蒙城一中2013-2014學年高二12月月考生物試題一、選擇題(共分)C．D．某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經中樞受損無關的檢查是（ ）A．針刺雙腳觀察是否有反應 B．檢查血細胞的數量是否有變化C．檢查膝跳反射是否正常 D．要求此人復述醫(yī)生的一段話如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內流，可使突觸后膜的膜外正電位更高。有關甘氨酸的敘述中正確的是（ ）A.使下一個神經元興奮或抑制B.甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙C.使突觸后神經元抑制Cl-進入細胞的方式為胞吞7．下圖表示激素分子作用的機理，由圖可知激素分子( )A．被細胞膜上的酶A分解為分子B，引起細胞內反應B．與細胞膜上的受體A結合后，借助分子B引起細胞內反應C．與細胞膜上的蛋白A結合，轉化為分子B催化細胞內反應D．被細胞膜上的載體A運輸到細胞內，分解為分子B參與細胞內反應A.甲狀腺激素分泌之后進入血液，特異性地運輸到靶器官B.甲狀腺激素含有肽鍵，不能口服C.具有甲狀腺激素受體的細胞分布較廣D.成年人缺乏甲狀腺激素會患呆小癥9.研究發(fā)現，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織的細胞膜上缺乏該受體，則可能導致( )A.細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高 B.細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C.細胞加速攝取血糖，血糖水平過高 D.細胞加速攝取血糖，血糖水平過低10．在下列調控機制中，不能使胰島B細胞興奮的是（ ）A血液中的血糖濃度過高B有關神經興奮C垂體分泌的某種激素減D血液中胰高血糖素升高11.為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序正確的是 A.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水 B.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 C.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液 D.先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液12.甲狀腺激素濃度過高引起線粒體中的解偶聯作用，即雖有電子傳遞但無ATP形成。根據這一事實，可以判斷甲狀腺活動過強的人（ ） A．雖然消耗的食物少而且體表比健康人的涼，但肥胖B．雖然消耗大量食物而且體表比健康人的涼，但消瘦C．雖然消耗的食量少而且體表比健康人的暖，但肥胖D．雖然消耗大量食物而且體表比健康人的暖，但消瘦13．甲、乙兩人都表現為甲狀腺激素水平低下，給兩人分別注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，然后測定兩人體內促甲狀腺激素濃度，結果見下表(正常值10～40 ug/L)。據表推測，甲、乙兩人發(fā)生病變的部位分別是( )A.垂體、下丘腦 B．甲狀腺、垂體C．下丘腦、甲狀腺 D．下丘腦、垂體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體進行生命活動的必要條件，穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個器官、系統的協調活動。據圖可知( )A．某同學大量飲水后，體內抗利尿激素含量明顯升高，該過程屬于神經—體液調節(jié)B．寒冷狀態(tài)下，機體體溫調節(jié)通過圖中①②③④⑤和①②⑤來實現C．飯后3～4小時，機體通過分解肝糖原和肌糖原維持血糖平衡D．機體穩(wěn)態(tài)的維持是神經—體液調節(jié)的結果．A.在單側光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側為a，則背光側為bB.將植物體水平放置，若根部近地側生長素濃度為c，則遠地側為dC.若曲線I表示生長素對植物莖的作用，則曲線II表示對根的作用D若曲線表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線表示對單子葉作物的作用26．關于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯誤的是( )A.適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育B.同一植株的根和芽生長所需的最適生長素濃度相同C.單側光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化D.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根27.番茄果實成熟過程中，乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖。從該圖可得出乙烯能促進（ ）①細胞壁松弛酶活性升高 ②果實色素積累 ③番茄果實發(fā)育 ④番茄果實成熟?A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④28..對于生物的生命活動的調節(jié)，合理的是( )A．太空失重狀態(tài)下植物激素不能極性運輸，根失去了向地生長的特性B．胰島素分泌不足，可能會使機體對脂肪的利用比例增加C．使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的萘乙酸濃度一定相同D．當人體從寒冷環(huán)境到達炎熱環(huán)境后，身體產熱量增加，散熱量減少A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感?B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性?C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長D.可利用生長素類似物防止落花落果30. 關于右圖的相關敘述中，不正確的是( )A．生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于fB．C．D．2013—-2014學年度高二第一學期第三次生物月考試題123456789101112131415161718192021222324252627282930二非選擇題（共4題）31．請回答下列有關人體生物活動調節(jié)的問題：(1)興奮在神經纖維上以 形式向前傳導。興奮在突觸的傳遞過程是：突觸前神經元興奮傳至軸突末端，引起其中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放遞質到 ，遞質與突觸后膜上受體結合，導致突觸后神經元興奮或抑制。(2)神經細胞與肌細胞接觸點的遞質乙酰膽堿與受體結合，肌細胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解，肌細胞恢復舒張狀態(tài)。美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用，若美洲箭毒進人人體，其效應是 。（3）當動物缺乏某種激素時，可以通過“飼喂”或“注射法”對激素進行人為補充。在下列給出的四種激素中，可以通過“飼喂法” 補充的有＿＿＿＿（填序號，多選題）。A．生長激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．性激素（4）為了研究胰腺的胰液分泌調節(jié)，某人從實驗狗甲的一段小腸上刮下黏膜，將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡，把過濾后的提取液注入實驗狗乙的靜脈，結果引起實驗狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小腸黏膜中存在促進胰液分泌的某種物質”的結論。問：僅根據上述實驗能否得出該結論，為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。32.現有甲、乙、丙三人,甲正常，乙的胰島B細胞被自身免疫反應所破壞,丙的胰島B細胞功能正常、體內含有抗胰島素受體的抗體。請回答下列問題：(1)甲在某次運動前后血糖濃度的變化如右圖所示。bc段血糖濃度下降的直接原因是 ， cd段血糖濃度升高主要是由于血液中 的明顯增加引起的,該物質能引起肝細胞 。(2) 給丙注射胰島素(填“能“或“不能”) 有效調節(jié)其血糖水平，原因是 。33．離子通道是細胞膜上僅能使無機鹽離子選擇性被動通過的一類通道蛋白。在離子通道上常具有門，因此又稱為門通道。根據門開關條件的不同，大體分為電壓門通道、配體門通道和壓力激活通道(如圖1)。電壓門通道由膜電位控制門的開關；配體門通道門的開關取決于細胞內外特定的物質(配體)與相應的通道蛋白(受體)結合，從而影響離子進出細胞；壓力激活通道門的開關取決于機械力的作用。圖2是神經肌肉接頭處傳遞神經沖動、刺激肌肉收縮過程中相關離子通道先后開放和關閉的示意圖(各門通道開放順序以數字標注)。請分析回答問題。圖1圖2(1)乙酰膽堿的釋放體現了細胞膜在結構上具有一定的________性。(2)神經肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門通道的是________。(3)進入突觸小體中的Ca2＋的作用是____________________，從而使興奮傳導信號類型發(fā)生的轉變是________________。(4)圖2中，Na＋和Ca2＋跨膜運輸過程________(填“需要”或“不需要”)消耗能量。.生長素具有促進植物生長的作用，乙烯有抑制植物生長的作用。如圖是盆栽植物平IAA濃度高于背地側的；根對IAA的敏感性高于莖。有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，同時設置了空白對照組。他發(fā)現在有IAA的培養(yǎng)液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強。(1)此人設置的空白對照組是________________________________________。(2)本實驗的自變量______________________，因變量是_______________________。(3)據此實驗結果，可推知圖中根向地生長的原因是________________________________________________________________。(4)請你用表格的形式呈現本實驗的設計思路。參考答案1-5 CACBB 6-10 CBCAC 11-15 BDABC 16-20 CDBBA 21-25 ACADD 26-30 BBBAA31．（1）電信號或生物電，突觸間隙 （2）肌細胞不能收縮或持續(xù)舒張。（3）BD （4）不能 缺少對照實驗，也即未排除稀鹽酸的作用。32.（1）運動初期血糖消耗量多于產生量 胰高血糖素 肝糖原分解（2）不能 胰島素不能與其受體結合33.（1）流動性；（2）Y；(3) 促進突觸小泡釋放神經遞質 電信號→化學信號學優(yōu)版權所有！投稿可聯系QQ：1084591801安徽省蒙城一中2013-2014學年高二12月月考生物試題
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