【成語(yǔ)】： 不問(wèn)青紅皂白

　　【拼音】： bù wèn qīng hóng zào bái

　　【解釋】： 比喻不分是非，不問(wèn)情由。

　　【出處】： 清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第十回：“何況這回巡捕做了原告，自然不問(wèn)青紅皂白，要懲辦被告了。”

　　

　　【舉例造句】：

　　不問(wèn)青紅皂白造句

　　1、在后來(lái)的咨詢過(guò)程中，我了解到李強(qiáng)的父親對(duì)外界軟弱無(wú)能，可在家對(duì)他則要求極嚴(yán)，每當(dāng)李強(qiáng)在外頭受氣或?qū)W習(xí)成績(jī)不理想，父親總是不問(wèn)青紅皂白就拿他是問(wèn)，他身上總是留下挨打的傷痕。

　　2、北宋、南宋末年的政府，雖然腐朽，但還沒(méi)有不問(wèn)青紅皂白對(duì)人民大肆屠殺、搶掠。

　　3、否則，不問(wèn)青紅皂白一刀切，就會(huì)把一些地方剛剛萌芽的房地產(chǎn)業(yè)打下去。

　　4、“反封建”、“斗爭(zhēng)”這些字眼，有些同志太熟悉，一聽(tīng)見(jiàn)就可以不問(wèn)青紅皂白，大發(fā)議論，說(shuō)要怎樣“分清敵我友”，要怎樣“團(tuán)結(jié)多數(shù)、打擊少數(shù)”;就忙于去找斗爭(zhēng)對(duì)象，學(xué)土地改革中階級(jí)站隊(duì)或五反中資本家排隊(duì)的辦法，把每個(gè)人都排一下隊(duì);就搞什么“自報(bào)公議、小組討論通過(guò)”，再不然來(lái)一手“啟發(fā)自報(bào)、不報(bào)代報(bào)”，提出“抗拒從嚴(yán)、坦白從寬”，用各種辦法去強(qiáng)迫別人交代婚姻問(wèn)題和男女關(guān)系;就照抄斗爭(zhēng)地主的經(jīng)驗(yàn)，拿出三反“打虎”的精神，積極布置斗爭(zhēng)。

　　5、而一只小綿羊在一個(gè)早上，不問(wèn)青紅皂白地將它囫圇吞下。

　　6、“來(lái)，發(fā)給你們擦槍布!”司務(wù)長(zhǎng)也不問(wèn)青紅皂白就對(duì)八班長(zhǎng)說(shuō)：“在哪兒搞這么多破抹布?”

　　7、我很惱火，不問(wèn)青紅皂白就批評(píng)了經(jīng)常違反紀(jì)律的洪晨同學(xué)。

　　8、扯開(kāi)衣服，看了兩處，不問(wèn)青紅皂白，舉起鞭子就打。

　　9、根據(jù)中醫(yī)理論，人體的“虛癥”就分為氣虛、血虛、陰虛、陽(yáng)虛等等，倘若不問(wèn)青紅皂白，買來(lái)補(bǔ)品就吃，那就很可能事與愿違，適得其反。

　　10、三是1904點(diǎn)，是極限位，破了這個(gè)點(diǎn)，筆者不問(wèn)青紅皂白堅(jiān)決清倉(cāng)，也可以說(shuō)反彈已經(jīng)結(jié)束。

　　11、一個(gè)警察不問(wèn)青紅皂白地開(kāi)了火。

　　12、教師要慎重地進(jìn)行獎(jiǎng)懲，不要捕風(fēng)捉影地推測(cè)和猜疑，以為好學(xué)生就一切都好，差學(xué)生就一切都差;不要輕信傳說(shuō)，不要聽(tīng)到有人反映情況就不問(wèn)青紅皂白去獎(jiǎng)懲。

　　2016、哪里有激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，他就立即沖向那里，不問(wèn)青紅皂白就砍殺起來(lái)。

　　2016、記得那次小劉身體不舒服起床動(dòng)作慢了點(diǎn)，您走過(guò)去不問(wèn)青紅皂白就沖他說(shuō)：“什么玩藝，傻不拉幾!”當(dāng)其他戰(zhàn)友告訴您他病了時(shí)，您又當(dāng)著那么多新兵的面說(shuō)：“就他毛病多。”

　　15、有時(shí)候，放學(xué)回家遲了一點(diǎn)，媽媽經(jīng)常不問(wèn)青紅皂白，便要拿柜子后面那條棍子打我。

　　16、主裁判張雷不問(wèn)青紅皂白，莫名向夏伊?直接出示紅牌，緊接著向楊璞出示第二張黃牌將其罰下。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/ciyu/255711.html

相關(guān)閱讀：