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論述類文本《寬以待人》(閱讀答案)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


論述類文本 (18 分 ) 寬以待人 ① 有人說: 假如我們都知道別人在背后怎樣談?wù)撐覀兊脑挘峙逻B一個(gè)朋友也沒有了。 這并不是一句否定人與人之間友情的話。 ② 要知道,人們背后一 論述類文本(18
分)
寬以待人

有人說:“
假如我們都知道別人在背后怎樣談?wù)撐覀兊脑,恐怕連一個(gè)朋友也沒有了。”
這并不是一句否定人與人之間友情的話。

要知道,人們背后一時(shí)興之所至,談到了你的過錯(cuò)或缺點(diǎn),說了對你不利的話,這是人之常情。即使他是你的朋友,偶爾一兩次順口說來的話,也并不證明他不夠朋友。

假如你不知道,這事情就會和根本沒有發(fā)生過一樣。

可是,假如你時(shí)常擔(dān)心別人背后對你的談?wù),而要千方百?jì)地去打聽的話,傳話的人可能會把事情夸張些或歪曲些。這樣一來,本是無意之間的閑談,就會成為相當(dāng)嚴(yán)重的有意的中傷,當(dāng)然就會影響到朋友之間的感情。

我認(rèn)為在這一方面是大可不必過于認(rèn)真的;假如你喜歡你的朋友,在傳話的人面前,你反而應(yīng)該替他辯護(hù)一下或洗白一下才對。因?yàn)檫@是換得朋友對你的信心及杜絕閑話的最好辦法。

朋友之間的感情本不是短時(shí)間可以建立得起來的,而在漫長的時(shí)間中朋友間難免會出現(xiàn)各種小矛盾。在彼此交往期間,不計(jì)較小的恩怨,適當(dāng)?shù)叵〉恼`會,原諒對方有意或無意的錯(cuò)誤等等,都是使友誼鞏固和增進(jìn)的最好辦法。許多人一生交不到一個(gè)朋友,那就是因?yàn)樗锝镉?jì)較了。要知道,世間有幾個(gè)人沒有缺點(diǎn)和沒有粗心大意的時(shí)候呢?假如別人也同樣的來計(jì)較我們的錯(cuò)失的話,我們不是也會成為孤立可憐的人了嗎?

我一向喜歡快樂和氣的氣氛。不管是家庭里,鄰里之間、朋友之間、同學(xué)同事之間,假如大家見了面都是一團(tuán)和氣,彼此心中沒有成見,沒有意氣用事的地方,嘻嘻哈哈,有說有笑,那該多好!而這種快樂氣氛的造成,就是靠著每一個(gè)人從本身做起的一種寬厚、容忍的功夫。

對人抱持一個(gè)“
恕”
字,欣賞別人的好處,記著別人的好處,忘掉別人的錯(cuò)處,這就可以獲得一種心安理得的快樂。

常見有人說話方面不饒人,你損我一句,我必定要報(bào)復(fù)你三句,認(rèn)為是精神上莫大的勝利?墒鞘聦(shí)上,我們知道,無論所爭執(zhí)的事是大是小,既有爭執(zhí)和意見,心里就不會舒服,無論自己是勝是敗,精神上總難免受相當(dāng)?shù)膿p失。為瑣屑小事爭強(qiáng)好勝的結(jié)果,必定會把無意變?yōu)橛幸,把小事擴(kuò)大為大事,以后就更難和平相處了。
⑩“
恕”
并非軟弱,一個(gè)懂得“
恕”
字用處的人,“
恕”
會成為他的無形武器;它消極的可以避免卷入無益爭論的漩渦,積極的可以克服對他有所不利的敵人,而且可以更進(jìn)一步把敵人化為朋友。
15.
在第①
段中,作者通過引用想表達(dá)什么看法?(6
分)
16.
請簡要分析文章第⑥
段的論述層次。(6
分)
17.
作者提出的“
恕”
的含義是什么?(6
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
15
.(6
分)①
背后談?wù)摰男袨椴⒉灰馕吨穸ㄓ亚;?br />背后談?wù)搫e人是人之常情,并不意味著不夠朋友;③
過于擔(dān)心朋友背后的談?wù)摬艜绊懹亚。(每點(diǎn)2
分)
16.
(6
分)①
首先指出朋友間發(fā)生矛盾的必然性,②
接著提出寬容是增進(jìn)友誼的最好辦法,③
最后指出斤斤計(jì)較會破壞友誼。(每點(diǎn)2
分)
17.
(6
分)①
欣賞別人的好處,忘掉別人的壞處;②
不爭強(qiáng)好勝;③
并不意味著軟弱。(每點(diǎn)2
分)
參考立意:1.
梅:面對困境,勇于抗?fàn)帲?.
蘭:高潔自守、耐得住寂寞;3.
竹:豁達(dá)、高風(fēng)亮節(jié);4.
菊:剛正不阿

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