福建省龍巖市屆高三教學(xué)質(zhì)量檢查政治試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

第1卷選擇題25、右圖描述的是一定時(shí)期內(nèi)某地空氣凈化器的需求曲線由A右移到A1。下列導(dǎo)致這種變動(dòng)的是:①政府對(duì)購買空氣凈化器實(shí)行價(jià)格補(bǔ)貼 ②人民群眾對(duì)生活必需品的需要量增加③居民收入在國民收入分配中的比重提高 ④當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了較為嚴(yán)重的霧霾天氣 A、①② B、①④ C、③④ D、②③26、我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要繼續(xù)把握好“穩(wěn)中求進(jìn)”的總基調(diào),實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策。其中,提高貸款利率發(fā)揮作用的傳導(dǎo)途徑是 ①經(jīng)濟(jì)過熱緩解 ②銀行信貸規(guī)模縮小 ③貨幣供應(yīng)量減少 ④投資和社會(huì)支出減少 A、①→②→④→③ B、②→①→③→④ C、②→③→④→① D、③→①→②→④27、新修訂的《勞動(dòng)合同法》已正式實(shí)施,其最大亮點(diǎn)在于明確規(guī)定了臨時(shí)工享有與用工單位正式工同工同酬的權(quán)利。將同工同酬寫人《勞動(dòng)合同法》 ①是堅(jiān)持公平原則的體現(xiàn) ②使初次分配的結(jié)果更能激發(fā)勞動(dòng)者的積極性 ③有利于維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益 ④是國家通過再分配促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效率提高 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④28、勞動(dòng)教養(yǎng)是公安機(jī)關(guān)較長時(shí)間限制公民人身自由的強(qiáng)制措施,由于缺乏必要的司法程序,容易導(dǎo)致權(quán)力的濫用。為此,黨的十八屆三中全會(huì)作出了廢止勞動(dòng)教養(yǎng)制度的決定。中共中央的這一決定 ①強(qiáng)化了黨的行政執(zhí)法能力 ②推進(jìn)了法治中國的建設(shè) ③彰顯了對(duì)公民權(quán)利的尊重和保護(hù) ④保證了公權(quán)力不被濫用 A、①② B、②④ C、③④ D、②③29、下圖是、全國人大會(huì)議部分決議的投票表決情況,其中反對(duì)票票數(shù)的變化顯示 A、人民代表大會(huì)的審議權(quán)進(jìn)一步增強(qiáng) B、人大代表的決定權(quán)更加充分的實(shí)現(xiàn) C、人民民主的廣泛性和真實(shí)性得到保障 D、我國社會(huì)主義民主政治建設(shè)日益進(jìn)步30、隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,我國政府公共服務(wù)的供給方式越來越多元化,比如在一些社會(huì)公益性事業(yè)上,政府變直接提供為服務(wù)外包,實(shí)際操作則由民間機(jī)構(gòu)進(jìn)行。這一做法的意義是 A.限制行政權(quán)力,擴(kuò)大人民權(quán)利 B.創(chuàng)新服務(wù)模式,建設(shè)服務(wù)政府 C.整合社會(huì)資源,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主導(dǎo) D減少政府責(zé)任,提高辦事效率3l、某作家在談及“文化是什么”的話題時(shí)描述道:“文化?它是隨便一個(gè)人迎面走來,他的舉手投足,他的一顰一笑,他的整體氣質(zhì)。他走過一棵樹,樹枝低垂,他是隨手把枝折斷丟棄,還是彎身而過?一只滿身是癬的流浪狗走近他,他是憐憫地避開,還是一腳踢過去?電梯門打開,他是謙抑地讓人,還是霸道地把別人擠開…?”上述描述說明 A、文化具有認(rèn)同感和歸屬感 B、文化素養(yǎng)是教育培養(yǎng)出來的 C、文化通過人的社會(huì)行為體現(xiàn)出來 D、文化是在個(gè)人成長中自發(fā)形成的【答案】C【解析】32、慕課(MOOC)是新近涌現(xiàn)出來的大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開放課程,它是為了增強(qiáng)知識(shí)傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的公開課程,被譽(yù)為“印刷術(shù)發(fā)明以來教育最大的革新”,有力促進(jìn)了現(xiàn)代教育的發(fā)展。慕課的出現(xiàn)及發(fā)展表明現(xiàn)代信息技術(shù)①是文化傳播與發(fā)展的重要途徑 ②具有選擇、創(chuàng)造文化的特定功能③使教育手段和方式發(fā)生了重大變革 ④促進(jìn)了文化的傳播、繼承與發(fā)展A、③④ B、②③ C、②④ D、①③33、義工組織、時(shí)間銀行、臨終關(guān)懷…,龍巖市大力創(chuàng)新志愿者服務(wù)的形式,在全市積極倡導(dǎo)服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的志愿精神。在志愿精神中強(qiáng)調(diào)服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì),這是 ①發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物 ②人生真正價(jià)值的重要體現(xiàn) ③社會(huì)主義精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié) ④社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求 A、①② B、②④ C、③④ D、②③34、與右圖漫畫寓意最相近的是A、臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng) B、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆C、心靈需要理想,甚于需要物質(zhì) D、沒有革命的理論,就沒有革命的行動(dòng)35、有人將“1365=1”、“l(fā).01365=37. 8”和“l(fā) 02”’=1377.4”這組等式解讀為:只要你每天比別人多努力一點(diǎn),你就會(huì)比別人走得更遠(yuǎn)。這啟示我們 ①堅(jiān)持在曲折中前進(jìn) ②必須抓住時(shí)機(jī)促成飛躍 ③必須注重量的積累 ④在砥礪自我中走向成功 A、①② B、②④ c、③④ D、②③36、中國共產(chǎn)黨正在開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),以解決形式主義、官僚主義、脫離群眾、脫離實(shí)踐等問題。從認(rèn)識(shí)論角度看,效果最好的活動(dòng)形式應(yīng)當(dāng)是 A、集中開會(huì),學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,撰寫讀書心得 B、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),交流學(xué)習(xí)體會(huì) C、深人基層,調(diào)查社情民意,解決實(shí)際問題 D、下發(fā)文件,領(lǐng)會(huì)文件精神,做好工作記錄第Ⅱ卷非選擇題 本卷共156分,包括必考題和選考題兩部分。第37—39題為必考題;第40—42題為選考題.考生根據(jù)要求選擇作答!颈乜疾糠帧(115分)39、 中央一號(hào)文件的發(fā)布,吹響了深化農(nóng)村改革“集結(jié)號(hào)”,繪制出了一幅宏偉的農(nóng)村改革和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化藍(lán)圖。某校高三(1)班以“農(nóng)村改革與創(chuàng)新”為主題,開展探究活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。第一組:關(guān)注糧食安全 國以民為本,民以食為天,吃飯問題不僅是人類生存最基本的需要,也歷來是國家穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展的永恒主題。中央“一號(hào)文件”高度重視糧食安全.強(qiáng)調(diào)要完善國家糧食安全保障體系。(1)請(qǐng)你閱讀表格左邊信息,運(yùn)用所學(xué)《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)完成下表 (在答題卡對(duì)應(yīng)序號(hào)處作答)(12分)糧食生產(chǎn)狀況 確保我國糧食安全的對(duì)策糧食生產(chǎn)方式傳統(tǒng),農(nóng)業(yè)科技不發(fā)達(dá)①糧食生產(chǎn)成本高,收益低,糧食產(chǎn)銷物流體系不完善②各級(jí)政府對(duì)農(nóng)業(yè)投入意愿不足③我國成全球糧食價(jià)格高地,刺激糧食大量進(jìn)口④第二組:熱議城鎮(zhèn)化建設(shè)第二組同學(xué)展示了一組照片。在城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中,大批村莊被合并,許多富有特色的傳統(tǒng)村落不斷消失。這種現(xiàn)象引起了同學(xué)們熱議。(2)有同學(xué)認(rèn)為,中國傳統(tǒng)民居是我國歷史長河中寶貴的建筑文化遺產(chǎn),推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)必須保護(hù)好傳統(tǒng)民居。請(qǐng)你從文化生活角度說明該同學(xué)觀點(diǎn)的合理性。(9分) (3)也有同學(xué)認(rèn)為,為了推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè),破壞一些傳統(tǒng)民居是必然的,無可厚非。請(qǐng)你運(yùn)用矛盾對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(9分)第三組:認(rèn)識(shí)基層民主協(xié)商農(nóng)村的繁榮離不開鄉(xiāng)村治理機(jī)制的完善。健全基層民主制度,暢通民主渠道,開展多種形式的民主協(xié)商實(shí)踐,推進(jìn)基層民主協(xié)商制度化,深入推進(jìn)村務(wù)公開.健全村民監(jiān)督機(jī)制是完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制的重要內(nèi)客。(4)請(qǐng)你簡要說明積極開展基層民主協(xié)商的歷史觀依據(jù)(2分),并從公民的角度分析積極開展基層民主協(xié)商的現(xiàn)實(shí)意義。(10分)【選考部分】(41分)42、A【國家與國際組織常識(shí)】10月22日,中國國家主席習(xí)近平在北京會(huì)見俄羅斯總理梅德韋杰夫時(shí)指出:雙方要繼續(xù)加強(qiáng)全面戰(zhàn)略協(xié)作,維護(hù)好聯(lián)合國及其安理會(huì)權(quán)威,捍衛(wèi)聯(lián)合同憲章宗旨和原則以及公認(rèn)的國際關(guān)系基本準(zhǔn)則,共同促進(jìn)世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展。(1)中俄雙方要繼續(xù)加強(qiáng)全面戰(zhàn)略協(xié)作,是基于雙方(4分)A、都是聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國 B、有著一致的國家管理形式C、存在著廣泛的共同利益 D、有相同的國家結(jié)構(gòu)形式(2)以“中國在聯(lián)合同中的地位和作用”為主題寫一篇評(píng)論,請(qǐng)你列出評(píng)論的要點(diǎn)。(6分)42 B【科學(xué)思維常識(shí)】(1)右圖體現(xiàn)的思維方式是(4分)A、直覺思維 B、想象思維 C、聚合思維 D、發(fā)散思維(2)請(qǐng)你列出第(1)題所選思維方式的具體技法。(4分)福建省龍巖市屆高三教學(xué)質(zhì)量檢查政治試題
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