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中考湖北滿分:變味的善良(二)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中中考作文 來源: 逍遙右腦記憶

 好心,也許是雨中送傘,雪中送炭,但也可以是抱薪救火,火上澆油。當(dāng)你抱著柴木沖向火場時,請不要使用這個好聽的借口,不要說你是好心。

  不要說你是好心,當(dāng)你暴虎馮河、黔驢技窮之時。

  農(nóng)夫與蛇的故事眾人皆知:好心的農(nóng)夫看到被冰凍住、奄奄一息的蛇,便用溫暖的胸懷融化冰雪,蛇蘇醒了,卻反咬農(nóng)夫一口,農(nóng)夫賠上了自己的生命。故事告訴我們,不要去拯救那些難以拯救的小人?稍谖铱磥,這也是農(nóng)夫自不量力的表現(xiàn),總以為自己可以拯救別人并不讓自己受傷,F(xiàn)實(shí)生活中此類事情屢屢皆是,不知有多少人以為自己可以赤手空拳地救出那些溺水、跳樓之人,卻因?yàn)槿狈ぞ呒凹记啥λ绖e人,甚至自己也賠上一條命。這種“好心”,難道會被接受嗎?

  不要說你是好心,當(dāng)你背叛社會、振振有辭之時。

  害人不淺的“法輪功”創(chuàng)始人李洪志揚(yáng)言要“拯救世人”,卻不知讓多少原本甜蜜美滿的家庭妻離子散,痛不欲生。達(dá)賴懷抱“解放西藏”的可笑夢想,策動一些人在“3·14”中為所欲為、打砸搶燒。在這血淋淋的現(xiàn)實(shí)之下,一切借口變得一文不值,—切行為變得骯臟而荒唐,就算百般說明其動機(jī)是出于“好心”,怕也沒人會相信;這種“好心”,決不是好心。

  不要說你是好心,當(dāng)你違背規(guī)律、統(tǒng)治自然之時。

  一個又一個馬戲團(tuán),一位又一位“馴化師”……小朋友們可以坐在老虎背上照相,大象可以投籃。從“馴化師”微笑的表情中,我看到的卻是人類對自然的殘酷統(tǒng)治。在大家的歡聲笑語中,我聽到的卻是野生華南虎只能以個位計的噩耗。在這樣的現(xiàn)狀下,人類是好心才馴化老虎的解釋似乎有些蒼白。真正好心的人早起“放虎歸山”,組建基金會開始了華南虎的野化工作,當(dāng)我們以為每天投食、動物們吃喝無憂就是好心時,卻剝奪了它們野外生存的能力,這種“好心”,不要也罷。

  所有那些類似于好心的“好心”,我想都是源于我們太過于高估自己,卻低估了人心,低估了社會,低估了自然中的一切客觀存在,也只有在有一天我們真正能將自己與他人、社會、自然放到一個平等的位置時,我們才不會“好心”辦壞事,也才會好心得“名正言順”。

  點(diǎn)評:

  思維的敏捷性、準(zhǔn)確性和深刻性是成就一篇高考優(yōu)秀作丈的三個基本思維要素,也是本文成功的根本原因。

  作者敏銳地發(fā)現(xiàn)了題目材料所展示出來的廣闊的思維空間,并迅速地確定了自己立意的出發(fā)點(diǎn)——“好心辦壞事”,但文章的高明和深刻之處卻在于沒有簡單地詮釋和圖解“好心辦壞事”的一般表現(xiàn),而是從政治生活和社會生活中三個不同的方面選取事例。對所謂的“好心”深入加以剖析,鞭辟入里,發(fā)人深省。其中對法輪功和拉薩“3·14”事件進(jìn)行批判的一段尤為深刻,顯示了一個中學(xué)生高度的政治責(zé)任感和思想水平。

  全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾照應(yīng),層次清晰。語言流暢,文句有表現(xiàn)力,詞語的運(yùn)用準(zhǔn)確到位,連“暴虎馮河”這樣不大常用的成語也用得十分妥帖,其表達(dá)能力和語言水平值得稱道。


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