中國大學(xué)排行榜評級指標體系

　　1月17日，中國校友會網(wǎng)與《21世紀人才報》發(fā)布最新《中國大學(xué)評價研究報告》，其中，北京大學(xué)連續(xù)4年問鼎“中國大學(xué)排行榜”榜首，清華大學(xué)居第二，浙江大學(xué)上升至第三，復(fù)旦大學(xué)下降一位列第四，南京大學(xué)居第五。華中科技大學(xué)(微博)武昌分校、北京師范大學(xué)珠海分校和華中科技大學(xué)文華學(xué)院居中國獨立學(xué)院前三甲；北京城市學(xué)院、湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院和南昌理工學(xué)院列中國民辦大學(xué)前三強。今年最引人關(guān)注的是，“校友捐贈”首次納入中國大學(xué)評價，引領(lǐng)大學(xué)向世界一流大學(xué)看齊；大學(xué)“造富”能力凸顯，有望成為中國大學(xué)又一職能，北京大學(xué)最盛產(chǎn)“億萬富豪”，蟬聯(lián)“中國造富大學(xué)排行榜”榜首，造就79名富豪校友，繼獲得“院士搖籃”、“社會科學(xué)家搖籃”之后，勇奪“造富搖籃”美譽。自2003年起，中國校友會網(wǎng)和《21世紀人才報》已連續(xù)第9年發(fā)布中國大學(xué)評價報告。的最大亮點是首次將“校友捐贈”納入中國大學(xué)評價。中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組首席專家蔡言厚教授指出，校友是大學(xué)最杰出的產(chǎn)品、最得意的佳作、最自豪的財富；“校友捐贈”是歐美世界著名大學(xué)的常態(tài)，是對大學(xué)教育成果的重要檢驗，已成為評價世界一流大學(xué)和檢驗校長執(zhí)行力的重要標準。同時，在國家最新“985”工程大學(xué)三期評價指標體系中，新增加“學(xué)校獲得的捐款在學(xué)校經(jīng)費中所占的比例”指標。因此課題組在國內(nèi)率先將“校友捐贈”納入中國大學(xué)評價，旨在倡導(dǎo)大學(xué)樹立校友捐贈文化、引導(dǎo)大學(xué)更好地以人為本、以教學(xué)為根、引導(dǎo)中國大學(xué)向世界一流大學(xué)看齊。下面是中國校友會網(wǎng)中國大學(xué)排行榜評價指標體系：

　　改革開放30多年來，隨著我國“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的深入實施，科技進步和技術(shù)創(chuàng)新已成為經(jīng)濟與社會發(fā)展的第一推動力。高等院校在我國科技進步、自主創(chuàng)新事業(yè)中有著得天獨厚的條件和義不容辭的責(zé)任，已經(jīng)成為我國“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的主力軍，是國家創(chuàng)新體系的核心組成部分、科技創(chuàng)新的中堅力量和構(gòu)建和諧社會的重要動力源；肩負著培養(yǎng)人才的重大使命和社會責(zé)任，已成為我國“黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才”等三支主體人才的培養(yǎng)搖籃。1月“中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組”以評價大學(xué)的人才和科技產(chǎn)出質(zhì)量為基準，借鑒國內(nèi)外大學(xué)分類、分級、分區(qū)評價的成功經(jīng)驗，在國內(nèi)率先提出“星級大學(xué)”評價理念，并發(fā)布了“2010中國大學(xué)星級排名”，對我國（含港澳）普通高等院校進行分類、分層、分區(qū)星級評價。為了給予廣大考生和家長選擇高校、專業(yè)和留學(xué)深造等提供更專業(yè)、更精準的高考和考研報考指南，5月，中國校友會網(wǎng)和《21世紀人才報》將再度發(fā)布《中國大學(xué)星級評價報告》，報告分為“中國大學(xué)星級排名”和“中國大學(xué)學(xué)科專業(yè)星級排名”等榜單，今后將按年度每年發(fā)布1次。設(shè)計原則

　　自2003年起，中國校友會網(wǎng)與《21世紀人才報》等媒體已連續(xù)九年開展中國大學(xué)評價研究工作，至今已經(jīng)發(fā)布二十多項有關(guān)中國大學(xué)評價的研究成果�！爸袊�校友會網(wǎng)中國大學(xué)排行榜”在評價體系設(shè)計和指標遴選上，堅持系統(tǒng)性、公正性、可操作性和導(dǎo)向性等四大原則。為保證公正、客觀和系統(tǒng)地評價不同類型和層次學(xué)校，體現(xiàn)出被評價高校的歷史成就與現(xiàn)時能力狀況。中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組在評價指標遴選上采用“金字塔”原理和“新聞洞”理論，結(jié)合我國高校的實際情況嚴格篩選出高層次的、具有標志性的反映高校的質(zhì)量指標和持續(xù)性的指標集，確保最終遴選出的評價指標具有簡潔性、可比性、可操作性、可重復(fù)驗證性和可持續(xù)性等特征。1）、系統(tǒng)性原則。大學(xué)評價必須用若干指標進行衡量，指標間互相聯(lián)系和互相制約，同一層次指標盡可能的界限分明，體現(xiàn)出較強的系統(tǒng)性。同時保證評價體系中的每一個指標都有明確的內(nèi)涵和科學(xué)的解釋，要考慮指標遴選、指標權(quán)重設(shè)置和計算方法的科學(xué)性。

　　2）、公正性原則。確保被選擇的指標具有可比性，可比性是保證公正性的前提，符合可比性條件要求的指標是通過國家和社會權(quán)威機構(gòu)、遵循嚴格程序和評選標準確定的人和事物，確保評價指標在理論上站得住腳，同時又能反映高校的客觀實際情況。

　　3）、可操作原則。確保被選擇的指標簡單、實用、可重復(fù)驗證。評價操作盡量簡單方便，但保證數(shù)據(jù)易于獲取，且不能失真。確保評價指標體系繁簡適中，計算方法簡單可行，在基本保證評價結(jié)果的客觀性、全面性的前提下，指標體系盡可能簡化，減少或去掉一些對結(jié)果影響甚微的指標。嚴格控制數(shù)據(jù)的準確性和可靠性，評價結(jié)果他人可以按照同樣的程序復(fù)核。4）、導(dǎo)向性原則。確保被選擇的指標具有持續(xù)性、導(dǎo)向性功能。大學(xué)評價的目的不是單純評出大學(xué)的名次及優(yōu)劣的程度，更重要的是引導(dǎo)被評高校能比較客觀地了解和把握本校的特色、優(yōu)勢、劣勢，鼓勵被評高校更好地、有針對性地向正確的方向和目標發(fā)展，特別是向著社會和經(jīng)濟發(fā)展需要的方向和目標發(fā)展，以此體現(xiàn)并發(fā)揮大學(xué)評價工作對高校發(fā)展的導(dǎo)向功能。指標構(gòu)成

　　2003年至今的九年間，“中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組”在廣泛聽取社會各界的意見和建議的基礎(chǔ)上，不斷實踐、不斷完善，取得了一系列突破性的研究成果，已經(jīng)基本構(gòu)建起具有鮮明的獨創(chuàng)性、符合我國國情、大學(xué)校情和時代發(fā)展要求的、科學(xué)性與公正性有機結(jié)合的中國大學(xué)評價指標體系。評價從高校的“人才培養(yǎng)和科學(xué)研究”兩大職能入手，以“衡量高�？茖W(xué)與人才的貢獻能力”為評價目標，側(cè)重體現(xiàn)被評價高校的“歷史成就”和“現(xiàn)時水平”，是對我國高校的綜合選優(yōu)排序，這也是中國校友會網(wǎng)中國大學(xué)排行榜區(qū)別于國內(nèi)外其他大學(xué)排行榜的最大特點。公辦高校

　　“中國校友會網(wǎng)中國大學(xué)排行榜”仍采用三級評價指標體系，“一級指標”由“人才培養(yǎng)”、“科學(xué)研究”和“綜合聲譽”三個指標構(gòu)成。“二級指標”由科研基地、科研項目、科研成果、培養(yǎng)基地、師資隊伍、杰出校友和綜合聲譽構(gòu)成。“三級指標”由科學(xué)創(chuàng)新基地、基礎(chǔ)科研項目、重大科研成果、杰出人才、師資水平、學(xué)科水平、國家聲譽、校友捐贈和社會聲譽等9大指標構(gòu)成。隨著社會的不斷發(fā)展與進步，中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組認為凡是涌現(xiàn)出能比較持續(xù)地反映高校辦學(xué)水平和科研水平的高等級質(zhì)量指標都將成為我們評價大學(xué)的依據(jù)。，在保持評價體系大框架不變的情況下，課題組適時增加了一些新評價指標，期望能更好地反映出我國高校的實際狀況，特別是更好地反映不同層次高校、不同類型高校、不同結(jié)構(gòu)高校、不同地區(qū)高校的實際情況。中國大學(xué)排行榜評價指標的主要變化情況是，在人才培養(yǎng)一級評價指標下新增了“教育部博士研究生學(xué)術(shù)新人獎”等指標；刪除杰出文學(xué)家、藝術(shù)家等指標；刪除了國家級大學(xué)生競賽獲獎學(xué)生等評價指標；同時減低了學(xué)科水平和創(chuàng)新基地等指標的權(quán)重。在綜合聲譽一級指下增設(shè)“校友捐贈”指標，這在國內(nèi)大學(xué)評價領(lǐng)域尚屬首次，期望倡導(dǎo)大學(xué)校友捐贈文化，促進大學(xué)更加重視“以生為本”和校友服務(wù)工作，實現(xiàn)校友發(fā)展與大學(xué)發(fā)展的良性互動。