和你在一起,我的世界五彩繽紛
--題記
童年--保姆
"哇,好香呀!"我放學(xué)回家,一進(jìn)家門就聞到了一股炸雞的味道,果不其然,桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅!我不由得奔過去,伸開五指山,捏起一個(gè)雞翅就啃。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣,真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手,當(dāng)她看到我的手指甲長得老長老長的,不禁嗔怪到:"十歲了還不講衛(wèi)生,趕緊把指甲剪掉呀!"飯后,我伸了個(gè)長長的懶腰,坐在沙發(fā)上,伸出手來請求道:"老媽,你給我剪指甲呀。"老媽嘴上很不情愿地?cái)?shù)落著我,而行動(dòng)上卻早已坐下來開始給我這個(gè)"小少爺"剪指甲。"老媽,快給我的指甲再磨一磨呀。"剛剛解決了"手上工程",我又把腳翹到她的腿上。沒辦法,一并解決了這雙臭腳吧,這小子!我心里偷偷笑刀子嘴,豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀,老媽--我親愛的保姆,和你在一起,真的很舒服!
在人間--朋友
"大姐呀,不許動(dòng)!要錢還是要命?"我頭扎毛巾,身披浴巾,肩挎沖鋒槍,手持"AK-47"步槍"挾持"著老媽。哪知道我老媽要錢不要命,寧可往我的槍口上頂,也不愿掏出一分錢來!我哪下得了手呀,只好敗下陣來,郁悶!一日,我將留了多日的頭發(fā)抹上點(diǎn)啫喱、發(fā)膠什么的,來一個(gè)爆炸頭。在老媽面前,瞇著小眼睛滿屋子哼著"菊花殘,滿地傷-----"自我感覺很"周杰倫"呀!可我老媽冷眼瞧了半天,賞了我一拳,扔了一句:"小兄弟,你走錯(cuò)了門吧,這兒不是周府,我可不是周杰倫的媽!"我不禁噴飯!唉,唉,唉,老媽--我可愛的朋友,和你在一起,真是快樂無比!
我的大學(xué)--老師
"A,快來看開心辭典!"我在房間里琢磨著魔方的六面玩法,老媽在客廳里叫我。她要考考我這"讀書人"。電視上,王小丫出的題目還真是千奇百怪的,比如"長江發(fā)源于哪里--昆侖山、唐古拉山?"我搶得先機(jī),唐古拉山!老媽面無表情;"下面那種能源是不可再生的--水能、風(fēng)能、石油?"我輕描淡寫地說道:"石油!"老媽眼角有了些笑意,我愈加得意了,可是這道題:"’歷覽前賢國與家,盛由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰說的?--張騫、張謇、司馬遷、司馬光"我就不會(huì)了,我用眼角的余光瞅瞅老媽,她早就胸有成竹地拋出了答案:"司馬光"。電視上的老先生選擇了司馬遷,可把我老媽急得要命,好在王小丫放了水,老先生才過了關(guān),我老媽才送了口氣!啊呀,啊呀,老媽--我敬愛的老師,和你在一起,還真能學(xué)到知識!
老媽,我真的喜歡和你在一起,今生今世你陪伴我,我陪伴你。
僅以此文獻(xiàn)給我可親、可愛、可敬的老媽。
--后記
名師點(diǎn)評:
本篇考場佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力,寫出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風(fēng)趣的佳作來,令人贊賞。
一、刻畫人物形象可親可感。一般同學(xué)的作文如果表現(xiàn)媽媽的,選材不外乎雨天送傘、生病半夜送去醫(yī)院、失敗了鼓勵(lì)自己等等,耳熟能詳、老生常談,毫無新意。本文的小作者既刻畫了溫柔的媽媽形象,又表現(xiàn)媽媽知識淵博、頑皮幽默的形象,為我們呈現(xiàn)出一個(gè)新型的、別具個(gè)性的新時(shí)代的媽媽典范。
二、母子關(guān)系新穎獨(dú)特。文章不僅刻畫了老媽的形象,其實(shí)小作者的頑皮、可愛以及和媽媽之間的親密無間的關(guān)系也得到了充分的表現(xiàn)。文章為我們呈現(xiàn)了一種嶄新的母子關(guān)系,既是母親,又是老師,還是朋友。正是有這樣一個(gè)另類的老媽,才會(huì)有這樣一個(gè)調(diào)皮的兒子。
三、文章巧妙借鑒,構(gòu)思獨(dú)特。小作者先用題記點(diǎn)題,并統(tǒng)領(lǐng)全文。接著分三個(gè)段落,借用高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》的標(biāo)題,表示時(shí)間的推移,成長的歷程,全方位表現(xiàn)老媽的不同角色,敘寫和老媽在一起的獨(dú)特感受,每段結(jié)尾自然點(diǎn)題,層次分明。最后的后記則呼應(yīng)題記,并表達(dá)對老媽無盡的摯愛之情,深化中心。
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