梁衡
人們?yōu)槭裁磳懳恼隆？梢杂泻芏嗄康摹１热�，為了傳遞信息，傳播知識(shí)，為了創(chuàng)造藝術(shù)，創(chuàng)造美感。但還有更深一層，就像開礦一樣，是為了開采新的思想，交流新的思想。
我曾寫過一篇文章，提出散文美的三個(gè)層次。第一層是描寫敘述的美，寫景，狀物，述事，傳播信息、知識(shí)等，求的是準(zhǔn)確、干凈。第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有，在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話中都可找到。只要有新的思想，就有美的魅力。我們平時(shí)看報(bào)紙，讀社論，聽講話，大部他時(shí)候留下的不深，就是因?yàn)檫@些文章講話只到了傳遞信息、決定指示這一層，還沒有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話中有了新思想的火花，便如閃電劃過夜空，你會(huì)有永久的記憶。比如“文革”十我們已經(jīng)習(xí)慣了一切按最高指示辦，報(bào)上文章無不重復(fù)著這樣的話。但突然，19785月，《光明日報(bào)》冒出了一篇文章說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，提出一個(gè)很有震撼力的新思想，所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細(xì)想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典，除有藝術(shù)之美外，大都是因?yàn)樗f出了一種前人沒有說出的新思想�？梢哉f裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當(dāng)然，光有種籽的顆粒還不行，還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采，還得有前兩個(gè)層次的襯托。作為文學(xué)作品，如果三個(gè)層次都達(dá)到了便是不朽好文。比如《岳陽樓記》，有洞庭湖景色的
之美，有作者由此引發(fā)的
之美，而最后又推出作者獨(dú)自悟出的思想“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”，達(dá)到了一種
之美。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實(shí)說，主要是因?yàn)檫@句話，這一個(gè)新思想。
人們可許會(huì)問，社會(huì)上每天文章千千萬，哪能篇篇都有新思想。是的，許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識(shí)、講述故事的任務(wù)。作為一般人，這就夠了。但作為作家、思想者，這卻不夠，他必須使自己的文章有新思想，要挖出別人沒有表述過的思想。對這種新思想的追求就鑄煉新詞新句一樣，務(wù)求個(gè)性，務(wù)求最新。“語不驚人死不休”，篇無新意不出手。因?yàn)槟闶桥恼碌?ldquo;專家”，當(dāng)然就與其他人的文章不同。就像跑步，一般人快點(diǎn)慢點(diǎn)無所謂，而短跑運(yùn)動(dòng)員則不同，他必須跑出比別人快的成績。因?yàn)樗菍ｉT干這個(gè)的。同理，文章中新思想才是作家生命的增長點(diǎn)。
1. (2
分)概括本文的中心論點(diǎn)。
2. (3
分)從上下文來看，第二段畫線句的“種籽”指
，“枝干花葉”指
，所運(yùn)用的論證方法是
。
3. (3
分)概括第二段開頭作者提出散文美的三個(gè)層次，文中方格內(nèi)應(yīng)填寫的詞語依次是：
.
、
和
。
4. (2
分)請寫出第三段加線句中的“這”所指代的內(nèi)容。
5. (2
分)閱讀選文后，結(jié)合作文實(shí)際，簡要談?wù)勀阄虻搅耸裁础?br />答案：
1.
寫文章的目的是為了發(fā)掘出新的思想并進(jìn)行交流。
2.
（1）文章的思想（2）文章的文采（3）比喻論證。
3.
描寫、意境、哲理
4.
許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識(shí)、講述故事的任務(wù)。
5.
言之成理即可得分。例：雖然我們現(xiàn)在不是作家、思想家，但寫作文時(shí)也要力求立意新、有創(chuàng)意。
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