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《學(xué)費(fèi) 滿(mǎn)震》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中小說(shuō)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


學(xué)費(fèi) 滿(mǎn) 震 開(kāi)學(xué)了,報(bào)名去。報(bào)名的時(shí)候一是要交假期作業(yè),二是要交學(xué)費(fèi)。假期作業(yè)我都是認(rèn)認(rèn)真真完成,而學(xué)費(fèi)卻正好相反,我總是不能一次性交齊。學(xué)費(fèi)攏共兩塊五毛錢(qián),我只帶 學(xué)費(fèi)

滿(mǎn)

開(kāi)學(xué)了,報(bào)名去。報(bào)名的時(shí)候一是要交假期作業(yè),二是要交學(xué)費(fèi)。假期作業(yè)我都是認(rèn)認(rèn)真真完成,而學(xué)費(fèi)卻正好相反,我總是不能一次性交齊。學(xué)費(fèi)攏共兩塊五毛錢(qián),我只帶了一塊錢(qián)。這還是我媽跟親戚借五毛,又賣(mài)了十個(gè)雞蛋才湊齊的。

“那余下的一塊五什么時(shí)候交呢?”陳老師問(wèn)我。
我說(shuō):“我媽說(shuō)等收了稻子賣(mài)了錢(qián)就交。”
我注意到,大多數(shù)學(xué)生跟我一樣不能一次性交齊學(xué)費(fèi),有的先交一部分,剩下的訂一個(gè)口頭“還款計(jì)劃”,慢慢續(xù)交,有如如今的“分期付款”;也有的一毛錢(qián)沒(méi)有,只給老師一個(gè)口頭承諾,什么時(shí)候有錢(qián)什么時(shí)候交。
過(guò)一段時(shí)間,陳老師就會(huì)在下課前留幾分鐘時(shí)間念一回“欠費(fèi)生”的名字。我們所有被點(diǎn)名的學(xué)生,都感到很難為情,低下頭,不敢看老師,不敢看同學(xué),仿佛做了什么丟人的事。
經(jīng)過(guò)老師一次又一次的點(diǎn)名催促,欠學(xué)費(fèi)的學(xué)生逐漸少了。后來(lái)陳老師除了在班上點(diǎn)名,末了又補(bǔ)一句:“這些同學(xué)下課后請(qǐng)到我辦公室來(lái)。”
到老師辦公室后,陳老師問(wèn)我:“滿(mǎn)震同學(xué),你不是說(shuō)等收了稻子賣(mài)了錢(qián)就交錢(qián)的嗎?現(xiàn)在稻子應(yīng)該早就收完了,為什么還不交呢?”陳老師還記得我開(kāi)學(xué)時(shí)的承諾。
我說(shuō):“妹妹生病住院,家里又借了不少債。我媽說(shuō)實(shí)在沒(méi)錢(qián)。”
“那什么時(shí)候有錢(qián)呢?”
我低著頭,不知道怎么回答。
于是過(guò)一段時(shí)間就又被點(diǎn)一次名,又被叫到老師辦公室去一次。每次被點(diǎn)名,被帶到老
師辦公室,我都覺(jué)得是在受煎熬,是在受刑。
學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候,陳老師不再做我們的班主任。有一天下課后,新任班主任王老師
把我們最后三個(gè)欠學(xué)費(fèi)的同學(xué)又叫到他的辦公室,告訴我們一個(gè)出乎我們意料的消息,他
說(shuō):“你們幾位同學(xué)家里確實(shí)非常困難,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),你們所欠的學(xué)費(fèi)就不用再交了,
全部予以減免了。”當(dāng)時(shí)我的心里真的有一種如釋重負(fù)解放了的感覺(jué)。
走出老師辦公室,我情不自禁唱了起來(lái):“解放區(qū)的天是明朗的天,解放區(qū)的人民好喜
歡……”
想到這一學(xué)期來(lái),因?yàn)閷W(xué)費(fèi),陳老師像催命鬼似地死盯著我不放,搞得我抬不起頭來(lái),
心靈受到重傷,我對(duì)陳老師的怨恨一下爆發(fā)。我轉(zhuǎn)身闖進(jìn)陳老師的宿舍,我說(shuō):“陳老師,
我想告訴你一個(gè)好消息。我欠的學(xué)費(fèi)學(xué)校給我減免了。我再也不用受你的折磨了。”說(shuō)完,
我調(diào)頭就走。想到陳老師一定讓我氣得夠嗆,我心里好舒暢,又情不自禁唱了起來(lái):“解放
區(qū)的天是明朗的天,解放區(qū)的人民好喜歡……”
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候,王老師悄悄跟我說(shuō):“有件事我想來(lái)想去還是應(yīng)該告訴你們。

上學(xué)期你們?nèi)煌瑢W(xué)欠交的學(xué)費(fèi)其實(shí)是陳老師代你們交了。而陳老師囑咐我不要告訴你們,

是不想讓你們覺(jué)得欠他的情,F(xiàn)在陳老師已經(jīng)調(diào)到外地學(xué)校去了。我覺(jué)得我還是應(yīng)該把真

實(shí)情況告訴你們。”

這更是我們沒(méi)想到的。

想到自己的魯莽行為,我這心里真是愧疚啊。我想當(dāng)面對(duì)陳
老師說(shuō)一聲對(duì)不起,遺憾的是,陳老師調(diào)離我們學(xué)校以后多少我也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他。
(節(jié)選自《小小說(shuō)大世界》


5
期)
10.
梳理文章的行文思路,在下面橫線填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)?a href='http://m.yy-art.cn/ciyu/' target='_blank'>詞語(yǔ)。(
2
分)
我許下續(xù)交學(xué)費(fèi)的承諾→



老師公布學(xué)校減免學(xué)費(fèi)決定→

“我”怪罪老師曾經(jīng)的催款做法→



11.
選文中兩次寫(xiě)

“我”唱“解放區(qū)的天是明朗的天,解放區(qū)的人民好喜歡……”這句歌詞有什么表達(dá)效果?(
3
分)



12.
選文中劃?rùn)M線的句子屬于哪種記敘順序?有什么作用?(
3
分)



13.
文章以學(xué)費(fèi)為題有什么作用?(
3
分)



參考答案:
1.

老師催促續(xù)交學(xué)費(fèi)

我得知真相后愧疚不已
2.
推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,生動(dòng)形象的表現(xiàn)出“我”得知學(xué)校減免學(xué)費(fèi)的決定并向陳老師發(fā)泄情緒后的高興、興奮的心情。
3.
補(bǔ)敘,補(bǔ)充交代了續(xù)交學(xué)費(fèi)的真相,表現(xiàn)了陳老師同情關(guān)愛(ài)學(xué)生的品質(zhì)。
4.
點(diǎn)出文章的敘事線索;“學(xué)費(fèi)”這兩個(gè)字也是整個(gè)故事情節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn),以它為題突出了整個(gè)事件的核心。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/530795.html

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