歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院是公辦還是民辦大學(xué)?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 大學(xué)介紹 來源: 逍遙右腦記憶


  湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通本科獨立學(xué)院。學(xué)院成立于2003年3月。學(xué)院依托與湖北經(jīng)濟學(xué)院毗鄰的區(qū)位優(yōu)勢,根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需求和湖北經(jīng)濟學(xué)院優(yōu)勢資源設(shè)置專業(yè),逐步形成了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟學(xué)系、國際經(jīng)濟與貿(mào)易系、金融系、財政與公共管理系、工商管理系、會計系、信息管理系、旅游與酒店管理系、物流與工程管理系、法學(xué)系、思想政治理論課部、藝術(shù)系、新聞傳播學(xué)系、外語系、統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)系、電子工程系、體育系等17個系(部)。

  湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院學(xué)校類型

  創(chuàng)建時間: 2004年

  學(xué)校類型: 民辦

  學(xué)科類型: 財經(jīng)

  隸屬于: 湖北省教育廳

  重要提醒的是,很多人一直把獨立學(xué)院的辦學(xué)性質(zhì)定為公辦,或者將其定性為公辦民助的“混合型”。但2008年下發(fā)的中華人民共和國教育部第26號令----《獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》,則明確規(guī)定獨立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分,也就是說,民辦高校包括獨立學(xué)院。

  湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院師資力量

  湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院現(xiàn)有專任教師590余人,具有碩士、博士研究生學(xué)歷學(xué)位教師426人,占72.2%,專任教師中,副高以上職稱教師241人,占50%。學(xué)院堅持以人才培養(yǎng)為根本、以教學(xué)工作為中心、以市場需求為導(dǎo)向,按照“厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強能力”的要求培養(yǎng)人才。學(xué)院堅持質(zhì)量立校,建立了“四位一體”、“五制并舉”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、保障與評價體系,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。開辦的會計學(xué)(注冊會計師)、金融學(xué)、市場營銷(汽車營銷與技術(shù)服務(wù))務(wù)等重點專業(yè)(方向)受到社會歡迎;《國際金融》、《市場營銷》、《經(jīng)濟法概論》3門課程被評為省級精品課程,市場營銷專業(yè)入選為湖北省獨立學(xué)院重點培育本科專業(yè)首批立項建設(shè)項目;會計學(xué)、金融學(xué)兩個專業(yè)獲批為湖北省本科高!皩I(yè)綜合改革”試點項目;電子商務(wù)專業(yè)獲批為湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目。學(xué)院重視學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、交流能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)院堅持 “全員參與、全程指導(dǎo)、全面服務(wù)、全力推進”的就業(yè)工作指導(dǎo)思想,創(chuàng)新工作思路,面向一線、面向基層,采取有力措施,助推畢業(yè)生順利就業(yè)。

  湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院食宿條件

  湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院座落在風(fēng)景秀麗的武漢市江夏藏龍島科技園區(qū)湯遜湖畔,占地面積500余畝,校園環(huán)境優(yōu)美,交通便利,擁有良好的辦學(xué)條件,教學(xué)和生活設(shè)施配套齊全,是讀書治學(xué)的理想場所。

  特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/daxue/jianjie/256963.html