土地革命時期，在陜北和甘肅的黃土高原上，有一支神出鬼沒的少年武裝——紅軍少年先鋒隊，《12個小英雄》讀書筆記500字。他們在黨的領導下，跟隨紅軍打土豪、分糧食，發(fā)動群眾，消滅白軍，創(chuàng)造了一系列可歌可泣的英雄事跡。

是的，他們只是一群不過十二三歲的孩子，可他們卻是那么的堅貞、聰明，令我佩服。

記得有一次，坐在前面的張許浩讓我把汪任禹的鉛筆袋拿走。我本不愿意做這件事情，可張許浩瞪了我一眼，抓起我的鉛筆盒，做出要往窗外扔的樣子，那鉛筆盒已在他手中搖搖欲墜。我生怕我的筆盒遭殃，就急忙拿了汪任禹的筆袋給了他。張許浩見目的達到了，便笑嘻嘻地放下了我的鉛筆盒，我吁了一口氣，讀書筆記大全《《12個小英雄》讀書筆記500字》。過了一會兒，汪任禹過來了，當他發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆袋在張許浩的手里時，很生氣，跳起來，就去奪回筆袋，可張許浩靈巧地避開了。就這樣過了好久，汪任禹也沒有拿到它。我看了，不覺得慚愧地低下了頭。平時大人們都說我們要不畏強權，可在這時候，這些話都被我拋到了九霄云外去了。

想起了12個小英雄經(jīng)受著敵人的酷刑折磨卻毫不屈服、投降。我心中不禁油然升起一種敬佩之情，一種發(fā)自內心的敬佩。

在這里，我要對小英雄們說：“安息吧，小英雄們！因為你們的付出，我們才會有今天美好的生活！”

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　　這是六年級上冊的一篇略讀課文，篇幅很長，也很感人，講述了接線員蘇珊用心靈傾聽我的困難，用一顆慈母般的愛心幫助我的真情故事。在西班牙，問訊處的接聽員蘇珊用自己極好的耐性、一次又一次的心靈傾聽以及她那富有詩意的語言使一個孤寂、無助、對死亡充滿恐懼的男孩變得快樂、自信，她影響了男孩的一生，成就了男孩的一生。下面反思一下我教學中的表現(xiàn)：1.教學要將學生放在主體地位，教師只起主導作用。在這節(jié)課堂當中，我的掌控欲還是較強的，容易引著學生按著我的思路去進行，缺乏隨機應變的能力。我把話語權交給學生的機會還是較少。也沒能充分調動起課堂的氛圍，沒能讓整體的學生參與進我的教學當中。學生的主體地位沒能得到充分的體現(xiàn)。2.引領學生走進文本才是語文教學的重中之重。如果沒能讓學生走進文本，與文本進行對話，那么學生很難理解課文更深層次的意思。他們所學到的只是也就是表層的一面而已。在這堂課中，指導老師就指出了我在這方面的失誤：找到點了，一只腳已經(jīng)跨進門檻了，卻沒能往里面繼續(xù)走。我找到了重點句子，也知道了要創(chuàng)設情境，可是我所創(chuàng)設的情境還沒能引起學生充分發(fā)揮他們的想象力，沒能調動學生的思維，這點還需要大大下功夫。3.揀了芝麻丟了西瓜。在文中，分析得重點句子太多，想顧及的因素太多，反而沒有把句子講透。所以，在教學當中，我們要學會取舍，抓住……　　
　　2016年12月中學生國旗下講話稿文明禮儀尊敬的老師，親愛的同學們:大家早上好!很高興能夠在這莊嚴的國旗下演講,今天我們演講的題目是《我的中國夢》。每個人，都會有一個“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。習近平總書記在參觀《復興之路》時說：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想�，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好�！痹谶^去的100年里，鮮有國家的歷史像中國這樣跌宕起伏、悲喜交加。夢想，記錄著這個國家的屈辱，也記錄著這個國家的榮光。1908年，當張伯苓提出“中國人不是東亞病夫、中國人也要參加奧運會”的時候;1910年，當陸士諤在小說里幻想“上海租界收回，洋人不再趾高氣揚。一橋飛架南北，浦東辟地造屋大開萬國博覽會”的時候，他們不會想到，他們的強國夢將一直輾轉傳遞到百年后的國人手上。風雨百年，相當長時間里，這片土地上的夢想都更像是與生俱來的集體夢想，滿載著一個大國雪恥與復興的期望。在過去的30年里，鮮有國家的國民像中國人這樣，在歷史大潮中經(jīng)歷著如此紛繁復雜的命運變遷。夢想，見證了個體的掙扎與奮斗，也見證了巨……　　
　　《100以內加減法》教學反思李東小學高芳芳本單元的100以內的加法和減法是在學生會口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)的基礎上編排的。主要教學兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，其包含兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加法和進位加法，兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法和退位減法，兩位數(shù)的連加、連減和加減混合運算等內容。這些內容不論在計算難度，還是在計算的方法上，有相同之處，但也不乏存在一定的差異。所以在課堂中要注重知識間的聯(lián)系和對比，以便學生更好的掌握計算的方法。在教學中教師應注重以下一些方面：一、注重課本資源的利用，讓學生靈活獲得本領。我們常說新課程的內容很活，是因為它更注重了學生的自主發(fā)展，讓學生有了更為廣博的空間，更能展示學生的個性。教師如何利用這樣的有效資源，更好地體現(xiàn)學生的個性，讓學生更好的發(fā)展，是每個教師所無限追求的目標。例如《兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法》一課中，教師可充分利用課本資源，把靜態(tài)的情景動態(tài)化。在主題圖“乘車”的問題上，以“哪兩個班可以合乘一輛車”為活動目標，將這一現(xiàn)實的生活問題呈現(xiàn)在學生面前，讓學生通過獨立思考，大膽探究，合作交流等活動，尋找解決問題的辦法。通過這些活動，學生不僅學會了兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位筆算，還初步接觸到排列組合的內容。又如：《求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)》一課中，注重了……　　
　　1200字入黨申請書敬愛的黨組織：我志愿加入中國共-產(chǎn)-黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共-產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。我忠心的熱愛中國共-產(chǎn)-黨，因為中國共-產(chǎn)-黨是是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共-產(chǎn)主義。在大一開學之際，作為剛剛跨入大學的我，我就向黨組織遞交了入黨申請書，并參加了學校組織的黨課學習。在黨組織的培養(yǎng)教育下，我對黨有了進一步的認識。黨是由工人階級中的先進分子組成的，是工人階級及廣大勞動群眾利益的忠實代表。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現(xiàn)了全國各族人民群眾的根本利益；在工作作風和工作方法上堅持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線；在黨員的行動上，要求廣大黨員堅持人民利益高于一切，個人利益服從人民利益。在學校的工作學習和生活中，我一直都在以實際行動實踐黨員標準。在學習上，我努力刻苦，從不怠慢，每學期的考試都保持著不錯的成績，同時也是抓緊課外的每一分每一秒進行學習，在學校里，經(jīng)常的聽各種對自己有幫助，有利于提升自己……　　
　　今年是“xx”普法的最后一年，也是“12·4”全國法制宣傳日活動確立十周年，為了宣傳和展示“xx”普法成就，全面落實“xx”普法規(guī)劃確定的各項任務，推進全區(qū)普法和依法治理工作，更好地服務科學發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定，我區(qū)將于XX年11月20日至XX年12月20日開展“12·4”法制宣傳月宣傳活動�，F(xiàn)就做好XX年“12·4”法制宣傳月活動作如下安排：一、活動主題今年全國的“12·4”法制宣傳月活動的主題是：“弘揚法治精神，促進社會和諧”。二、時間安排從XX年11月20日開始到12月20日結束。三、宣傳重點要大力宣傳憲法，宣傳國家基本法律，宣傳與經(jīng)濟社會發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定、服務和保障民生相關的法律法規(guī)，開展社會主義法治理念教育，不斷提高全體公民的法律素質和全社會法治化管理水平。要圍繞深入推進社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作，加強法制宣傳教育。要深入開展“加強法制宣傳教育，促進社會矛盾化解”主題宣傳活動，針對群眾關注的社會熱點難點問題，……　　
　　尊敬的領導們：　　你們好!　　四天的培訓即將結束，圍繞著這次培訓的內容和“三嚴三實”專題黨課的學習，結合我的思想和工作實際，剖析個人存在的問題，明確今后努力的方向�！　�1、加強學習，提高個人修養(yǎng)。　　作為一名黨員，組織觀念比較單薄，對于黨組織生活會組織的理論學習比較敷衍，認為黨的理論學習不能為日常的工作提供有力的幫助。在以后的工作中，要多加強理論知識的學習，從“嚴”字入手，堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，把黨的信仰深入骨髓，融入血脈，堅定對馬克思主義的信仰，堅持中國特色社會主義和共產(chǎn)主義信念。隨著信息技術的發(fā)展，軟件研發(fā)不再是比拼技術水平的高低，而是綜合素質的體現(xiàn)。首先需要開發(fā)人員與業(yè)務人員要深度的融合，不能只懂技術，而不懂業(yè)務，而是需要成為一個比業(yè)務人員更精通業(yè)務的復合人才。其次要具備與時俱進的軟件思維。軟件研發(fā)技術在不停的進步，編程思想也在不斷變化，需要不斷地學習新的軟件技術，用現(xiàn)代化的軟件思維來解決業(yè)務問題。在經(jīng)濟新常態(tài)下，就需要用互聯(lián)網(wǎng)的思維，新的軟件開發(fā)模式�！　�2、轉變作風，提高工作質量�！　∽鳛檐浖�開發(fā)人員，在以前的工作中更多的只是滿足業(yè)務提出的需求，一旦系統(tǒng)開發(fā)完成，就不再關注系統(tǒng)運行的質量和效果。工作投入不夠、標準不高、對自己要求不嚴。在當前經(jīng)濟新常態(tài)下……　　
　　《1分有多長》教學設計東棗園小學辛芫荽一、教學內容：1分有多長（教材77-79頁）。二、教學目標：1、通過實際情境活動，讓學生建立一分鐘和一秒鐘的概念，掌握分與秒的關系，知道1分=60秒。2、通過實踐活動，讓學生親生體驗1分鐘的長短，并感受時間的意義，培養(yǎng)學生的估測能力。3、體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，使學生體會到時間的寶貴，養(yǎng)成遵守時間和愛惜時間的良好習慣。三、教學重點、難點：掌握分與秒的關系，體驗1分時間的長短，建立一分鐘的概念，知道分與秒的關系。四、教學準備：課件、活動單。五、教學過程：（一）、游戲導入，引入新課1、游戲引入：介紹規(guī)則2、開始游戲（舉手一分鐘）。師：你們有什么感受？誰想說一說。3、同學們你們知道剛才你們舉了多久嗎？1分鐘，你們真厲害，這一分鐘里你們始終保持著高舉的姿勢。這次做一件輕松的游戲：看動畫片，怎么舒服怎么做。師：你有什么感受？4、剛剛同學們玩舉手和看動畫片的時間是一樣長的，為什么同學們會一會兒感覺這1分鐘長，一會兒感覺這1分鐘短呢？5、這節(jié)課我們就來一起研究1分鐘到底有多長？（板書課題）（二）、新授1、認識1分鐘（1）認識秒針。課件出示鐘面，同學們，大家仔細觀察，看看鐘面上有什么？找到三根針。觀察觀……　　
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