(1) 事物都有對(duì)立的兩方面，我們決不能片面看問(wèn)題。
(2) 處理問(wèn)題前，要進(jìn)行全面調(diào)查，不要輕信某些人的片面之詞。
(3) 遇到問(wèn)題我們需要冷靜思考，不應(yīng)只聽(tīng)片面之詞就做出判斷。
(4) 考慮問(wèn)題要全面周到，切忌主觀片面。
(5) 看問(wèn)題主觀片面，就容易得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
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(7) 只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，犯了看問(wèn)題很片面的錯(cuò)誤。
(8) 對(duì)事情只片面了解就下判斷，不等於盲人摸象嗎?
(9) 一些建筑工程隊(duì)，片面追求經(jīng)濟(jì)效益，偷工減料使工程質(zhì)量大大下降。
(10) 片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來(lái)只是得不償失。
(11) 在工作中我們一定要克服片面性。
(12) 評(píng)論作品最忌片面，因?yàn)橐紫蒽豆芨Q蠡測(cè)之嫌。
(13) 盲人摸象的故事告訴我們，看問(wèn)題不能憑自己主觀的片面了解就作判斷，應(yīng)了解事物的全貌。
(14) 建設(shè)社會(huì)主義新文化也要汲取傳統(tǒng)文化中的精華,片面地“厚今薄古”是不可取的。
(15) 老師解決同學(xué)間的矛盾，要充分聽(tīng)取雙方的意見(jiàn)，不能只聽(tīng)信片面之詞。
(16) 在教育研討會(huì)上，她以自己多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，批評(píng)了生搬硬套外國(guó)教育理論的片面作法。
(17) 一般來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)干部綜觀全局,考慮問(wèn)題會(huì)比較全面些,但千慮一失,有時(shí)也可能產(chǎn)生片面性。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/ciyu/828574.html
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