武漢商貿(mào)職業(yè)學院在多年教育教學實踐的基礎(chǔ)上，校長涂宏斌教授提出了“進化教育論”，并以“雜交優(yōu)勢論和環(huán)境決定論”兩大進化原理為基礎(chǔ)，建立了一個4×4矩陣辦學理論體系：堅持“自然??人本??理性??人文”的“四維空間”進化育人新理念。
武漢商貿(mào)職業(yè)學院大學教育思想體系另一個重要方面，就是雜交優(yōu)勢原理在高等教育中的具體演繹。校領(lǐng)導認為雜交是事物創(chuàng)造性發(fā)展的可能性前提。在長期研究廣義進化論的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導認為21世紀（未來社會）將是文化經(jīng)濟社會。隨著高科技的普及，人們受教育程度的提高，社會交往的頻繁，國際間經(jīng)濟技術(shù)合作的加快，科技和文化將成為人類普遍掌握的技能性工具與交流手段。
武漢商貿(mào)職業(yè)學院堅持“教育價值原則、普遍教育原則、素質(zhì)教育原則、教育功能原則”四大教育原則，堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的“四育人”方針，實行“全學分計劃、全目標教學、全過程控制、全方位服務(wù)”的“四全”管理模式。
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