（
15
分）
父
親
1989
年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到
4
分鐘的時間里，使
30
萬人受到傷害。
在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他
7
歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：
“
阿曼達，我的兒子！
”
跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：
“
不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！
”
他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開始動手。
在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：
“
太晚了，他們已經(jīng)死了。
”
這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：
“
誰愿意來幫助我？
”
沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著。救火隊長擋住他：
“
太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。
”
這位父親問：
“
你是不是來幫助我？
”
警察走過來：
“
你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧。
”“
你是不是來幫助我？
”
人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個念頭：
“
兒子在等著我。
”
他挖了
8
個小時、
12
個小時、
24
個小時、
36
個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。
到第
38
個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：
“
爸爸，是你嗎？
”
是兒子的聲音！父親大喊：
”
阿曼達，我的兒子！
”“
爸爸，真的是你嗎？
”“
是我，是爸爸，我的兒子。
”“
我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！
”“
你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？
”“
我們這里有
14
個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。
”
父親大聲向四周呼喊：
“
這里有
14
個孩子，都活著！快來人！
”
過路的幾個人趕緊上前幫忙。
50
分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：
“
出來吧！阿曼達。
”“
不，爸爸。先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起。
”
這對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。
18
．文中寫
“
他挖了
8
個小時、
12
個小時、
24
個小時、
36
個小時
”
，為什么不直接寫
“
他挖到第
38
個小時
”
？
（
3
分）
19
．
“
反復
”
是一種常見的修辭方法，文中反復出現(xiàn)
“
誰愿意來幫助我？
”“
你是不是來幫助我？
”
這些話強調(diào)了什么意思？突出了什么樣的感情？
（
4
分）
20
．從文中找出父子心靈相通的語句，并談談這句話在父子倆心中所起的作用。（
4
分）
21
．當經(jīng)過近
39
個小時長長的煎熬，終于打開了安全的小出口，父親召喚
7
歲的兒子出來時，小小年紀的兒子卻說：
“
不，爸爸。先讓別的同學出去吧！
”
請你聯(lián)系本文內(nèi)容，談談兒子這種先人后己的品德與父親的愛有什么關(guān)系。（
4
分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
18.
（
3
分）
這樣寫，用時間的變化突出了挖掘過程之長，（
1
分）體現(xiàn)了父親的堅強意志和對兒子的熱愛。（
2
分）
19.
（
4
分）強調(diào)了迫切希望得到別人幫助的愿望；（
2
分）突出了父親熱
愛兒子，希望盡快救出兒子的真摯感情。（
2
分）
20.
（
4
分）“不論發(fā)生什么，我（你）總會跟你（我）在一起。”（
1
分）
這句話不但堅定了父親搶救兒子的決心和行動，（
1
分）也給了兒子戰(zhàn)勝
災難的信心和巨大的精神力量。（
2
分）
21.
（
4
分）
兒子的品德與父親的關(guān)系是密不可分的。是父親讓兒子在生命絕望中獲得了信心，才使得兒子有父親的精神，也從中看出了兒子有舍己為人的精神。（
4
分）
/
因為他堅信他爸爸說的
“
不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起
”
的這句話，也正是這句話給了他信心，不讓他再害怕，所以他讓其他的孩子先出來。（
4
分）
(
此題為開放性題目，只要緊扣題目，言之成理即可。
)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/622949.html
相關(guān)閱讀：《爬山虎》閱讀答案
《第一次抱住母親 張煒月》閱讀答案
比較閱讀《背影》《秋天的懷念》附答案
林清玄《在夢的遠方》閱讀答案
《太陽和霓虹燈》閱讀答案