第三單元環(huán)境污染與防治
3.3 城市垃圾污染的防治
【教材分析】
城市垃圾的數(shù)量越來(lái)越多，形成了垃圾圍城的現(xiàn)狀，如何減少城市的垃圾數(shù)量，將其影響減少到最少是當(dāng)前必須思考的問(wèn)題，本節(jié)課主要講授城市垃圾的危害、防治、綜合利用
【目標(biāo)】
1．知道城市環(huán)境問(wèn)題的構(gòu)成和危害，能提出一些城市垃圾污染的防治措施和城市垃圾綜合利用的方式
2.學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)城市垃圾問(wèn)題，與其他同學(xué)合作，開展調(diào)查研究，提出解決城市垃圾問(wèn)題和綜合利用的對(duì)策
3.激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)身邊環(huán)境的責(zé)任感
【重點(diǎn)】
城市垃圾的危害、防治、綜合利用
【難點(diǎn)】
城市垃圾的綜合利用
【方法】
啟發(fā)式、小組合作探究
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
新課導(dǎo)入：（教材的情景及問(wèn)題）
[資料]1、如目前南京日產(chǎn)垃圾3500噸
2、據(jù)統(tǒng)計(jì)，散布在北京城郊的、面積50萬(wàn)平方米以上的各種新舊垃圾填埋場(chǎng)已達(dá)4000余座，它們?cè)诒本┧闹苄纬伞袄鼑鞘小钡年噭?shì)。位于北京西北郊的阿蘇衛(wèi)衛(wèi)生填埋場(chǎng)是北京市第一座、也是最大的垃圾填埋場(chǎng)，占地60公頃，總填埋面積40余公頃，日處理垃圾2000噸，占北京垃圾處理量的1/6
一、城市垃圾的構(gòu)成和危害
1、城市垃圾的構(gòu)成
[教師導(dǎo)] 城市垃圾主要是指城市居民在日常生活中拋棄的各種廢棄物，它的成分和數(shù)量都因時(shí)、因地而異
[學(xué)生研究活動(dòng)]（1）、分析我國(guó)某城市某居民區(qū)垃圾成分和數(shù)量的因時(shí)變化（配合照片）
傳統(tǒng)的生活時(shí)期現(xiàn)在
城市垃圾成分
城市垃圾數(shù)量
（2）、分析城市垃圾成分因地的變化
城市某居民區(qū)城市的某學(xué)校
城市垃圾成分
2、城市垃圾的危害
[師生共同完成研究]
占用土地??因城市垃圾是固體廢棄物，沒有處理前要占用一定的空間，
淤塞河湖水道、污染水質(zhì)??堆放不合理，如投入河流，就會(huì)淤塞河湖水道，垃圾中物質(zhì)溶解進(jìn)水里，會(huì)污染水質(zhì)，使水變質(zhì)，變黑，變臭，富營(yíng)養(yǎng)化，破壞了河流的生態(tài)環(huán)境。
污染大氣??城市垃圾燃燒時(shí)，特別是化學(xué)物質(zhì)的燃燒，會(huì)釋放出有毒的物質(zhì)，從而污染了空氣。
[資料] 2005年，建設(shè)“法治政府”、依法管理城市，是擺在各級(jí)政府面前最急迫的課題。值此歲末年關(guān)，本報(bào)對(duì)發(fā)生在我們身邊、發(fā)生在我們生活中的一些法律盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作一系列報(bào)道，以供城市管理者、立法機(jī)關(guān)、法律人士和廣大民眾檢視和探討。
植物都變異了，月季花長(zhǎng)得比牡丹花還要大；很多人莫名其妙就患了癌癥，比例還在不斷擴(kuò)大???“我不知道這是否跟垃圾場(chǎng)有關(guān)，但發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中的事令人恐懼”。這是南京一位環(huán)保人士從江寧兩處垃圾填埋場(chǎng)探訪歸來(lái)的感受。“原始的填埋方式，正在日益危害這座城市的環(huán)境”，這位人士表示，“不能光顧著喊可持續(xù)性發(fā)展的口號(hào)，垃圾問(wèn)題一天得不到解決，我們的城市以及我們的子孫后代，將會(huì)陷入災(zāi)難之中�！�
二、城市垃圾污染的防治
[師生共同研究]（以本學(xué)校和本地的城市垃圾為研究調(diào)查對(duì)象）
[教師導(dǎo)] 我們對(duì)城市垃圾進(jìn)行處理，最大的目的就是消除城市垃圾對(duì)環(huán)境造成的危害，達(dá)到無(wú)害化，減量化；其次，在處理的時(shí)候，使垃圾盡可能地被利用，創(chuàng)造財(cái)富，即達(dá)到資源化。
1、目的：處理城市垃圾 達(dá)到減量化、無(wú)害化、資源化
1、學(xué)校每天都產(chǎn)生很多垃圾，如何處理的？是否合理？
2、你所生活的居民小區(qū)的生活垃圾又是如何處理的？是否合理？
3、為更合理地、科學(xué)地處理城市垃圾，以達(dá)到目的，你還能提出哪些有效措施？
2、過(guò)程：
[總結(jié)]城市垃圾的處理的程序：
一部分直接回收利用，如廢舊報(bào)紙、塑料、玻璃瓶、廢金屬
垃圾 分類收集
剩余垃圾填埋、焚燒、或其它綜合利用方式
[教師講解]1、城市垃圾填埋??
評(píng)價(jià)：簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)，但占地較大，
科學(xué)的建設(shè)：必須進(jìn)行嚴(yán)格的防滲漏處理，要科學(xué)設(shè)置通暢的排氣管網(wǎng)系統(tǒng)
2、城市垃圾焚燒??消減固體量最大
4、城市垃圾堆肥??微生物分解有機(jī)物垃圾，將垃圾變成無(wú)害的優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料。
三、城市垃圾的綜合利用
即使城市垃圾資源化，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了減量化、無(wú)害化
（一）、常見的綜合利用方式
（二）新穎的綜合利用方式
1、城市垃圾發(fā)電
2、生產(chǎn)新能源??沼氣
3、生產(chǎn)復(fù)合有機(jī)肥
4、生產(chǎn)新型建筑材料
[資料1]我國(guó)利用垃圾沼氣發(fā)電市場(chǎng)前景廣闊
伴隨可再生能源技術(shù)的進(jìn)步，我國(guó)垃圾沼氣發(fā)電市場(chǎng)前景日益看好。目前，南京、上海、北京、深圳、北海等大中城市正在或準(zhǔn)備建立垃圾沼氣發(fā)電廠。而在此之前，１９９８年１０月，我國(guó)在杭州天子嶺填埋場(chǎng)建成首家垃圾沼氣發(fā)電廠。１９９９年６月，廣州大田山沼氣發(fā)電廠投入運(yùn)行，日發(fā)電量２．３萬(wàn)千瓦時(shí)，日處理垃圾３０００噸。
利用垃圾沼氣發(fā)電的技術(shù)路線是：垃圾填埋－發(fā)酵－產(chǎn)生沼氣－燃燒－發(fā)電－產(chǎn)生電能。這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展起到重要作用。一些外國(guó)也看好我國(guó)這項(xiàng)技術(shù)，去年，我國(guó)援建的突尼斯沼氣發(fā)電站正式交付使用。近幾年，伴隨城市化的快速發(fā)展，我國(guó)城市垃圾量年均以６．５％的速度迅速增長(zhǎng)，為利用垃圾產(chǎn)生沼氣發(fā)電提供了有利條件�，F(xiàn)在，我國(guó)
[知識(shí)窗]
[全課總結(jié)]
污染危害
綜合利用
城市垃圾
污染的防治
[課后活動(dòng)]（見教材）
四、【板書設(shè)計(jì)】
一城市垃圾的構(gòu)成和危害
1、城市垃圾的構(gòu)成
2、城市垃圾的危害
占用土地
淤塞河湖水道、污染水質(zhì)
污染大氣
二城市垃圾污染的防治
1、目的：學(xué)校每天都產(chǎn)生很多垃圾，如何處理的？是否合理？
2、過(guò)程：
一部分直接回收利用，如廢舊報(bào)紙、塑料、玻璃瓶、廢金屬
垃圾 分類收集
剩余垃圾填埋、焚燒、或其它綜合利用方式
三城市垃圾的綜合利用
（一）、常見的綜合利用方式
（二）新穎的綜合利用方式
1、城市垃圾發(fā)電
2、生產(chǎn)新能源??沼氣
3、生產(chǎn)復(fù)合有機(jī)肥
4、生產(chǎn)新型建筑材料
【隨堂練習(xí)】1．有關(guān)“一次性用品”的說(shuō)法，正確的是（ �。�
A．初衷是為了方便和衛(wèi)生 B．會(huì)減少城市垃圾排放量
C．有利于保護(hù)城市環(huán)境 D．有利于節(jié)約能源
2．下列城市垃圾中屬于危險(xiǎn)垃圾的是（ ）D
A．菜皮、剩飯菜 B．廢塑料、廢橡膠
C．廢木料、廢舊管道 D．廢舊電池、廢舊日光燈管
3．消減固體量最大的垃圾處理方法是（ ）
A．填埋 B．焚燒 C．堆肥 D．生產(chǎn)沼氣
4．隨著生活水平的提高，垃圾的數(shù)量和種類的變化是（ �。�
A．?dāng)?shù)量增加，品種減少 B．?dāng)?shù)量增加，品種增加
C．?dāng)?shù)量減少，品種增多 D．?dāng)?shù)量減少，品種減少
5．以保護(hù)環(huán)境和垃圾資源化為目的，將城市生活垃圾進(jìn)行分類，屬于同一類的是（ ）
A．果皮、爛菜葉 B．舊報(bào)紙、易拉罐
C．玻璃瓶、塑料袋 D．廢銅爛鐵、舊服裝
【布置作業(yè)】
【教學(xué)反思】
通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，讓學(xué)生知道城市環(huán)境問(wèn)題的構(gòu)成和危害，從生活中發(fā)現(xiàn)城市垃圾問(wèn)題，與其他同學(xué)合作，開展調(diào)查研究，提出解決城市垃圾問(wèn)題和綜合利用的對(duì)策，激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)身邊環(huán)境的責(zé)任感
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/68627.html
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