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“四代、五代同堂”閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中說明文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀選文,完成 21 ~ 26 題。 (20 分 ) ①在中國人眼里,獲得四代、五代同堂的經(jīng)歷,才算是達到了人生最幸福的境界。從人類進化的歷史上看,這不僅僅是中國人的幸福觀,更是整個人 閱讀選文,完成21
~26
題。(20
分)
①在中國人眼里,獲得四代、五代同堂的經(jīng)歷,才算是達到了人生最幸福的境界。從人類進化的歷史上看,這不僅僅是中國人的幸福觀,更是整個人類的幸福觀。
②為什么這樣說呢?因為別說是四代、五代同堂,就是三代同堂,也曾經(jīng)是人類一個很遙遠的夢。
③前不久,人類學(xué)家對原始人的牙齒化石進行了研究,發(fā)現(xiàn)在13
萬前,沒有一個人的壽命超過30
歲,而這正是他們變成祖父母的齡。在這個齡之前,他們的孫輩們還沒有出生,所以他們不可能實現(xiàn)三代同堂的美夢。但當(dāng)人類學(xué)家著眼于新石器時代早期的歐洲人時,竟然發(fā)現(xiàn)老人和輕人的比例是2
:1
,這意味著此時有很多人已經(jīng)可以見到他們的孫輩出生。換句話說,直到大約3
萬前,多數(shù)
人類祖先圓了三代同堂的美夢。
④人類學(xué)家指出,人類能圓三代同堂的美夢,是一個很偉大的進步,它對促進人類飛速發(fā)展起到了重要作用。
⑤早些時候,以色列研究人員利用遺傳學(xué)技術(shù),從非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600
多個完整的線粒體DNA
基因組樣本。通過樣本對比,得出一個驚人的結(jié)論:約7
萬前,人類一度瀕臨滅絕,只剩下2000
來人。但為什么沒有滅飽昵?其中一個重要原因是那時剩余的人類生存能力很強,因而平均壽命也比較長,超過30
歲的人已經(jīng)出現(xiàn)了,這說明三代同堂的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)了。這讓祖父母們可以把傳統(tǒng)狩獵技術(shù)等知識傳授給后代。無疑,這些知識武裝和保護了后代。正是憑借這些,人類才最終走出瀕臨滅絕的險境,又重新發(fā)展壯大起來。因此,我們可以說三代同堂的最大作用是增強了人類自身抵抗滅絕風(fēng)險的能力。
⑥最新的研究表明,在現(xiàn)代人身上,也能看到三代同堂對人類發(fā)展的切實幫助。美國生物舉家發(fā)現(xiàn).與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀,也愿意參加體育運動,他們得病的幾率比那些不能與孫輩一起生活的人要低20%
.而他們的孫輩則更活潑,更健康.反應(yīng)也更快。這說明,三代同堂對促進人類自身的健康發(fā)展起到了不可低估的作用,而這種作用在早期人類社會中,意義更重大,好處也更多。
⑦但由此也引發(fā)了一個新鮮有趣的問題:如果未來人類能夠?qū)崿F(xiàn)六代、七代同堂的美夢,那么它還會促進人類社會的迅猛發(fā)展嗎?現(xiàn)在看來,我們還不能在人類壽命延長與人類社會迅猛發(fā)展之間簡單劃等號,因為人口老齡化問題已經(jīng)成為現(xiàn)代社會發(fā)展的一個明顯阻礙。但不管怎樣,我們都必須承認(rèn),人類歷史上的三代同堂確實對人類社會發(fā)展起到了不可磨滅的促進作用。
(選自《大科技》,有刪改)
21.
選文說明的中心內(nèi)容是什么?請簡要回答。(3
分)
22
.選文第③段中加點詞“多數(shù)”為什么不能刪去?請簡要回答。(3
分)
23
.請簡要說明④⑤⑥三個自然段的順序不可以調(diào)換的原因。(4
分)
24
.請閱讀選文第⑤段,分析約7
萬前人類走出瀕臨滅絕險境的原因,補全表格。(4
分)
A
平均壽命較長
B
出現(xiàn)三代同堂現(xiàn)象
25.
請寫出選文第⑥段劃線句運用的說明方法。(3
分)
26.
對選文內(nèi)容理解有誤的一項是(
)
(3
分)
A
.人類學(xué)家對原始人牙齒化石的研究表明,13
萬前沒有一個人壽命超過30
歲。
B
.以色列研究人員利用遺傳學(xué)技術(shù),從非洲土著人身上采集基因樣本進行研究。
C
.研究表明,與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀,他們的孫輩更活潑健康。
D
.人類壽命不斷延長,對人類未來社會的迅速發(fā)展將完全發(fā)揮積極的作用。
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
21.
三代同堂對社會(或人糞)發(fā)展起到促進作用。22.
“多數(shù)”(表示限制),說明當(dāng)時大部分人類祖先圓了三代同堂的美夢,如果去掉,表示人類祖先都是這樣。這個詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點。23.(1)
④段與⑤⑥段在結(jié)構(gòu)上是總分關(guān)系(或是由概括到具體的邏輯順序),(2)
⑤段和④段的說明內(nèi)容是按照從原始人到現(xiàn)代人的順序說明的(或按照“研究”的時間順序說明的)。24.A
生存能力強B
可以傳授知識給后代25.
舉例子、列數(shù)字、作比較26.D

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