建立心理表征，最關鍵的并不是比賽，而是打譜，也就是說深入分析大師們下過的棋局，深入分析每個棋子的位置以及下一步招法，仔細分析完之后，再對比大師是怎么下的。如果猜錯了，回頭再想一想自己到底漏算了什么。這才是刻意練習，如果我們只把它集中在比賽上面的話，我們這個頂多是有目的的練習，甚至可能是天真的練習。

我的思考

我們醫(yī)學行為當中建立心理表征，最關鍵可能并不是臨床操作，最關鍵的就是深入的去分析臨床上面我們碰到的病例和文獻當中的經(jīng)典病例。

也就是說我們不能僅僅是跟著老師們診斷病人，下醫(yī)囑，觀察病情變化，最關鍵的是我要在上級醫(yī)生之前看這個病人，先不去看這個病人的入院診斷，先自己詢問病史，自己體查病人，自己看病人的相關輔助檢查，自己診斷、鑒別診斷，自己列出治療的方式以及檢查的重點，需要觀察的內(nèi)容，然后和上級醫(yī)生的診療過程去對比，看上級醫(yī)生是怎樣思考這個病例的，如果自己思考的有不同的，看是上級對的更多些，還是自己對的更多一些，最后去跟上級討論，獲得的反饋和相關心理表征的進一步深化。

心理表征的概念

心理表征，是一種于我們大腦正在思考的某個物體某個觀點，某個信息或者其他任何事物相對應的心理結構，或具體或抽象。心理表征越豐富，我們對這個事情的記憶力和理解力就更強。

我的理解

比如說十年之前，我們說羊駝的時候我們只認得羊和駝這兩個漢字，他具體是個什么東西我們并不知道，所以這兩個字很快我們又不記得了。但是到了現(xiàn)在我們說，我羊駝就是草尼馬的時候，大家馬上會浮現(xiàn)出這是一個什么樣的動物，它是什么樣子，他喜歡什么，它代表著什么意思。很快，羊駝這兩個字就在我們記憶當中固定生根了。這就是心理表征的應用。

我的理解：心理表征即長短時記憶聯(lián)合

我們前面提過長時記憶和短時記憶的區(qū)別，對于所有的心理表征，它是為了構建一個良好的常識，盡管短時記憶具有一定的局限性，它可以使人們迅速地處理大量的信息，因此最好的方法是長，短時記憶聯(lián)合。

要建立良好的心理表征，最好的方法就是為心理表征的概念建立良好的心理表征，這句話雖然聽起來有點繞口，具體對我們青年醫(yī)生上面來說可以這么理解。應試教育的結果就是我們擁有一些短時記憶，我們會背一些信息。光會背內(nèi)外婦兒傳書上的信息，會去背執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試上面的信息。這只擁有一些短時記憶。當我們必須認真地參與臨床工作，將這些短時記憶變成長時記憶變成心理表征，才會變成自己真正的知識，才會變成一個具有臨床能力的醫(yī)師，而前面所做的僅僅是一個復讀機而已。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/dushubiji/1271711.html

相關閱讀：《紅與黑》讀書筆記800字
有關《簡?愛》讀書筆記400字范文
《神農(nóng)嘗百草》讀書筆記
《目標》讀書筆記
《茶館》的讀書筆記