初中化學知識點總結:氧氣的制取

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中化學 來源: 高中學習網(wǎng)

本節(jié)包括氧氣的實驗室制法、氧氣的工業(yè)制法、氧氣的檢驗三個知識點。知識的特點是較強的操作性和一些需要的知識,本知識時要結合實驗操作來、
1.氧氣的實驗室制法:
(1)反應原理:用分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀(白色固體)或加熱高錳酸鉀(紫黑色固體)的方法制取氧氣。使用過氧化氫或者氯酸鉀時常常需要加入催化劑——二氧化錳(黑色粉末)。
(2)實驗裝置如圖所示:
 
(3)收集方法:排水法、向上排空氣法!
   
驗滿方法:排水法:當有氣泡從集氣瓶口冒出來,說明已滿。向上排空氣法:把帶火星的木條靠近集氣瓶口,如果木條復燃,說明已滿,否則未滿,繼續(xù)收集。
(4)操作步驟:(以加熱高錳酸鉀制取氧氣為例)
①查:檢查裝置的氣密性;②裝:把藥品裝入試管內,使之平鋪在試管底部;③定:把試管固定在鐵架臺上;④點:點燃酒精燈加熱;⑤收:收集氣體(用向上排空氣法或排水法);⑥離:把導氣管撤離水槽;⑦熄:熄滅酒精燈。
2.氧氣的工業(yè)制法:工業(yè)上多采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣。具體做法是:在低溫條件下加壓,使空氣轉變?yōu)橐簯B(tài)空氣,然后蒸發(fā)。由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低,因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要就是液態(tài)氧。近年來膜分離技術得到迅速發(fā)展。利用這種技術,在一定壓力下,讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜,可得到含氧較高的富氧空氣。利用這種膜進行多級分離,可以得到含氧90%以上的富氧空氣。

3.氧氣的檢驗方法:將帶火星的木條伸入集氣瓶內,如果木條復燃,說明該瓶內氣體是氧氣。

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