【原文】
司馬光，宋哲宗時宰相，嘗主編《資治通鑒》，為一時之名臣。其幼時患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨閉門不出，俟能諷誦乃已。自言：“用力多者收功遠，乃終身不忘也。”及長，遍覽古籍，博聞強志，曰：“書不可不成誦�；蝰R上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”
（選自宋·朱熹《三朝名臣言行錄》）
【參考譯文】
司馬光是宋哲宗時期的宰相，曾經(jīng)主編《資治通鑒》，是當時的名臣。他幼時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人，大家在一起學習討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了，他卻獨自苦讀，一直到能夠熟練地背誦為止。他自己說：“讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。”時間長了，就讀遍了古籍，見多識廣，記憶牢固，他說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！”
【閱讀訓練】
1
．解釋：
（
1
）嘗：曾經(jīng)；
（
2
）為：擔任；
（
3
）若：如；
（
4
）既：已經(jīng)；
（
5
）俟：等到；
（
6
）已：停止；
（
7
）及：等到；
（
8
）或：有時
2
．翻譯：
（
1
）用力多者收功遠，乃終身不忘也。
譯文：（由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。
（
2
）及長，遍覽古籍，博聞強志
譯文：等到他長大了，讀遍了古代書籍，見多識廣，記憶牢固。
3
．司馬光學習的特點是：（用自己的話回答）
答：發(fā)奮苦讀勤學，詠其文，思其義，于是所得多矣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/467200.html
相關閱讀：周敦頤《愛蓮說》李紳《寒松賦》比較閱讀答案
《師曠論學》閱讀答案
《許衡不食無主之梨》閱讀答案（附翻譯）
初中課外文言文導讀《趙襄子飲酒》閱讀答案附翻譯
《董叔攀附權(quán)貴》閱讀答案