①作者通過語言、行動和心理描寫,把人物形象刻畫得惟妙惟肖。
、谥灰娝青赀青陰紫拢图舫鰝紙片白兔,惟妙惟肖,栩栩如生。
、鬯趧≈邪缪菀粋女教師,言談舉止,表演得惟妙惟肖。
、苓@些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。
、葸@幅畫把兒童天真活潑的神態(tài)描繪得惟妙惟肖。
、捱@個相聲演員模仿京劇梅派唱腔,簡直是惟妙惟肖。
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①作者通過語言、行動和心理描寫,把人物形象刻畫得惟妙惟肖。
、谥灰娝青赀青陰紫拢图舫鰝紙片白兔,惟妙惟肖,栩栩如生。
、鬯趧≈邪缪菀粋女教師,言談舉止,表演得惟妙惟肖。
、苓@些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。
、葸@幅畫把兒童天真活潑的神態(tài)描繪得惟妙惟肖。
、捱@個相聲演員模仿京劇梅派唱腔,簡直是惟妙惟肖。