初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！擔(dān)當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（二）誡子書(shū)
夫君子之行①，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊②無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢③則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁④則不能治性⑤。與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
注釋?zhuān)孩傩校盒袨�，操行�?② 澹泊：也寫(xiě)作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。 ③ 淫慢：過(guò)渡怠惰。淫，過(guò)度，慢，怠惰，不勤勉。 ④ 險(xiǎn)躁：過(guò)分急躁。 ⑤治性：約束自己的性情。
10
、
請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括《孫權(quán)勸學(xué)》的內(nèi)容。（
2
分）
答：
。
11
、
仔細(xì)閱讀《誡子書(shū)》一文，說(shuō)說(shuō)諸葛亮寫(xiě)這封家信的用意是什么？（
2
分）
答：
。
12
、
下列
句子中不含通假字的一項(xiàng)是（
）（2
公）
A
、
孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！
B
、
士別三日，即更刮目相待。
C
、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。
D
、日扳仲永環(huán)謁于邑人。
13
、
翻譯下列句子。（
2
分）
卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。
譯文：
。
14
、
仔細(xì)閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》一文，說(shuō)說(shuō)孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？（
2
分）
答：
。
15
、
讀了以上兩篇短文后，你受到了怎樣的啟發(fā)，請(qǐng)就其中一個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（
2
分）
答：
。
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
、
告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。（意對(duì)即可）
12
、B
13
、譯文：
你說(shuō)事務(wù)多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自以為大有益處。
14
、
用自己讀書(shū)的體會(huì)，現(xiàn)身說(shuō)法。（意對(duì)即可）
15
、
提示：本題可就學(xué)習(xí)的重要性，以及志向、目標(biāo)、修身、養(yǎng)德等其中一個(gè)方面談自己受到的啟發(fā)或教育。（只要言之成理即可）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/555214.html
相關(guān)閱讀：《周亞夫細(xì)柳營(yíng)》閱讀答案
“范式，字巨卿，與汝南元伯為友”閱讀答案
《好問(wèn)則裕，自用則小》閱讀答案（附翻譯）
“魚(yú)，我所欲也”比較閱讀答案
比較閱讀：《飲酒（其五）》《莊子與惠子游于濠梁》《釣魚(yú)記》