年份 |
最低 |
最高 |
平均 |
投檔 |
錄取人數(shù) |
錄取批次 |
2011 |
531.00 |
585.00 |
541.00 |
-- |
715 |
本科二批 |
2010 |
-- |
550.00 |
521.00 |
-- |
241 |
本科二批 |
2010 |
-- |
-- |
-- |
449.00 |
-- |
? |
鄭州師范學(xué)院簡(jiǎn)介:鄭州師范學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,不斷加大高層次人才的培養(yǎng)、引進(jìn)力度,加快優(yōu)化師資隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。據(jù)有關(guān)資料顯示,學(xué)校有教授73人,副教授256人,博士21人,碩士研究生331人;國家級(jí)優(yōu)秀教師1人、省級(jí)優(yōu)秀教師5人、省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人16人、省級(jí)骨干教師7人、省級(jí)高校青年骨干教師資助對(duì)象4人。
鄭州師范學(xué)院是一所以師范教育為主體,師范、非師范專業(yè)并舉的現(xiàn)代化新型高校。學(xué)院在辦學(xué)思路、辦學(xué)體制、辦學(xué)機(jī)制上深化改革、不斷創(chuàng)新,走內(nèi)涵發(fā)展之路,培養(yǎng)與培訓(xùn)雙輪驅(qū)動(dòng),教學(xué)與科研并駕齊驅(qū),人才引進(jìn)與培養(yǎng)并重,資源重組與加大投入并舉。形成了以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以科學(xué)研究為關(guān)鍵,以隊(duì)伍建設(shè)為主體,以辦學(xué)條件建設(shè)為基礎(chǔ),以教育質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)地方乃至全省優(yōu)秀教師為目標(biāo)的具有鮮明特色的高等師范教育辦學(xué)體系。近年來,學(xué)院不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,形成了職前職后一體化的教師教育辦學(xué)特色、“興趣、發(fā)現(xiàn)、合作、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式、“頂崗實(shí)習(xí)——置換培訓(xùn)”的實(shí)踐教學(xué)模式。
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