養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣可以讓孩子暢游在知識(shí)的海洋里并滿載而歸。只讀書(shū)而不作筆記就像暢游后空手而歸。很多熱愛(ài)讀書(shū)的人都有做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

做讀書(shū)筆記的時(shí)候千萬(wàn)要注意從孩子熟悉的課文或者喜歡的書(shū)開(kāi)始。筆記的內(nèi)容可多可少，可詳可略，一開(kāi)始需要在家長(zhǎng)的幫助下完成。如果孩子剛剛開(kāi)始做讀書(shū)筆記，即使孩子只記下很少的一二十個(gè)字，家長(zhǎng)也要給予鼓勵(lì)。家長(zhǎng)最好先為孩子做個(gè)示范，將自己的讀書(shū)筆記展示給孩子看。

做讀書(shū)記錄的形式有很多種。一是在書(shū)上做記號(hào)或者寫(xiě)批注。讓孩子在書(shū)上用一些特殊的符號(hào)（例如著重號(hào)、波浪線、單線等）在重要的或者優(yōu)美的文字或句子下做上標(biāo)志；或是在自己認(rèn)為重要或者有所感想的段落旁邊的空白處簡(jiǎn)單寫(xiě)出自己的感受或觀點(diǎn)（例如“景色真美”、“很有道理”等），或者認(rèn)為某些文句寫(xiě)得很糟糕，就在旁邊寫(xiě)出自己的看法。二是做讀書(shū)摘錄，在讀書(shū)的過(guò)程中看到自己欣賞的好詞佳句或者名言警句，在筆記上摘錄下來(lái)。三是將讀過(guò)的內(nèi)容縮寫(xiě)下來(lái)或者寫(xiě)出讀后感。這里所推薦的讀書(shū)筆記是糅合后兩者的一種形式，但以第三種形式為主，要求孩子將讀書(shū)的體會(huì)或者收獲寫(xiě)在筆記本上。讀書(shū)筆記有一定的形式，要告誡孩子按照一定的形式來(lái)做讀書(shū)筆記。

一般來(lái)說(shuō)一篇文章的讀書(shū)筆記應(yīng)該記下以下一些內(nèi)容：

記下文章的出處、題目和作者。

總結(jié)文章的主要內(nèi)容，也可以將文中自己感興趣的內(nèi)容摘錄下來(lái)。一般來(lái)說(shuō)要將文中的人物、事件、結(jié)論等進(jìn)行概述。

將自己的感受記錄下來(lái)，尤其鼓勵(lì)孩子結(jié)合自己的生活實(shí)際寫(xiě)感受。

鼓勵(lì)孩子將文中好的句子和詞匯摘錄下來(lái)，以備自己寫(xiě)作文的時(shí)候用。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/dushubiji/1219669.html

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