注射胰島素后血糖濃度應(yīng)該與實(shí)驗(yàn)前發(fā)生變化,其一般做法是:給對(duì)照組注射一定量的生理鹽水,給實(shí)驗(yàn)組注射等量的用生理鹽水溶解的胰島素溶液,
一段時(shí)間后觀察兩組小鼠的癥狀表現(xiàn),可見對(duì)照組小鼠正常,而實(shí)驗(yàn)組小鼠出現(xiàn)血糖降低的癥狀,再給實(shí)驗(yàn)組小鼠注射一定濃度的葡萄糖溶液,可見實(shí)驗(yàn)鼠的癥狀得以恢復(fù).
6.【答案】B
【解析】由于基因A抑制基因T的表達(dá),且F2中鋸齒狀植株與非鋸齒狀植株的比例是13:3,故可知aaT_為非鋸齒狀,其余都是鋸齒狀,F(xiàn)1基因型為AaTt,可推出雙親基因型為AATT、aatt,故A錯(cuò);從aaT_為非鋸齒狀可知細(xì)胞內(nèi)有T蛋白,則葉緣細(xì)胞缺少T蛋白,呈鋸齒狀,故B對(duì);F1群體的基因型為AaTt,,則T基因的基因頻率為1/2,故C錯(cuò);aaTT的個(gè)體為非鋸齒狀,故葉片細(xì)胞中含有T蛋白,但T基因不能在根尖細(xì)胞中表達(dá),故根尖細(xì)胞中不含T蛋白,故D錯(cuò)。
7.【答案】(1)垂直 光照(光質(zhì))
(2)有 有 食物和棲息環(huán)境不同(或植物的分層分布引起食物和棲息環(huán)境不同)
(3)不屬于
(4)次生 D
【解析】
試題分析:(1)海洋C中藻類出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象,主要是因?yàn)楣庹找鸬,這屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。
(2)森林B植被分布既有垂直結(jié)構(gòu)也有水平結(jié)構(gòu),動(dòng)物因?yàn)槭澄锖蜅h(huán)境不同也有明顯分層現(xiàn)象。
(3)山坡A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這屬于不同群落的優(yōu)勢(shì)種不同,不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。
(4)火災(zāi)后的草原因?yàn)橛型寥罈l件和繁殖體,所以屬于次生演替。因?yàn)槭遣菰允菑牟荼局参镫A段開始的,故是D。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。
8.【答案】(1)變小 變小
(2)淀粉、脂質(zhì)、蛋白質(zhì) 光合產(chǎn)物在葉綠體用于合成淀粉等物質(zhì)
(3)能.由圖可知,鉀離子難度下降,蔗糖難度上升,氣孔孔徑增大
【解析】解:(1)圖中B點(diǎn)與A點(diǎn)相比,氣孔孔徑較小,二氧化碳供應(yīng)也較少,暗反應(yīng)減弱,所以葉片中葉肉細(xì)胞葉綠體中三磷酸甘油酸相對(duì)含量變小,核酮糖二磷酸的合成速率變小.
(2)在葉綠體內(nèi)光合產(chǎn)物可以合成淀粉、脂質(zhì)、蛋白質(zhì),蔗糖在葉綠體外合成.由于光合產(chǎn)物在葉綠體用于合成淀粉等物質(zhì),所以圖中CD段曲線趨平.
(3)由圖可知,鉀離子濃度下降,蔗糖難度上升,氣孔孔徑增大,氣孔一定能張開.
9.【答案】(1)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 分解 反饋
(2)骨骼肌 皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增加
(3)血糖濃度變化 肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
【解析】(1)興奮在通過(guò)突觸傳遞的過(guò)程中,由突觸小泡釋放出化學(xué)物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)來(lái)傳遞信息,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變。甲狀腺激素分泌受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié),屬于分級(jí)調(diào)節(jié),當(dāng)血漿中的甲狀腺激素含量增對(duì)時(shí),又會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),通過(guò)反饋調(diào)節(jié),從而維持激素的相對(duì)穩(wěn)定。
(2)產(chǎn)熱器官主要是骨骼肌,通過(guò)骨骼肌運(yùn)動(dòng),產(chǎn)熱增加,同時(shí)散熱量也增加,增加散熱的途徑主要是皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增加。
(3)血糖濃度降低時(shí),會(huì)引起胰高血糖素的分泌量相對(duì)增加,導(dǎo)致血糖濃度升高,胰
高血糖素促進(jìn)肝糖原能夠直接分解為葡萄糖,以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。
10.【答案】
(1)AABb、AaBb 1:1:2
(2)5/12
(3)紅稈:白稈=3:13
(4)低溫抑制紡錘體形成(1分) 27(1分)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意,A_BB、aa__為白色,A_Bb為粉色,A_bb為紅色,第一組中,F(xiàn)1自交子代BB:Bb:bb=1:2:1,結(jié)合紅稈:粉稈:白稈=1:2:1,可知粉色只能為AABb,第二組中F2為9:3:3:1變形,所以F1中粉色為AaBb。第二組F1測(cè)交,即AaBb×aabb→AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,所以紅桿:粉桿:白桿=1:1:2。(2)第二組粉稈的基因型為2/3AaBb,1/3AABb,自交子代為1/3*1/2+2/3*3/4*1/2=5/12.(3)根據(jù)題意,BB和Bb的修飾作用相同,且都會(huì)使紅色素完全消失,第一組白稈為AABB,而第二組中若白稈親本與第一組中不同,所以白稈可能是AAbb,aabb,aaBB,只有aaBB與紅色個(gè)體雜交子代是白色,則F1為AaBb,則子代紅稈:白稈=A_bb:(A_B_+aa__)=3:13。(4)低溫誘導(dǎo)染色體變異的原理是低溫抑制紡錘體形成。四倍體含有36條染色體,配子中含有18條染色體,二倍體有18條染色體,配子中有9條染色體,所以子代有27條染色體。
11.【答案】(1)檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 3.8×10
(2)灼燒; 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落
(3)B
(4)溶解氧 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/1290708.html

相關(guān)閱讀:2019屆高三第一次全國(guó)大聯(lián)考生物試題及答案解析