第二階段主要為專題。如果說第一階段是以縱向為主，按點順序的話，那么第二階段就是以橫向為主，突出重點，抓住熱點，深化提高。這種是打破章節(jié)界限，絕不是第一輪復習的壓縮，而是一個點綜合、鞏固、完善、提高的過程。其主要目標是：完成各部分的梳理、歸納、糅合，使各部分知識成為一個有機的整體。在這輪復習中，應防止把第一輪復習機械重復；防止單純的就題論題，應以題論法；防止過多搞難題等。
　　如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)的。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意思想的形成和的掌握，這就需要充分發(fā)揮的主導作用�？蛇M行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便熟悉、適應這類題型。
　　專題復習，就是從某一重要的數(shù)學知識、技能或數(shù)學方法加以展開，縱向深入，對知識和技能的內在聯(lián)系及數(shù)學思想和方法進行較為深入的剖析，圍繞某些典型的問題對學生進行集中訓練。
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　�、诜匠趟枷肱c函數(shù)思想及其應用
　�、酆瘮�(shù)方程綜合
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　　⑤解直角三角形與圓中有關計算
　�、迶�(shù)形結合問題
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　�、喔怕逝c統(tǒng)計的問題
　　從題型去劃分，可分為：①應用題；②實驗操作；③探索規(guī)律；④方案設計；⑤運動型題；⑥閱讀題；⑦開放探究題；⑧圖表信息題；⑨猜想驗證型題.（注意：專題練習一定要注意找出題目的共性和規(guī)律性）。

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