2000
3
月4
日
,
在上海華東醫(yī)院,
已與癌癥搏斗了30
多的著名物理學(xué)家謝希德女士與世長(zhǎng)辭了。同五前逝去的丈夫??著名生物學(xué)家曹天欽一樣,
她遺囑中將遺體捐獻(xiàn)給祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)。
謝希德的父親謝玉銘是中國(guó)物理學(xué)的先驅(qū)者之一,
謝、曹兩家是世交,
謝希德與曹天欽青梅竹馬,
抗戰(zhàn)爆發(fā)前,
謝家從燕京遷往福建,
兩人魚(yú)雁傳書(shū),
聯(lián)系不斷。
謝希德從小體弱多病。1938
,17
歲的謝希德患了股關(guān)節(jié)結(jié)核,
她在病床上躺了整整四,
每天都堅(jiān)持學(xué)英文、讀書(shū)。病愈后,
謝希德落下了終身殘疾??她右側(cè)的股關(guān)節(jié)已損壞,
右腿從此不能彎曲。
不久,
這個(gè)纖弱的、行走艱難的東方女子憑著驚人的毅力和扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),
考入了廈門(mén)大學(xué)物理系。
1946
春,
曹天欽赴英深造。走之前,
他前往福建看望戀人,
并正式向謝希德求婚。盡管她因病留下了殘疾,
可在曹天欽的眼里依然美麗如初。1951
,
這對(duì)有情人雙雙學(xué)有所成:
謝希德獲得美國(guó)麻省理工學(xué)院的博士學(xué)位,
曹天欽獲得英國(guó)劍橋大學(xué)的生物學(xué)博士學(xué)位。
當(dāng)時(shí),
美國(guó)已發(fā)動(dòng)侵略朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)。1951
下半,
杜魯門(mén)政府宣布:
凡在美國(guó)攻讀理工科的中國(guó)學(xué)生一律不準(zhǔn)許返回新中國(guó)!
曹天欽和謝希德認(rèn)為,
學(xué)成歸國(guó),
報(bào)效中華,
是義不容辭的使命。謝希德以結(jié)婚為由,
從美國(guó)去英國(guó),
并在英國(guó)舉行婚禮。
婚后,
這對(duì)輕夫婦決定返回祖國(guó)。當(dāng)時(shí)已在南洋的謝父極力反對(duì)他們回國(guó),
希望女兒女婿留在國(guó)外從事科研。一邊是謝父的反對(duì),
另一邊是祖國(guó)的召喚,
面對(duì)兩難抉擇,
曹天欽和謝希德最終選擇了祖國(guó)。1952
秋天,
他們回到了母親的懷抱。
沒(méi)料到,
此次與老父親一別,
要再相見(jiàn)已綿綿無(wú)期。幾十后,
她曾對(duì)一位朋友說(shuō):
”我此生最大的憾事,
就是父親一直不滿意我的婚姻。但我一生最大的幸福是擁有相濡以沫的丈夫和美滿溫馨的家庭�！�
謝希德的大部分歲月是在復(fù)旦校園里度過(guò)的。1966
,
她被確診患上了乳腺癌。當(dāng)時(shí)”文革”已經(jīng)開(kāi)始,
手術(shù)后不到一個(gè)月,
”造反派”就強(qiáng)令她出院,
回學(xué)校接受批斗。”造反派”給她規(guī)定了每天到校的時(shí)間。一天,
在擁擠中上汽車(chē)時(shí),
她傷口破裂,
疼得她大汗淋漓。為了準(zhǔn)時(shí)到校,
謝希德不再乘車(chē)了,
每天拖著殘腿步行到校。
即使如此,
她依然牽掛著科研,
也就是在那時(shí),
她的科研方向開(kāi)始由”固體物理”轉(zhuǎn)向了”表面物理”。1977
8
月,
謝希德當(dāng)選為中國(guó)物理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),
隨后又出任復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)。盡管她身居高位,
但在復(fù)旦人的心目中,
她依然是一位平等待人的良師益友,
是可敬可愛(ài)的老太太。她不厭其煩地為許多學(xué)生和同事糾正論文及信件中的英語(yǔ)拼寫(xiě)錯(cuò)誤;
她喜歡看足球,
世界杯賽剛開(kāi)始轉(zhuǎn)播,
她就把兒子班上的球迷請(qǐng)到家里來(lái)看電視……
如今,
謝先生走了,
她用她的聰明才智和人格魅力征服了所有熟悉她的人,
她是中國(guó)科學(xué)殿堂最美的女人。
1.
此文開(kāi)頭寫(xiě)謝希德先生的辭世及遺囑,
這是什么記敘手法?
這樣寫(xiě)的作用及效果是什么?
2.
作者稱謝希德先生為”中國(guó)科學(xué)殿堂最美的女人”,
作者依據(jù)的理由是什么?
請(qǐng)分條陳述。
3.
在人生的道路上,
謝希德先生給了你哪些有益的啟示?
就其中一個(gè)方面,
聯(lián)系文章內(nèi)容談一談。
參考答案:
1
解析：記敘手法包括順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘,
根據(jù)文章的特點(diǎn),
很容易確定為倒敘。倒敘的基本作用就是設(shè)置懸念,
另外還要分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。
參考答案：倒敘手法。作用是設(shè)置懸念,
增強(qiáng)生動(dòng)性,
使文章引人入勝;
與結(jié)尾形成呼應(yīng),
使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。
2
解析：重點(diǎn)分析出謝希德先生”美”的體現(xiàn),
從精神和學(xué)術(shù)等方面篩選關(guān)鍵信息。
參考答案：(1)
一生都在與病魔作不屈不撓的抗?fàn)帯?2)
患病殘疾仍刻苦攻讀并最終學(xué)有所成。(3)
沖破政治和家庭的重重阻力,
回歸并報(bào)效祖國(guó)。(4)
事業(yè)上敬業(yè)愛(ài)崗。
?
(5)
生
?
活中待人和善,
關(guān)愛(ài)周?chē)娜恕?6)
死后捐獻(xiàn)遺體,
一生無(wú)所保留。(
答出四條即可)
3
解析：這是一道開(kāi)放性試題,
只要從她高尚情操中選取感受最深的一點(diǎn)闡述即可。
答案：略。(
可以從她與病魔抗?fàn)幍慕嵌?
從在學(xué)業(yè)和事業(yè)上的不懈追求的角度,
從她的人格魅力的角度,
從她待人處事角度來(lái)談,
言之成理即可。)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/565375.html
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