陜西省寶雞園丁中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


試卷說明:

一、基礎(chǔ)題(共10分,每小題2分)1. 下列各句中,沒有語病的一句是( )A. 銅、鉛、鋅被禁錮在火山巖凝固成的石頭里,所以一般要發(fā)現(xiàn)它們是比較困難的。B. 目前一些學(xué)校成立的學(xué)生行為自律仲裁庭是一種不同于傳統(tǒng)灌輸式教育的、別開生面的教育手段。C. 他們謾罵法院執(zhí)行人員,毆打執(zhí)行公務(wù)的干警,這實(shí)屬是藐視國家法律尊嚴(yán)與權(quán)威的違法行為。D.這套網(wǎng)上航班查詢系統(tǒng)和民航總局計(jì)算機(jī)訂座系統(tǒng)相連,具有及時(shí)、準(zhǔn)確、信息全面等特點(diǎn)。 2.下列句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.在海灣戰(zhàn)爭中幸免于難的伊拉克境內(nèi)的一所碩果僅存的伊斯蘭教教徒朝會(huì)的清真寺,前不久毀于宗教之爭的戰(zhàn)火。B.馬謖屯軍山上,自以為“憑高視下,勢如破竹”,其實(shí)是如履薄冰,為街亭失守埋下了禍根。C.陸虞侯等人在店中竊竊私語,這讓在閣子后偷聽的李小二不知所云。D.“兩會(huì)”代表齊聚北京,為解決上學(xué)難、看病難、住房難等國計(jì)民生大問題集思廣益,建言獻(xiàn)策。3.填入下面橫線上的句子,與上下文前后連貫的一組是( )一提到雨,也就必然要想到雪:________。①、“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人” ②、“前村深雪里,昨夜一枝開”③、“晚來天欲雪,能飲一杯無” ④、“寒沙梅影路,微雪酒香村”⑤、是江南雪夜,更深人靜后的境況⑥、又到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了⑦、自然是江南日暮的雪景⑧、雪月梅的冬宵三友,會(huì)合在一道,在調(diào)戲酒姑娘了A、④⑦③⑧②⑤①⑥ B、④⑧③⑦①⑤②⑥C、③⑦④⑧②⑤①⑥ D、③⑦④⑧①⑤②⑥二、文言文閱讀,完成—7題。齊緡王三十六年,王為東帝,秦昭王為西帝。蘇代自燕來,入齊,見于章華東門。齊王曰:“嘻,善,子來!秦使魏冉致帝①,子以為何如?”對曰:“王之問臣也卒,而患之所從來微,愿王受之而勿備稱也。秦稱之,天下安之,王乃稱之,無后也。且讓爭帝名,無傷也。秦稱之,天下惡之,王因勿稱,以收天下,此大資也。且天下立兩帝,王以天下為尊齊乎?尊秦乎?”王曰:“尊秦!痹唬骸搬尩,天下愛齊乎?愛秦乎?”王曰:“愛齊而憎秦!痹唬骸皟傻哿⒓s伐趙,孰與伐桀宋之利?”王曰:“伐桀宋利!睂υ唬骸胺蚣s鈞,然與秦為帝而天下獨(dú)尊秦而輕齊,釋帝則天下愛齊而憎秦,伐趙不如伐桀宋之利,故愿王明釋帝以收天下,倍約賓秦,無爭重,而王以其間舉宋。夫有宋,衛(wèi)之陽地危;有濟(jì)西,趙之阿東國危;有淮北,楚之東國危;有陶、平陸,梁門不開。釋帝而代之以伐桀宋之事,國重而名尊,燕楚皆以形服,天下莫敢不聽,此湯武之舉也。敬秦以為名,而后使天下憎之,此所謂以卑為尊者也。愿王孰慮之。”于是齊去帝復(fù)為王,秦亦去帝位。三十八年,伐宋。秦昭王怒曰:“吾愛宋與愛新城、陽晉同。韓聶與吾友也,而攻吾所愛,何也?”蘇代為齊謂秦王曰:“韓聶之攻宋,為王也。齊強(qiáng),輔之以宋,楚魏必恐,恐必西事秦,是王不煩一兵,不傷一士,無事而割魏之安邑也,此韓聶之所求于王也!鼻赝踉唬骸拔峄箭R之難知。一從一衡,其說何也?”對曰:“天下國令齊可知乎?齊以攻宋,其知事秦以萬乘之國自輔,不西事秦則宋治不安。中國白頭游敖之士皆積智欲離齊秦之交,伏式結(jié)軼②西馳者,未有一人言善齊者也;伏式結(jié)軼東馳者,未有一人言善秦者也。何則?皆不欲齊秦之合也。何晉楚之智而齊秦之愚也!晉楚合必議齊秦,齊秦合必圖晉楚,請以此決事!鼻赝踉唬骸爸Z。”于是齊遂伐宋,宋王出亡,死于溫。齊南割楚之淮北,西侵三晉,欲以并周室,為天子。泗上諸侯鄒魯之君皆稱臣,諸侯恐懼。(節(jié)選自《史記?田敬仲完世家》)注釋:①致帝:送來帝號。②伏式結(jié)軼(zhé):形容乘車往來不斷。式,同“軾”,東前橫木;結(jié)軼,車轍在路上交錯(cuò),軼,通“轍”。.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )A.而患之所從來微 微:隱蔽、不明顯B.且讓爭帝名,無傷也 傷:妨礙C.愿王孰慮之 孰:誰 D.齊南割楚之淮北 割:攻占.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )A.①入齊,見于章華東門   、诔颊\恐見欺于王而負(fù)趙B.①王之問臣也卒      、诜俏乙玻。C.①國重而名尊,燕楚皆以形服 ②吾嘗?而望矣,不如登高之博見也D.①故愿王明釋帝以收天下   ②君臣固守,以窺周室.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )A.秦齊兩國國君稱帝后,蘇代從燕國到齊國,為齊王陳述過早稱帝的利害關(guān)系,力勸齊王接受“帝號”而不馬上稱帝。B.齊王認(rèn)為,如果跟隨秦王后稱帝,不僅可顯示自己的謙讓的品德,還可使秦王受天下人憎恨,并群起討伐之。C.蘇代認(rèn)為,“稱帝”不如討伐宋國的暴君,這樣可以收攏天下人心,在戰(zhàn)略上可以形成對衛(wèi)國、趙國、楚國進(jìn)攻的有利態(tài)勢。D.當(dāng)齊國攻打宋國時(shí),秦昭王震怒,蘇代游說秦王,認(rèn)為齊國攻打宋國恰好是為秦王服務(wù),可坐收魏國割讓城池之利。.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(分)(1) 敬秦以為名,而后使天下憎之,此所謂以卑為尊者也。(4分) (2) 吾患齊之難知。一從一衡,其說何也? (分)、10、課內(nèi)默寫(每空1分,共10分)千呼萬喚始出來, 別有幽愁暗恨生, 明月松間照, 無邊落木蕭蕭下, ,長使英雄淚滿襟。滄海月明珠有淚, ,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)問君能有幾多愁 。(9)今宵酒醒何處, 兩情若是久長時(shí), 課外閱讀(1分)閱讀下面的文字,完成1—14題關(guān)云長溫酒斬華雄忽探子來報(bào):“華雄引鐵騎下關(guān),用長竿挑著孫太守赤幘,來寨前大罵搦戰(zhàn)!苯B曰:“誰敢去戰(zhàn)?”袁術(shù)背后轉(zhuǎn)出驍將俞涉曰:“小將愿往。”紹喜,便著俞涉出馬。即時(shí)報(bào) 來:“俞涉與華雄戰(zhàn)不三合,被華雄斬了。”眾大驚。太守韓馥曰:“吾有上將潘鳳,可斬華雄!苯B急令出戰(zhàn)。潘鳳手提大斧上馬。去不多時(shí),飛馬來報(bào):“潘鳳又被華雄斬了。眾皆失色。紹曰:“可惜吾上將顏良、文丑未至!得一人在此,何懼華雄!”言未畢,階下一人大呼出曰:“小將愿往斬華雄頭,獻(xiàn)于帳下!”眾視之,見其人身長九尺,髯長二尺,丹鳳眼、臥蠶眉,面如重棗,聲如宏鍾,立于帳前.紹問何人。公孫瓚曰:“此劉玄德之弟關(guān)羽也!苯B問現(xiàn)居何職。瓚曰:“跟隨劉玄德充馬弓手!睅ど显g(shù)大喝曰:“汝欺吾眾諸侯無大將耶?量一弓手,安敢亂言!與我打出!”曹操急止之曰:“公路息怒。此人既出大言,必有勇略;試教出馬,如其不勝,責(zé)之未遲!痹B曰:“使一弓手出戰(zhàn),必被華雄所笑!辈僭唬骸按巳藘x表不俗,華雄安知他是弓手?”關(guān)公曰:“如不勝,請斬某頭!辈俳提嚐峋埔槐c關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰:“酒且斟下,某去便來!背鰩ぬ岬叮w身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振,喊聲大舉,如天摧地塌,岳撼山崩,眾皆失驚。正欲探聽,鸞鈴響處,馬到中軍,云長提華雄之頭,擲于地上。其酒尚溫。曹操大喜。只見玄德背后轉(zhuǎn)出張飛,高聲大叫:“俺哥哥斬了華雄,不就這里殺入關(guān)去活拿董卓,更待何時(shí)!”袁術(shù)大怒,喝曰:“俺大臣尚自謙讓,量一縣令手下小卒,安敢在此耀武揚(yáng)威!都與趕出帳去!”曹操曰:“得功者賞,何計(jì)貴賤乎?”袁術(shù)曰:“既然公等只重一縣令,我當(dāng)告退!辈僭唬骸柏M可因一言而誤大事耶?”命公孫瓚且?guī)、關(guān)、張回寨。眾官皆散。曹操暗使人赍牛酒,撫慰三人。(節(jié)選自《三國演義》)11.這段文字主要表現(xiàn)什么?為了突出這個(gè)中心,文中主要用了哪些表現(xiàn)手法?請聯(lián)系文章內(nèi)容說明。(分).文中袁術(shù)與曹操性格有什么不同?請聯(lián)系文章內(nèi)容加以說明,若在此基礎(chǔ)上,能夠引述《三國演義》中其他章節(jié)的內(nèi)容來論證自己的觀點(diǎn),可酌情加分。(分)在幾位將領(lǐng)都被華雄斬首的危急情勢下,關(guān)羽毛遂自薦卻不被接受,為什么?請聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí),談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的看法。(分)要求選角度,自定文體,標(biāo)題; 寶雞園丁中學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高二年級語文試題參考答案3.D二、閱讀下面的文言文,完成—7題。.C(孰:通“熟”,仔細(xì),認(rèn)真).D(A介詞,表處所,在;“于”和“見”字連用,表被動(dòng)。B項(xiàng)“也”分別為“助詞,句中表提頓”;句末表判斷語氣。C項(xiàng)連詞,表并列關(guān)系;連詞,表修飾關(guān)系;D項(xiàng)“以“均為連詞,來).B(“齊王認(rèn)為”屬于張冠李戴,且“群起討伐之”為無中生有).(1) 敬重秦國把它作為名義上的事(以敬重秦國稱帝為名),然后讓天下人都憎恨它,這就是所說的由卑下變?yōu)樽鹳F的辦法。(“以為”“所謂”“以……為”,各1分,語句通暢1分) (2) 我擔(dān)心齊國很難看透,一會(huì)兒合縱,一會(huì)兒連橫,這怎么解釋呢?(“患” “其說何也”各1分,句意分)陜西省寶雞園丁中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題
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