小學(xué)二級(jí)時(shí),我們班換了一位老師叫華霞菱,女,剛從北平師范學(xué)校(簡(jiǎn)稱(chēng)北師)畢業(yè),二十歲左右,個(gè)子比較高,臉挺大,還長(zhǎng)了些麻子,校長(zhǎng)介紹說(shuō),她是“北師”的高材生,將擔(dān)任我們班的級(jí)任老師(現(xiàn)在的班主任)。
華老師對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格,尤其對(duì)一些“壞學(xué)生”特別嚴(yán)厲,我們都認(rèn)為這個(gè)老師很厲害,怕她。但她教課、改作業(yè)實(shí)在是認(rèn)真極了,所以,包括被處罰得哭了個(gè)死去活來(lái)的同學(xué),也一致認(rèn)為這是一個(gè)非常好的老師。誰(shuí)說(shuō)小孩子不會(huì)判斷呢?
小學(xué)二級(jí),平生第一次作造句,第一題是“因?yàn)?rdquo;。我造了一個(gè)大長(zhǎng)句,其中有些字不會(huì)寫(xiě),是用注音符號(hào)拼寫(xiě)的。那句子是:放學(xué)以后,看到妹妹正在澆花呢,我很高興,因?yàn)樗龔男【筒粦卸琛?o:p>
華老師在全班念了我這個(gè)句子,從此,我受到了華老師的“激賞”。
但是,有一次我出了個(gè)“難題”,實(shí)在有負(fù)華老師的希望。華老師規(guī)定,“寫(xiě)字”課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙,但經(jīng)常有同學(xué)忘帶致使“寫(xiě)字”課無(wú)法進(jìn)行,華老師火了,宣布說(shuō)再有人不帶上述文具來(lái)上寫(xiě)字課,便到教室外面站壁角去。
偏偏剛宣布完我就犯了規(guī),等想起這一節(jié)是“寫(xiě)字”課時(shí),課前預(yù)備鈴已經(jīng)響了,回家再取已經(jīng)不可能。
我心亂跳,面如土色。華老師來(lái)到講臺(tái)上,先問(wèn):“都帶了筆墨紙了嗎?
”我和一個(gè)瘦小貧苦的女生低著頭站了起來(lái)。
華老師皺著眉看著我們,她問(wèn):“你們說(shuō),怎么辦?”
我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個(gè)學(xué)校,如果我在教室外面站了壁角,這種奇恥大辱就會(huì)被她報(bào)告給父母……天啊,我完了。
全班都沉默著,大家感到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。那個(gè)瘦小的女同學(xué)說(shuō)話了:“我出去站著吧,王蒙就甭去了,他是好學(xué)生,從來(lái)沒(méi)犯過(guò)規(guī)。”
聽(tīng)了這個(gè)話真是絕處逢生,我喊道:“同意!
”
華老師看了我一眼,搖搖頭,嘆了口氣
,厲聲說(shuō)了句:“坐下!”
事后她把我找到她的宿舍,問(wèn)道:“當(dāng)×××(那個(gè)女生的名字)說(shuō)她出去站而你不用去的時(shí)候,你說(shuō)了什么來(lái)著?”
我臉一下子就紅了,我無(wú)地自容
。這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育,我現(xiàn)在寫(xiě)到這兒的時(shí)候,心仍然怦怦然,不受教育,一個(gè)人會(huì)成為什么樣呢?
華老師有一次帶我去先農(nóng)壇參加全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),會(huì)前,還帶我去一個(gè)糕點(diǎn)吃了一碗油茶,一塊點(diǎn)心,這是我平生第一次“下館子”了,這種在糕點(diǎn)鋪吃油茶的經(jīng)驗(yàn),我借用了寫(xiě)到《青春萬(wàn)歲》里蘇君和楊薔云身上了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)完了,天黑了,擠有軌電車(chē)時(shí),我與華老師失散了,真擠呀,擠得我腳不不沾地。結(jié)果,我上錯(cuò)了車(chē),我家本來(lái)在“西四牌樓”附近,卻坐了去“東四牌樓”的車(chē),到東四,仍然下下不來(lái)車(chē),一直坐到了北新橋終點(diǎn)……后來(lái)我還是找回了家,從此,我反而與華老師更親了。
我們上三級(jí),級(jí)任老師就要換的,因此,華老師就不再教我們了,此后也有許多好老師,但沒(méi)有一個(gè)像華老師那樣細(xì)致地教育過(guò)我。(選文有刪改)
1
、根據(jù)要求分析文中劃線句子。
(1
)“華老師看了我一眼,搖搖頭,嘆了口氣”表現(xiàn)了華老師怎樣的心情?(2
分)
(2
)“我臉一下子就紅了,我無(wú)地自容“,”臉紅”和“無(wú)地自容”的原因是什么?(2
分)
2
、本文敘事詳略得當(dāng),哪一件事詳寫(xiě)?哪幾件事略寫(xiě)?這樣處理詳略有什么好處?(3
分)
3
、綜觀全文,說(shuō)說(shuō)華老師具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。(3
分)
4
、你認(rèn)為本文語(yǔ)言的突出特色是什么?(2
分)
答案:
1
、①對(duì)“我”犯錯(cuò)的不滿(mǎn);為“我”回避懲罰而生氣、惋惜。②為犯錯(cuò)而臉紅;為同學(xué)替自己辯護(hù)而感到害羞;為自己逃避懲罰而慚愧;為有負(fù)華老師的希望而不安。
2
、詳寫(xiě)了“我犯錯(cuò)而被教育”;略寫(xiě)老師的嚴(yán)厲、我的造句受到表?yè)P(yáng)、老師帶我吃館子及坐錯(cuò)車(chē)(答對(duì)其中3
點(diǎn)給2
分,答對(duì)2
點(diǎn)給1
分,答對(duì)1
點(diǎn)給0.5
分。);好處是:突出老師對(duì)“我”的教育,同時(shí)也展現(xiàn)老師其他方面的性格特點(diǎn),使老師的形象鮮明而富有個(gè)性。(答對(duì)第一點(diǎn)或者第二點(diǎn)給1
分。)
3
、有才學(xué);工作極端認(rèn)真;管理嚴(yán)格;善于教育學(xué)生;熱愛(ài)學(xué)生。
4
、①樸實(shí)、親切,平淡中蘊(yùn)含真情(或語(yǔ)言表情達(dá)意準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象;或語(yǔ)言含蓄、委婉、充滿(mǎn)情意等)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/567767.html
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