最近，在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了《小草和大樹(shù)》這篇課文。其中，勃朗特姐妹們那頑強(qiáng)不屈的精神使我深受感動(dòng)。

　　從默默無(wú)聞到震驚世界，從一株“小草”到一棵“大樹(shù)”，勃朗特姐妹們經(jīng)歷了生活的壓迫、沉重的打擊以及痛苦，但是她們還是挺過(guò)來(lái)了。她們用艱辛的努力和堅(jiān)韌不拔的意志獲得了最后的勝利。

　　同學(xué)們可能還記得這樣一個(gè)故事吧：世界著名的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)被一個(gè)老師罵作“一個(gè)無(wú)知的笨蛋”，曾經(jīng)在尋找造價(jià)低、效率高、使用壽命長(zhǎng)的燈絲時(shí)，實(shí)驗(yàn)了一千二百多次，最終取得了成功。如果愛(ài)迪生在老師的咒罵中悲觀退縮的話，那他就不會(huì)取得那些輝煌的成就;如果愛(ài)迪生在尋找燈絲的那一千二百多次實(shí)驗(yàn)中半途而廢的話，那他就不會(huì)贏得最后的勝利……

　　記得兩年前，我上三年級(jí)剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文時(shí)，由于我偏科較嚴(yán)重，媽媽便利用休息日送我到昆山少年宮寫作班學(xué)習(xí)。由于我的語(yǔ)文功底實(shí)在太差，因而寫出來(lái)的作文總是三言兩語(yǔ)，內(nèi)容干巴巴的，以至于有一次輔導(dǎo)老師簡(jiǎn)直要把我的作文本給撕了，還憤憤地丟下了一句話：“我估計(jì)世界上大概沒(méi)有比你的習(xí)作再蹩腳的文章了。”聽(tīng)了這話，我的心里失落極了，望著眼前那一張張草稿紙，我不禁開(kāi)始“恐懼”起來(lái)……可是，在媽媽的鼓勵(lì)下，我又重新回到了不大愿坐的寫字臺(tái)前，開(kāi)始沉思：難道我真的笨嗎?也許不會(huì)吧，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)就不錯(cuò)，在班上是數(shù)一數(shù)二的。于是我不斷探索著，平時(shí)一有空就看課外書，并把書里的好詞好句都記在一本隨身帶的筆記本上;同時(shí)，我反復(fù)推敲寫作技巧，在書店里買了好幾本《小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選》，琢磨著人家是怎樣寫人、記事、描景、狀物的。

　　經(jīng)過(guò)兩年的勤學(xué)苦練不懈努力，現(xiàn)在我的習(xí)作大有長(zhǎng)進(jìn)，寫出來(lái)的文章總是有血有肉的。這不，去年我的一篇文章還在報(bào)紙上露面呢。這一切我向老師證明：“我能行!”

　　堅(jiān)持就是勝利。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要的是像勃朗特姐妹們一樣不向困難低頭的精神，和一種“滴水穿石”、堅(jiān)持不懈的意志，直到取得最后的勝利。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/duhougan/626269.html

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