【—之打比方作用】,利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的形狀特點(diǎn),增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
試題三:森林,是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體,是大自然的總調(diào)度室,是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。(《能吞能吐的森林》)
問:本段文字采用了什么說明方法,作用是什么?答:使用了打比方的說明方法,其作用是:形象具體地說明森林“能吞能吐的特征和在維護(hù)生態(tài)環(huán)境中的作用。
試題四:森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系,能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕的作用。據(jù)測算,5萬畝森林的蓄水量約有一百萬立方米,初一。在森林被破壞或無森林的地區(qū),水土流失嚴(yán)重,許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積,經(jīng)常造成水災(zāi)。
問:文章劃線句子列舉數(shù)字進(jìn)行說明有什么作用?答:具體而準(zhǔn)確地說明了森林在涵養(yǎng)水源方面的重要作用。
總結(jié):打比方是向別人,尤其是外行,解釋一個(gè)問題的良好方法。很多學(xué)者和管理專家都愿意采用打比方的方式來說明一個(gè)問題。但是,并不是每一個(gè)人都知道如何打比方,以及如何才能準(zhǔn)確地打比方。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/61284.html
相關(guān)閱讀:人教版八年級語文上冊《核舟記》同步練習(xí)